秋风生桂枝
寒桂秋风动，萧萧自一枝。
方将击林变，不假舞松移。
散翠幽花落，摇青密叶离。
哀猿惊助褭，花露滴争垂。
遗韵连波聚，流音万木随。
常闻小山里，逋客最先知。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感咏物 · 崇敬 · 抒怀 · 隐逸
创作背景
唐代省试应试诗作
本诗为唐代科举省试阶段的应试诗作，题目为官方统一拟定的“秋风生桂枝”，要求考生围绕题目限定意象展开创作，考察格律、用典、立意等多方面能力。学界公认本诗作于中唐时期，是现存唐代试帖诗中咏物类的代表性作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为唐代五言排律，属科举考试专用的试帖诗范畴。试帖诗起源于唐代，为科举考试常考文体，要求严格贴合题目，对仗工整，押韵规范。五言排律要求全篇五言句式，除首尾两联外，中间各联均需对仗，本诗完全符合这一文体规范。试帖诗通常限定韵脚，本诗押平声四支韵，符合唐代省试诗的格律要求。
情感 · 解读
本诗核心情感为借咏秋风拂桂的清寒景象，抒发对自然物候变化的细腻体察，同时寄寓对不随流俗的隐逸高士品格的推崇与向往。全诗情感基调清冷疏朗，无悲秋之叹，反而带有对隐逸生活的认同与赞许，是典型的唐代试帖诗托物言志的情感表达范式。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“萧萧”在这里指风吹过桂树枝叶发出的细碎清越的声响。“击林变”指秋风刮过树林，让整个树林的风貌发生改变。“逋客”指逃离世俗、隐居山林的人，是古代对隐士的常见称呼。“褭”同“袅”，指细长的东西随风摇摆的样子。“遗韵”指秋风刮过之后留下的余响。“流音”指秋风在树林中流动的声响。这些字词都是唐代诗歌中的常见用法，没有生僻含义，结合上下文就能轻松理解。
逐句白话释义
寒天里的桂树在秋风中摇动，萧萧的声响最先从一根枝条上传来。秋风很快就会吹遍整个树林改变它的面貌，不需要跟着舞动的松树一同移动。散落的翠绿幽小花蕊掉下来，摇动的青翠浓密叶子也纷纷离开枝头。哀鸣的猿猴被惊动，陪着风一同摇摆，花上的露水争相往下滴落。秋风的余响连着水波聚在一起，流动的风声跟着万千树木一同飘荡。常听说在小山里面，隐居的人最先感知到秋风的到来。
核心主旨与内容概括
这首诗紧紧围绕“秋风生桂枝”的题目展开。先从秋风初起吹动第一根桂枝写起，接着一步步描写秋风逐渐变大，吹拂树林、吹落桂花桂叶、惊动猿猴、吹落露水的各种景象，最后将笔锋转到隐居山林的人身上，说他们最先感知到秋风的到来。整首诗既完整描写了秋风从初起到盛行的全过程，也寄寓了对隐居之人敏锐感知自然、不被世俗打扰的生活状态的认同。
跨学科 · 是什么
桂树的生物学特征植物学
诗句里提到的桂树一般指木犀科木犀属的桂花，是中国传统名花。桂花大多在每年秋季开放，气温转凉的时候进入花期，所以古诗里常称其为“寒桂”。桂花的叶片质地较厚，风吹过的时候会发出比较清晰的声响，和诗句里描写的“萧萧”声完全符合。桂花的花朵很小，大多藏在茂密的叶片之间，所以诗句里会称其为“幽花”。这些描写都和桂树的真实生物学特征完全一致。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要稍慢，语气要清冷舒缓，贴合秋日的氛围。每句的断句都按照“二三”结构断开，比如“寒桂/秋风动，萧萧/自一枝”。读到中间描写秋风动态的句子时，可以稍微加快一点语速，突出秋风流动的感觉。读到最后两句的时候要放慢语速，语气放轻，突出隐逸的悠远感。诵读的时候要注意咬字清晰，尤其是“萧萧”“褭”这些叠字和生僻字要读准读音。
基础句式仿写指导
这首诗开篇“寒桂秋风动，萧萧自一枝”的写景句式非常适合仿写。这个句式的结构是“景物+触发物+动态，拟声词+状态+细节”。仿写的时候可以先选定一个你要写的景物，比如“疏梅”“新荷”，然后加上触发的事物，比如“冬雪”“夏雨”，再写动态和细节。比如可以仿写为“疏梅冬雪压，簌簌自横枝”，完全符合这个句式的结构。仿写的时候要注意前后两句的意境要统一，都要围绕同一个景物展开。
核心名句写作应用
“寒桂秋风动，萧萧自一枝”这句名句非常适合用在描写秋日景色的作文里。比如你写秋天去公园赏桂的时候，就可以用这句引出下文的桂景描写。这句也可以用在描写人物清冷气质的文章里，用这句做比，突出人物不随流俗的性格。“常闻小山里，逋客最先知”适合用在写隐逸主题、自然感知主题的作文里，用来表达对慢生活、感知自然的生活态度的认同。
关联知识图谱
淮南小山《招隐士》同典故
本诗结尾“常闻小山里”的“小山”代指淮南小山，其作品《招隐士》开篇有“桂树丛生兮山之幽”的句子，首次将桂树与山林隐逸建立关联，是本诗隐逸主题的典故来源。
名句 CLASSIC LINES
寒桂秋风动，萧萧自一枝；常闻小山里，逋客最先知
“寒桂秋风动，萧萧自一枝”为开篇核心写景名句，精准抓住秋风初起、桂枝先摇的细微物候特征，画面感极强，后世常被引用描写秋日桂景。“常闻小山里，逋客最先知”为结尾点明主旨的名句，化用淮南小山《招隐士》典故，将咏物与抒怀结合，点明推崇隐逸的核心立意，是唐代试帖诗点题的经典范例。
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作者 POET
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