览皎然《渠南乡集》

学力不相敌,清还仿佛同。

高于宝月月,谁得射雕弓。

至鉴封姚监,良工遇鲁公。

如斯深可羡,千古共清风。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬
创作背景
题咏皎然诗集
本诗是贯休阅览皎然所著《渠南乡集》后有感而作,属于诗集题咏类作品,创作时间大致为贯休晚年寓居吴越时期,是唐代诗僧群体内部文学交流的典型产物,无明确对应历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句四十个字,平仄、押韵、对仗均符合近体诗规范,是唐代文人常用的诗歌体裁之一。这类体裁起源于南北朝时期,到初唐完全定型,在唐代发展到鼎盛阶段,是唐诗的核心体裁代表。
情感 · 解读
全诗核心情感是晚唐诗僧贯休对中唐诗僧皎然诗才的高度认可,对其清逸诗风与人品的由衷赞叹,同时暗含了对文学知音跨越时代共鸣的感慨,整体基调明朗真诚,无悲戚情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
皎然是中唐著名诗僧,俗姓谢,是谢灵运的十世孙,《渠南乡集》是他的诗集。宝月是南朝齐时期的诗僧,也擅长写诗。射雕弓在这里用来比喻高超的才学。姚监指唐代诗人姚合,他曾经担任秘书监,擅长品鉴诗歌。鲁公指唐代名臣颜真卿,封鲁郡公,书法造诣极高,也擅长识人。清风在这里既指自然的清风,也指高洁的品格和传世的名声。
逐句白话释义
第一二句说我的学问才力比不上你,但是清逸的诗风好像和你有相似之处。第三四句说你的诗作比宝月的诗还要高妙,谁能拥有你这样像射雕一样高超的才力呢。第五六句说你像最会品鉴的姚合一样有眼光,又像技艺精湛的颜真卿一样有出色的创作能力。第七八句说这样的境界实在太值得羡慕了,你的品格和作品会和清风一起流传千古。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人贯休读完皎然的《渠南乡集》之后写的题诗。全诗通过对比和用典的方式,高度赞扬了皎然的诗歌才华和高洁的人品,表达了诗人对皎然的由衷推崇和追慕之情,也体现了两位诗僧跨越时代的文学共鸣。
跨学科 · 是什么
唐代士大夫文艺修养社会学
唐代实行科举制,考试内容包含诗赋,所以官员大多有很好的文学修养。姚合担任过秘书监,颜真卿担任过吏部尚书,他们都是官员同时在文艺领域有很高的成就。这种现象是唐代文化繁荣的重要体现,也是唐代文艺发展的重要推动力。
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读写应用
诵读指导
诵读这首五言律诗的时候,每两句为一个停顿单元,语速整体平缓。读首联的时候语气要谦和,读颔联的时候语气要带上赞叹的感觉,读颈联的时候语气要庄重,读尾联的时候语气要舒缓,带着向往的感觉。每句的节奏是二二一或者二三式,比如“学力/不相/敌”“清还/仿佛/同”。
句式仿写指导
可以仿写这首诗对比赞美式的五言句式,结构为前半句点明赞美对象的优势,后半句点明其价值。比如仿写赞美老师的句子:“才高超众哲,德厚润童心”。仿写赞美画作的句子:“笔落惊风雨,名传遍九州”。仿写的时候要注意上下句对仗工整,语义连贯。
名句写作应用
核心名句“如斯深可羡,千古共清风”可以用在赞美他人品格高洁、作品有传世价值的写作场景中。比如写赞美老艺术家的文章时可以用:“老先生一生深耕艺术领域,作品风骨卓然,人品高洁端方,真可谓‘如斯深可羡,千古共清风’,值得所有后辈学习。”
关联知识图谱
皎然同作者
皎然是本诗的题咏对象,也是中唐著名诗僧,著有诗歌理论作品《诗式》,是唐代诗僧群体的代表人物之一,和贯休并称唐代两大诗僧。
五言律诗同体裁
本诗是典型的五言律诗,属于唐代近体诗的核心体裁,格律严谨,对仗工整,是唐代文人常用的诗歌创作体裁。

名句 CLASSIC LINES

如斯深可羡,千古共清风
该句语言简洁清透,将对皎然的推崇上升到价值层面。

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作者 POET

贯休 832年-912年
晚唐五代僧人、诗人、画家

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