鹊起惊红雨，潮生涨碧澜。
水晶城馆月方圆。
谁唤骑鲸仙伯、下三山。
笔势翔鸾媚，词锋射斗寒。
向来文价重贤关。
便合批风支月、紫薇间。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌南歌子
情感崇敬 · 赞美
创作背景
创作背景
此词具体创作年代及背景史籍未载，根据词意推测，应为作者赠友或庆贺之作。词中提及“骑鲸仙伯”、“下三山”、“紫薇间”等意象，多与翰林学士或高才文士相关，极可能是为送别友人赴朝任职或祝贺其文运亨通而作，反映了宋代文人之间的交游风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《南歌子》原为唐教坊曲名，后用为词牌，又名《南柯子》、《望秦川》等。此调有单调、双调两体，宋代常用双调，全词五十二字，上下片各四句，平韵格。此调音韵和谐，句式长短相间，既适合抒发婉约情致，亦可承载疏朗意趣，是宋词中较为常见的抒情词牌。
情感 · 解读
全词情感基调昂扬赞许，上片通过描绘壮丽景象烘托人物出场，下片则直接赞颂其文学才华与崇高地位。作者以夸张的比喻和豪迈的笔触，表达了对友人（或所咏对象）文采风流、声名重望的高度评价与推崇，情感真挚热烈，毫无矫揉造作之态。
词牌 · 源流与格律
《南歌子》作为词牌，其正体为双调五十二字，押平声韵。本词严格遵循此格律，上下片各四句，韵脚字为“澜”、“圆”、“山”、“寒”、“关”、“间”，属《词林正韵》第七部，平仄格律严谨，声韵悠扬，体现了宋词格律的规范之美。
基础解读 READING
语文核心知识
红雨
红雨字面指红色的雨，在诗词中常作为落花的比喻。此处形容花瓣纷纷飘落，如同下了一场红色的雨，色彩鲜明，极具画面感。这是古诗词中描写暮春景色的常见意象，渲染了美好而略带伤感的氛围。
骑鲸仙伯
骑鲸仙伯原指传说中骑鲸鱼遨游大海的仙人，如李白曾被称为骑鲸客。这里借指才华横溢、风度潇洒的人物，是对所咏对象的高度赞誉，暗示其超凡脱俗的气质。
上片释义
喜鹊惊起，花瓣如红雨般飘落；潮水上涨，碧波荡漾。水晶般的宫殿楼馆中，月亮正圆。是谁召唤了那位骑鲸的仙人，从三座仙山降临人间？
下片释义
他的笔势如飞翔的鸾凤般妩媚灵动，词章的锋芒如剑气直射斗牛星，透着寒光。一直以来，他的文章价值在贤关（科举或文坛）都极受推崇。他正适合在紫薇省（翰林院）批风抹月，挥洒才情。
核心主旨
这首词通过描绘壮丽的自然景象和神话般的意境，引出一位才华卓绝的人物形象。全词主旨在于热烈赞颂这位人物的书法与文学造诣，认为其才华足以在朝廷中枢发挥重要作用，表达了作者的钦佩与期许之情。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
斗和牛是中国古代天文学中的星宿名，分别指北斗星和牛宿。古人常以斗牛之间的星象变化来占卜或比喻宝剑的锋利与灵气。此处用科学的天文概念来比喻文学作品的穿透力，形象地说明了才华的光芒可以上通天象。
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读写应用
诵读指导
诵读上片时，前两句应读出画面的动态感，“惊”、“涨”字需重读；后两句节奏舒缓，带出疑问语气。下片前两句对仗工整，应读出气势，“翔鸾”与“射斗”要铿锵有力；结尾句则应读出肯定与赞美之情。
句式仿写
可仿写“笔势翔鸾媚，词锋射斗寒”的对仗句式。例如：“舞态惊鸿婉，歌声遏云高”。通过主谓结构加形容词的搭配，练习描写人物技艺的高超。
写作应用
“笔势翔鸾媚，词锋射斗寒”一句可用于写作中赞美他人的书法或文章。例如在给老师的贺卡中写道：“先生之文，笔势翔鸾媚，词锋射斗寒，实为我辈楷模。”
关联知识图谱
李白同典故|人物关联
李白曾被誉为“骑鲸客”，此词用“骑鲸仙伯”借指才华横溢之人，与李白形象关联。
名句 CLASSIC LINES
笔势翔鸾媚，词锋射斗寒
此联运用夸张与比喻手法，将友人的书法笔势比作飞翔的鸾凤，将词章的锋芒比作直射斗牛的寒光，极具艺术感染力。
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作者 POET
王千秋 生卒年不详
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