临风舒锦
丽锦匹云终，襜襜展向风。
花开翻覆翠，色乱动摇红。
缕散悠扬里，文回照灼中。
低垂疑步障，吹起作晴虹。
既与丘迟梦，深知卓氏功。
还乡将制服，从此表亨通。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感咏物 · 抒怀
创作背景
科举试帖诗
此诗为典型的唐代科举试帖诗，题目“临风舒锦”为限定考题。诗中“既与丘迟梦，深知卓氏功”用典精准，既切合题意又暗含士子渴望才华被考官赏识、祈愿金榜题名的功利诉求，反映了唐代以诗取士的制度背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律，属于近体诗范畴。排律要求严格遵守格律，通常在十句或以上，中间联句必须对仗。此体式盛行于唐代科举考场与文人雅集，用以展示作者驾驭格律与铺陈辞藻的深厚功力，在文学史上具有特定的艺术地位。
情感 · 解读
全诗通过对锦缎在风中舒展姿态的细腻描绘，寄寓了作者对才华得展、仕途亨通的渴望。情感由对物象的惊艳赞赏，自然过渡到对个人际遇的联想，体现了托物言志的传统审美心理，情感表达含蓄而热烈。
基础解读 READING
语文核心知识
匹
动词，意为相当、比得上。诗中形容锦缎的美丽可以与天上的云彩相媲美，突出了锦缎色彩和质地的非凡。这是一个古今异义词，与现代汉语中量词的用法不同，学习时要特别注意这种词性的活用现象。
逐句释义
华丽的锦缎与云彩相接，在风中轻轻飘动展开。花纹翻动如同翠绿的叶子，红色色彩在摇曳中显得纷繁迷人。丝缕在风中散开，花纹在光照下回旋闪耀。低垂时像步障，吹起时像雨后的彩虹。既关联丘迟的梦，也深知卓氏的功劳。回乡制作官服，从此预示着亨通的未来。
核心主旨
这首诗通过描写锦缎在风中舒展的美丽景象，赞美了锦缎的华贵。作者借物喻人，表达了自己希望像锦缎一样展现才华，获得成功和官运亨通的美好愿望。全诗语言优美，想象丰富，是一首典型的咏物诗。
跨学科 · 是什么
气象学物理学
诗中描写锦缎“吹起作晴虹”，这与雨后初晴时阳光通过空气中悬浮的水滴发生折射和反射有关。空气中充满微小水滴时，光线分解成七色光谱，形成彩虹。作者观察细致，将锦缎在阳光下的色彩与自然界的彩虹联系起来。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调要轻快流畅，体现锦缎飘动的轻盈感。前四句重音落在“展”、“翻”、“乱”、“动”等动词上，展现动态美。后两句“疑”、“作”要读出想象与惊喜。最后两句用典故，语速稍缓，读出自信与期待。
句式仿写
可以模仿“低垂疑步障，吹起作晴虹”的句式进行写作。例如描写柳条：“低垂疑绿瀑，吹起作青烟”。这种句式结构为“动词+形容词+疑+名词，动词+动词+作+名词”，通过比喻和对比，生动地描绘事物的不同状态。
写作应用
“低垂疑步障，吹起作晴虹”可用于描写丝巾、旗帜或彩带在风中飞舞的场景。在作文中，可以借用此句形容事物形态的变化多端和色彩的绚丽，或者用来比喻人的才华在不同环境下展现出不同的风采，增添文采。
关联知识图谱
石灰吟同主题
两首诗都属于咏物诗，通过对具体事物的描绘来表达作者的志向和情怀。《石灰吟》托物言志表达高洁情操，本诗则表达仕途愿景。
名句 CLASSIC LINES
低垂疑步障，吹起作晴虹
此联运用比喻与夸张手法，将锦缎低垂比作步障，吹起比作晴虹，生动传神。
标签 TAGS
作者 POET
萧昕 702-791
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