游洞庭湖
平湖晓望分，仙峤气氛氲。
鼓枻乘清渚，寻峰弄白云。
江寒天一色，日静水重纹。
树坐参猿啸，沙行入鹭群。
缘源斑筱密，罥径绿萝纷。
洞穴传虚应，枫林觉自熏。
双童有灵药，愿取献明君。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感山水 · 爱国 · 闲适
创作背景
贬谪时期
此诗具体创作年份虽存争议，但多数学者认为作于张说被贬岳州（今湖南岳阳）期间。张说在开元年间因事罢相，贬为岳州刺史。洞庭湖位于岳州境内，诗人借游湖之机，将贬谪之思与山水之乐相融合，写就此篇。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律，属于近体诗范畴。排律要求严格遵守格律，通常由八句以上的长篇组成，中间联句需对仗工整。此体式源于唐代科举试帖诗及文人酬唱，讲究声律和谐与对偶精切，体现了诗人驾驭长篇律诗的高超技艺。
情感 · 解读
全诗情感基调清幽雅致，展现了诗人寄情山水的高洁志趣。通过对洞庭湖清晓景色的细腻描绘，营造出空灵静谧的意境，流露出诗人对自然之美的沉醉与向往，体现了盛唐文人特有的山水情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
晓
“晓”意为早晨、天亮。诗题“晓望”点明了游览的时间是在清晨。此时光线初现，湖面晨雾未散，景色朦胧而清新，为全诗奠定了清幽宁静的基调。
气氛氲
“气氛氲”形容云气浓郁、烟云弥漫的样子。这里描写洞庭湖上的岛屿在清晨被雾气笼罩，如同仙境一般，营造出一种神秘而朦胧的美感。
平湖晓望分
清晨眺望平静的洞庭湖，水天一色，界限分明。
仙峤气氛氲
湖中的仙岛在晨雾中显得气氛浓郁，缥缈神秘。
鼓枻乘清渚
划动船桨，乘船行驶在清澈的水边沙洲旁。
寻峰弄白云
探寻山峰的胜景，仿佛在戏弄山间的白云。
江寒天一色
江水寒冷，江面与天空连成一片，颜色相同。
日静水重纹
阳光宁静地照耀，水面上泛起层层波纹。
树坐参猿啸
坐在树林中，听着猿猴的长声鸣叫。
沙行入鹭群
在沙滩上行走，不知不觉走进了白鹭群中。
缘源斑筱密
沿着水源行走，看到斑竹生长得非常茂密。
罥径绿萝纷
绿萝缠绕在山间小路上，纷繁茂盛。
洞穴传虚应
山洞中传来空灵的回声，此起彼伏。
枫林觉自熏
走进枫树林，感觉被林中的清气自然熏陶。
双童有灵药
传说中有两位仙童拥有灵丹妙药。
愿取献明君
我希望能求得灵药，进献给圣明的君主。
核心主旨
这首诗描写了诗人在清晨游览洞庭湖所见到的美丽景色。诗人通过描写湖水、天空、山林和动物，展现了一幅清新自然的画卷。最后诗人表达了想要寻找灵药献给君王的愿望，体现了他的爱国之心。
跨学科 · 是什么
洞庭湖地理学
洞庭湖位于湖南省北部，长江中游南岸，是中国著名的五大淡水湖之一。它北纳长江洪水，南接湘、资、沅、澧四水，水域面积广阔，素有“八百里洞庭”之称。这里水天一色，景色壮丽，是历代文人墨客吟咏的对象。
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读写应用
诵读指导
诵读时应保持语速平缓，语气清新自然。前四句写晓望，语调轻快；中间写景句要读出画面的层次感；最后两句表达愿望，语调要诚恳庄重。注意五言诗“二三”或“二一二”的节奏划分。
句式仿写
可仿写“江寒天一色”这类描写景物的五言句。例如：“山高云千重”、“风静水无痕”。通过名词加形容词的组合，描绘出开阔或宁静的画面，注意前后词语的搭配要协调。
写作应用
“江寒天一色”一句可用于描写深秋或初冬的水面景色，表现环境的清冷与辽阔。在写景作文中，可以借用此句来增强语言的文学性，描绘湖面、江面与天空浑然一体的壮丽景象。
关联知识图谱
张说同作者
唐代著名政治家、文学家，开元前期文坛领袖，其诗风清丽，对盛唐诗歌有开启之功。
洞庭湖描写地点
本诗具体的游览地点与描写对象，提供了广阔的地理空间背景。
名句 CLASSIC LINES
江寒天一色
此句为全诗写景之警策。诗人以极简笔墨勾勒出江天一色的辽阔景象，“寒”字点明时令与触感，“一色”则营造出浑然一体的视觉张力。
标签 TAGS
作者 POET
张说
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