飞龙引

长洲茂苑朝夕池,映日含风结细漪。

坐当伏槛红莲披, 雕轩洞户青蘋吹。

轻幌芳烟郁金馥,绮檐花簟桃李枝。

苕苕翡翠但相逐,桂树鸳鸯恒并宿。

基础信息 BASIC

体裁乐府
情感闲适 · 雅趣
创作背景
宫苑游宴创作背景
本诗为创作者游赏长洲茂苑时即景所作,创作时间学界普遍认定为南朝至初唐时期,为应制或游宴类诗作,无明确对应的特殊历史事件,创作动因是描摹所见苑囿盛景,抒发游赏时的愉悦心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《飞龙引》为乐府旧题,属杂曲歌辞范畴,源自汉代民间乐府,后世多有拟作,体裁以七言歌行为主,句式灵活,可自由铺陈叙事写景,在古代乐府文学体系中占有独特地位。
情感 · 解读
全诗无直接抒情语句,通过铺陈宫苑内秀丽明丽的景致,烘托出安宁祥和的氛围,暗含创作者赏景时轻松愉悦、闲适自在的心境,情感基调明快舒展,无悲戚怨怼色彩。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
长洲茂苑是春秋时期吴王建造的皇家园林名称。朝夕池是园林里的古池塘名称。伏槛指靠着园林的栏杆。轻幌指薄薄的帷幔。郁金是古代一种进口的名贵香料。苕苕形容飞得很高的样子。翡翠指古代的翠鸟,羽毛颜色艳丽。大家只要记住这些字词的意思,就能轻松读懂全诗的内容。这些字词都是古代写景诗里经常出现的常用词汇。大家可以把这些释义记下来,方便阅读其他同类古诗。
逐句白话释义
第一句写长洲茂苑里的朝夕池,景色十分好看。第二句写阳光照在池面上,微风吹过,水面泛起细细的波纹。第三句写人靠着栏杆,看到池里的红莲花都开了。第四句写雕花的长廊和敞开的门户边,青蘋被风吹得轻轻晃动。第五句写轻薄的帷幔飘着芳香的烟气,满是郁金的香味。第六句写雕花的屋檐下,铺着花席,旁边长着桃李树枝。第七句写高高的天上,翡翠鸟互相追逐着飞。第八句写桂树下,鸳鸯总是成双成对住在一起。大家可以对照原文和释义,逐句理解每一句写的内容。
核心主旨与内容概括
这首诗主要写了古代皇家园林长洲茂苑里的美丽景色。诗人从池塘写起,依次写了水面、莲花、青蘋、香气、檐下的桃李枝,最后写了天上的飞鸟和树下的鸳鸯。全诗所有内容都围绕园林的景色展开,没有写悲伤的内容,整体氛围非常安宁祥和。诗人通过写这些景色,表达了自己看到美景时开心舒适的心情。大家读完这首诗,就能想象出古代皇家园林有多好看。这首诗是古代写景诗里很有代表性的作品。
跨学科 · 是什么
长洲茂苑的地理位置地理学
长洲茂苑的位置在今天的江苏省苏州市。苏州地处长江中下游平原,水网密布,自古以来就有很多园林。古代的长洲茂苑就是苏州最早的大型皇家园林之一。现在苏州还有很多保存完好的古典园林,是世界知名的园林城市。大家如果去苏州旅游,还能感受到和诗里类似的园林景致。这个地理位置是历史地理学家经过多次考证确认的。大家可以结合中国地图找到苏州的位置,就能更好理解诗里的水景描写。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言诗,每一句的诵读节奏都是“四三”断句。比如第一句读成“长洲茂苑/朝夕池”,第二句读成“映日含风/结细漪”。诵读的时候语气要轻快舒缓,不需要太用力。读到最后两句的时候,可以稍微放慢语速,突出祥和的氛围。大家可以多练几遍,找到最舒服的诵读节奏。按照这个节奏读,既能读准字音,又能感受到诗的韵律美。大家还可以配上轻柔的古典音乐诵读,效果会更好。
基础句式仿写指导
这首诗每一句都用“景物+状态”的结构来写,大家可以模仿这个结构写身边的景色。比如写校园的景色,可以写成“操场跑道/映朝阳”“教室窗外/蝉声扬”。仿写的时候不用追求对仗工整,只要把景物和它的状态写清楚就行。大家可以先从写自己熟悉的场景开始练,比如家里的阳台、小区的花园。多练几次就能掌握这个写景的句式,以后写作文的时候就能用到。这个句式很简单,大家都能轻松学会。
核心名句应用指导
“苕苕翡翠但相逐,桂树鸳鸯恒并宿”这句诗可以用在描写园林景色、和谐氛围的作文里。比如你写去苏州园林旅游的作文,就可以用这句诗来形容园林里鸟飞禽栖的景色。你写家里的阳台小花园,也可以化用这句诗来写小鸟和小猫的状态。用的时候直接引用或者稍微改一下都可以。这句诗能让你的作文更有文采,比直接写“鸟在飞,鸳鸯在睡觉”要好看很多。大家平时写写景作文的时候可以试着用一用。
关联知识图谱
李白《飞龙引二首》同题作品
李白的《飞龙引二首》也是用《飞龙引》这个乐府旧题创作的作品。李白的作品主要写求仙问道的内容,和本诗的写景内容不一样,但都属于同一个乐府题下的创作。大家如果喜欢《飞龙引》这个题目的作品,可以去读李白的这两首诗。这是同题乐府诗最知名的衍生作品,大家可以对比阅读,感受同一个题目下不同的创作内容。

名句 CLASSIC LINES

苕苕翡翠但相逐,桂树鸳鸯恒并宿
该句以翡翠相逐、鸳鸯并宿的意象,生动展现了苑囿内生机盎然、安宁祥和的氛围。

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作者 POET

陈陶 9世纪
晚唐布衣诗人,精通天文历象,擅长诗歌创作

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