百舌鸟二首

诵读这组诗的时候整体语气要平和舒缓，第一首的情绪可以稍微带一点沉郁感，第二首的最后两句可以加重语气突出强调。断句方式分别是：千愁万恨/过花时，似向春风/怨别离。若使众禽/俱解语，一生怀抱/有谁知。长截邻鸡/叫五更，数般名字/百般声。饶伊摇舌/先知晓，也待青天/明即鸣。每句读完之后可以稍作停顿，两首诗之间也可以有两秒左右的停顿，方便听众理解内容。诵读的时候语速不要太快，保持每分钟120字左右的速度就可以，方便听众听清每个字的发音。

大家可以学习这组诗“事物特点+道理总结”的句式来进行仿写，首先要挑选一个自己熟悉的小动物或者物品，先描写它的一个典型特点，最后用一句反问或者陈述句点明一个道理。比如我们可以写蜜蜂：“采尽百花成蜜后，辛苦甘甜皆为谁”，也可以写路灯：“常年立在街旁立，暗送光明不语功”。仿写的时候不需要严格遵守格律，只要把事物的特点和想要表达的道理对应上就可以，这样的仿写练习能够锻炼大家的观察能力和总结能力，也能帮助大家更好地理解咏物诗的写作逻辑。

“若使众禽俱解语，一生怀抱有谁知”这句话可以用在表达自己的志向不被身边人理解的时候，比如写关于理想、知音的作文的时候就可以引用，比如：“每次我把想当古生物学家的理想说出来的时候，身边的朋友都会笑我不切实际，我每次都会想起那句‘若使众禽俱解语，一生怀抱有谁知’，暗暗告诉自己不用在意别人的眼光。”“饶伊摇舌先知晓，也待青天明即鸣”可以用在批评抢功、不守规则的行为，或者表达自己守正待时的态度的时候引用，都非常贴切合适。