夜寒寄卢给事二首

刻羽流商否,霜风动地吹。

迩来唯自惜,知合是谁知。

堑雪消难尽,邻僧睡太奇。

知音不可得,始为一吟之。

心苦味不苦,世衰吾道微。

清如吞雪雹,谁把比珠玑。

作者相收拾,常人任是非。

旧居沧海上,归去即应归。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感坚守 · 知音
创作背景
唐末漂泊寄赠友人
学界公认本组诗作于唐末藩镇割据战乱时期,诗僧贯休漂泊南方期间,某寒夜触景生情,创作本组诗寄赠时任给事中的友人卢氏,抒发心绪、求取知音共鸣,创作时间大致为唐昭宗乾宁年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本组诗体裁为五言律诗组诗,共2首,属唐代近体诗范畴。五言律诗成熟于初唐,以沈佺期、宋之问确立格律为标志,是唐代文人抒怀寄赠的常用体裁。本组诗严格遵循五言律诗格律规范,是唐末近体诗的代表性作品之一。
情感 · 解读
本组诗核心情感包含三层:一是寒夜独居的孤寂清冷之感,二是世道衰微、理想难行的沉郁苦闷,三是对知音的渴盼与寄赠友人的真挚心意,历代主流解读均认可其清苦坚贞的情感内核。

基础解读 READING

语文核心知识
刻羽流商
1. 刻羽流商是和古代音乐相关的固定表述。2. 我国古代将音阶分为宫、商、角、徵、羽五类,合称五音。3. 刻和流都是形容音乐演奏时的状态,刻指音调艰涩,流指音调流畅。4. 这里的「刻羽流商否」是说此刻没有音乐演奏。5. 作者用这句开篇直接点明周围环境的安静。6. 也侧面烘托出寒夜里没有声响的冷清氛围。7. 这个词组在唐代诗词中常用来代指音乐演奏活动。8. 普通读者不需要掌握太复杂的乐理知识,理解为指代音乐即可。
给事、吾道微
1. 给事是给事中的简称,是古代官职名称。2. 迩来是近来的意思,是古典诗词中常用的时间表述。3. 堑指的是护城壕沟,是古代城市防御的常见设施。4. 吾道微的意思是我所坚持的理想和主张已经很少有人认可了。5. 珠玑指的是珍珠,古代常用来代指优秀的文学作品或者出色的才华。6. 收拾在这里是认可、赏识的意思,不是现代汉语里整理的意思。7. 沧海在这里指代作者的家乡沿海地区,不是指大海。8. 这些字词都是唐代诗词中的常用字词,掌握后能帮助我们读懂很多同时期的作品。
逐句白话释义
1. 第一句「刻羽流商否」的意思是寒夜里听不到任何音乐演奏的声音。2. 第二句「霜风动地吹」的意思是带着霜的寒风好像要把地面都吹动一样,刮得特别猛烈。3. 第三句「迩来唯自惜」的意思是近来这段时间只有我自己怜惜自己的处境。4. 第四句「知合是谁知」的意思是不知道到底还有谁能够真正懂得我的心意。5. 第五句「堑雪消难尽」的意思是护城壕沟里的积雪堆得很厚,很长时间都化不完。6. 第六句「邻僧睡太奇」的意思是旁边住的僧人睡得特别沉,一点都不受寒风的影响。7. 第七句「知音不可得」的意思是真正懂得自己的知音实在是太难遇到了。8. 第八句「始为一吟之」的意思是所以我才写下这首诗,自己吟诵抒发心绪。9. 第二首的前四句主要讲自己的心境和对世道的感慨。10. 后四句则表达了自己想要回到旧居的想法。
核心主旨与内容概括
1. 这组诗是贯休在寒冷的夜里写给友人卢给事的作品。2. 开篇先写了寒夜里的具体景象,烘托出冷清孤寂的氛围。3. 接着作者抒发了自己没人理解、找不到知音的苦闷心情。4. 然后作者提到虽然自己心里觉得很苦,但写出的诗句却并不苦涩。5. 他感叹现在世道混乱,自己坚持的理想已经很少有人认可了。6. 作者说只有同为写作者的人才能互相理解,普通人根本不在意是非对错。7. 最后他想到自己远在海边的旧居,萌生了想要归隐回去的想法。8. 整首诗的情感非常真挚,没有华丽的修饰,直白地说出了自己的真实感受。9. 读者很容易就能感受到作者当时孤独又苦闷的心境。10. 也能体会到作者在混乱世道里依然坚持自己本心的品质。
跨学科 · 是什么
唐代给事中官职历史学
1. 标题里的「卢给事」指的是姓卢的给事中官员。2. 给事中是我国古代的一个官职名称,最早出现在汉代。3. 到了唐代,给事中属于门下省的官员,品级是正五品上。4. 唐代的给事中主要负责审核朝廷下发的诏令,如果觉得诏令有问题可以驳回。5. 同时他们也负责审核臣子给皇帝的奏章,权力并不算小。6. 作者要寄诗的这位卢给事,是当时在朝中做官的他的友人。7. 作者写这组诗寄给他,也是希望能得到这位友人的理解和共鸣。8. 普通读者只要知道给事中是唐代的一个中高级文官官职就可以了。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读这组诗的时候整体节奏要放缓,语气要偏沉郁一点。2. 第一首的前两句是写景,诵读的时候可以稍微放慢语速,突出寒夜的清冷感。3. 「刻羽/流商/否,霜风/动地/吹」,按照这个节奏断句就可以。4. 接下来的两句「迩来唯自惜,知合是谁知」,要读出一点疑惑和苦闷的语气。5. 第一首的最后两句「知音不可得,始为一吟之」,是全诗的核心,诵读的时候可以稍微加重语气。6. 第二首的前两句「心苦味不苦,世衰吾道微」,要读出坚定的感觉,不要太过消沉。7. 最后两句「旧居沧海上,归去即应归」,要读出释然的感觉,语速可以稍微放缓。8. 整体的音量不需要太高,就像自己在寒夜里低声吟诵的感觉就好。9. 诵读的时候可以稍微停顿一下,给情感流出抒发的空间。10. 这样就能基本把这首诗的情感表达出来了。
基础句式仿写指导
1. 我们可以学习诗里常用的转折对比句式来进行仿写。2. 比如「心苦味不苦」这种「X不X」的转折句式,就很适合用来表达对比的意思。3. 仿写的时候我们可以先确定想要表达的核心对比关系。4. 比如我们想写虽然生活很困难但意志很坚定,就可以写「身贫志不贫」。5. 如果想写虽然外在环境很冷但心里很暖,就可以写「天寒心不寒」。6. 仿写的时候要注意前后两个词要有对应的逻辑关系,不能胡乱搭配。7. 这种句式短小精悍,很适合用在作文的开头或者结尾,用来点明主旨。8. 平时多加练习,就能很熟练地运用这种句式来表达自己的想法了。
核心名句写作应用
1. 这组诗里的两个核心名句,在日常写作中都有很多适用场景。2. 第一个名句「知音不可得,始为一吟之」,适合用在表达找不到知音的苦闷的场景里。3. 比如我们写自己的兴趣爱好不被周围人理解的时候,就可以引用这句诗。4. 也可以用在写文人创作相关的文章里,用来形容创作者的孤独心境。5. 第二个名句「心苦味不苦,世衰吾道微」,适合用在表达理想坚守的场景里。6. 比如我们写自己遇到困难依然坚持本心的时候,就可以引用这句诗。7. 也可以用在写历史人物坚持理想的作文里,用来形容人物的高尚品格。8. 引用的时候不需要改动诗句,直接放在句子里就可以,不需要额外解释太多。9. 这两句诗情感真挚,很容易引发读者的共鸣,能让我们的文章更有感染力。10. 平时积累下来,遇到合适的场景就可以直接用。
关联知识图谱
伯牙子期知音典故同典故
1. 诗里提到的「知音不可得」里的知音概念,最早来自伯牙子期的典故。2. 相传春秋时期的伯牙擅长弹琴,只有钟子期能听懂他弹的琴里的意境。3. 钟子期去世之后,伯牙就把琴摔碎了,再也不弹琴,因为觉得没有人能懂自己的音乐了。4. 后来人们就用「知音」来代指真正懂得自己、和自己心意相通的人。5. 贯休在诗里用这个典故,也是说自己找不到像钟子期那样懂自己的人。6. 这个典故是我国传统文化里非常经典的典故,经常出现在各类文学作品里。7. 很多文人都会用这个典故来抒发自己找不到知音的苦闷心情。8. 我们可以通过这个典故更好地理解作者当时的心境。

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作者 POET

贯休 832年-912年
晚唐五代僧人、诗人、画家

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