读《玄宗幸蜀记》

宋璟姚崇死,中庸遂变移。

如何游万里,只为一胡儿。

泣溻乾坤色,飘零日月旗。

火从龙阙起,泪向马嵬垂。

始忆张丞相,全师郭子仪。

百官皆剽劫,九庙尽崩隳。

尘扑银轮暗,雷奔栈阁危。

幸臣方赐死,野老不胜悲。

及溜飘沦日,行宫寂寞时。

人心虽未厌,天意亦难知。

圣两归丹禁,承乾动四夷。

因知纳谏诤,始是太平基。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
宋璟、姚崇是唐玄宗开元年间的两位贤相,开创了开元盛世。胡儿指发动安史之乱的安禄山。龙阙指代长安的皇家宫殿。马嵬指马嵬坡,是唐玄宗逃蜀时禁军哗变的地方。张丞相指张九龄,开元年间曾劝谏唐玄宗诛杀安禄山未被采纳。郭子仪是平定安史之乱的核心名将。九庙是天子祭祀祖先的宗庙,指代国家社稷。栈阁指蜀道悬崖上修建的栈道。纳谏诤指接受臣子的直言劝谏。
逐句白话释义
宋璟姚崇去世后,中庸正道的朝政就逐渐变样了。为什么唐玄宗要逃亡万里之外呢,只因为一个安禄山引发了叛乱。泪水打湿了天地的颜色,皇家的日月战旗四处飘零。战火从皇宫燃起,泪水在马嵬坡洒落。这时才想起张九龄当初的劝谏,只能依靠郭子仪保全军队平定叛乱。百官都遭到抢劫,皇家宗庙全都崩塌毁坏。尘土扑来让皇家车驾变得昏暗,栈道像雷鸣般奔行十分危险。受宠的奸臣才被赐死,乡间的百姓都忍不住悲伤。等到皇帝流亡的时候,行宫一片寂寞冷清。人心虽然还没有完全厌弃唐朝,天意却也难以预料。两代皇帝回到长安,新君继位震动了四方少数民族。由此才知道接纳直言劝谏,才是太平盛世的根基。
核心主旨与内容概括
本诗是一首咏史作品,完整叙述了唐玄宗朝从开元盛世到安史之乱爆发、避祸入蜀,再到平叛回京的完整历史过程,通过对这段历史的回顾,总结出统治者只有虚心接纳谏言,才能维持国家太平的核心结论,借古喻今表达了对唐末执政者的劝诫。
跨学科 · 是什么
安史之乱历史学
安史之乱是唐朝中期爆发的大规模叛乱,由节度使安禄山、史思明发动,前后持续8年时间。这场叛乱是唐朝由盛转衰的转折点,使唐朝人口大量丧失,国力锐减,藩镇割据的局面正式形成。本诗描写的唐玄宗入蜀就是安史之乱期间的核心历史事件。
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读写应用
诵读指导
诵读时采用2-3的断句节奏,比如“宋璟/姚崇死,中庸/遂变移”。前半部分叙述战乱内容时语气要沉重放缓,叙述平叛过程时语气稍显昂扬,读到最后两句点明主旨时要铿锵有力,突出劝诫的语气。诵读时整体语速偏慢,情感要沉郁厚重。
句式仿写指导
可以仿写本诗结尾“因知XX,始是XX基”的总结句式,用来点明核心结论。比如写家庭主题可以写“因知孝悌道,始是兴家基”,写学习主题可以写“因知勤学苦,始是成才基”,写社会主题可以写“因知守诚信,始是立身基”,仿写时前后内容要形成因果对应关系,逻辑通顺。
名句应用指导
核心名句“因知纳谏诤,始是太平基”可以应用在各种涉及听取意见重要性的写作场景中。比如写班级管理的作文时,可以引用这句说明班长要听取同学意见才能做好班级工作;写企业管理的文章时,可以引用这句说明管理者要接纳员工建议才能让企业发展更好;写时政评论时,可以引用这句说明政府要广开言路才能实现社会长治久安。
关联知识图谱
安史之乱历史关联
本诗核心叙事完全围绕安史之乱前后唐玄宗朝的兴衰展开,是现存咏叹安史之乱的经典文学作品,对后世了解安史之乱的社会影响有重要参考价值。

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作者 POET

贯休 832年-912年
晚唐五代僧人、诗人、画家

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