送人游茆山

贯休 · 唐

鸟啼花笑暖纷纷，路入青云白石门。

君到前头好看好，老僧或恐是茆君。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感向往 · 隐逸

创作背景

即兴赠别创作背景

本诗为作者送别友人前往茅山游历时的即兴创作，学界目前暂无明确的创作时间考证，也无关联的特定历史事件，属于友人出行前的即席赠答作品，创作初衷是向友人表达美好祝福。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是近体诗的常见体裁，全诗共四句，每句七个字，格律要求严谨。该体裁起源于南北朝时期，到唐代发展成熟，是古典诗词中普及率最高的体裁之一。历代诗人多偏好以七言绝句创作即兴赠别、写景抒情类作品，短小精悍易于记诵。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，第一层是送别友人游历的轻快期许，祝福友人旅途顺利、有所收获。第二层是暗含对道教名山的崇敬，以及对自然隐逸生活的向往之情，整体基调明朗积极，无传统赠别诗的伤感色彩。

基础解读 READING

语文核心知识

茆山

1. 茆山是古诗中对茅山的通用通假写法，二者含义完全相同。2. 茅山位于今天的江苏省镇江市境内，是我国知名的道教名山。3. 相传汉代有茅氏三兄弟在此修行得道，因此这座山得名茅山。4. 茅山也是道教上清派的发源地，被道教人士尊为“第一福地”。5. 从古至今都有不少文人墨客、隐者修士前往茅山游历修行。6. 古诗中提到茆山时，大多暗含对仙家隐逸生活的向往之情。7. 本诗中的茆山就是友人此次游历的目的地。8. 该通假用法在唐代诗作中十分常见，不存在理解障碍。

白石门

1. 白石门本指用白色石头修建的山门。2. 在古典诗词中，白石门常被用来代指仙家或者隐者的居所。3. 因为隐者大多居住在远离人烟的深山中，住处多用石材修建。4. 本诗中的白石门是茅山山径上的一处特色景观。5. 它也暗指茅山作为道教圣地的超凡属性。6. 这个意象能让人直观感受到山的高耸与清幽。7. 类似的用法在唐代山水诗中出现频率很高。8. 读者可以通过这个意象感受到茅山的世外氛围。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是鸟儿在啼叫，鲜花开得正盛，暖融融的春意扑面而来。2. 到处都是生机勃勃的春日景象，让人感觉十分舒适。3. 第二句的意思是前行的山路蜿蜒向上，直通高耸入云的山间白石门。4. 可见茅山的地势高耸，景色清幽，和俗世的景致完全不同。5. 第三句的意思是你到了山里面之后，一定要好好观赏周围的风景，仔细寻访山中的景致。6. 这是诗人对友人的叮嘱，满含对友人此行的关心。7. 第四句的意思是山里面的老和尚，说不定就是传说中的仙人茅君呢。8. 这句话用浪漫的想象，增添了茅山的神秘色彩。9. 也暗含了诗人对友人能有奇遇的美好祝福。10. 整体释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义。

核心主旨与内容概括

1. 全诗的核心内容是诗人送别友人前往茅山游历。2. 开篇先用明快的语言描绘了茅山春日的美好景致，奠定了全诗的轻快基调。3. 之后通过对友人的叮嘱，表达了对友人此行的美好祝福。4. 诗句中还融入了对道教圣地的崇敬，以及对隐逸生活的向往之情。5. 整体没有传统赠别诗的伤感情绪，充满了积极浪漫的色彩。6. 读者能很直观地感受到诗人对友人的善意，以及对茅山的推崇。7. 这首诗的内容浅显易懂，即使不了解道教文化的读者也能轻松读懂。8. 它是一首十分经典的赠别主题短诗。

跨学科 · 是什么

茅山地理特征地理学

1. 茅山地处江苏省西南部，跨镇江句容和常州金坛两个行政区。2. 它的主体是由古生代的石灰岩构成，因此山间多白色奇石，和诗中的“白石门”描述完全吻合。3. 茅山属于亚热带季风气候，春季温暖湿润，花鸟繁盛，和诗中“暖纷纷”的描述一致。4. 山区的植被类型以常绿阔叶林和针叶林混交为主，四季都有不同的景致。5. 目前茅山是国家5A级旅游景区，每年春季都有大量游客前往踏青游览。6. 诗中的“路入青云”是诗人站在山脚仰望时的视觉感受，属于合理的文学夸张。7. 现实中茅山的登山步道蜿蜒曲折，沿途确实有不少天然形成的石质门状景观。8. 这些地理特征都和诗中的描述形成了对应。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是七言绝句，每句按照2-2-3的节奏断句即可。2. 读第一句“鸟啼/花笑/暖纷纷”时，语气要轻快，带着春日的明快感觉。3. 读第二句“路入/青云/白石门”时，语气可以稍微拔高，突出山的高耸感。4. 读第三句“君到/前头/好看好”时，语气要放缓，带着叮嘱的感觉。5. 读第四句“老僧/或恐/是茆君”时，语气可以带一点好奇的猜测感，突出浪漫色彩。6. 整体的诵读速度不要太快，保持舒缓轻快的节奏就可以。7. 诵读的时候可以稍微拉长平声字的读音，让诗句更有韵律感。8. 按照这个方法诵读，就能很准确地传递出诗歌的情感。

基础句式仿写

1. 大家可以仿写本诗前两句的“景物并列+场景点明”的句式。2. 这个句式的结构是：[景物1+动作/状态]+[景物2+动作/状态]+[氛围词]，[动作/场景]+[地点特征]+[标志性景观]。3. 仿写的时候首先要先确定自己要写的场景，比如春日游湖、秋日登山等。4. 然后挑选两个最有代表性的景物放在开头，再点明整体的氛围。5. 后半句再点明具体的场景和标志性的景观，就可以完成仿写。6. 比如大家可以仿写：“风轻/草软/香淡淡，舟入/荷花/碧叶间”。7. 这个仿写就完全贴合原句的结构，也能准确传递出场景的氛围。8. 大家平时写写景类的小作文时，就可以用这个句式来提升文采。

名句写作应用

1. 本诗的核心名句“鸟啼花笑暖纷纷，路入青云白石门”可以用在很多日常写作场景中。2. 首先是写春日登山、踏青的作文时，可以引用这句诗来表现山间春日的美好景致。3. 比如你写自己周末去登山的作文，就可以写“刚走到山脚下，就看到漫山的鲜花盛放，鸟儿在枝头跳来跳去，真可谓是‘鸟啼花笑暖纷纷，路入青云白石门’”。4. 其次是写探访古村落、景区的游记时，也可以引用这句诗来表现目的地的清幽美好。5. 还可以用在写给朋友的出行祝福消息里，显得更有文化底蕴。6. 引用的时候不需要调整诗句的内容，直接放在对应的场景描述之后就可以。7. 这个名句的适用场景十分广泛，几乎所有描写春日户外景致的内容都可以用。8. 大家平时写作的时候可以多尝试引用，提升自己作文的文采。

关联知识图谱

《茅山赠梁尊师》同主题

1. 《茅山赠梁尊师》是唐代诗人窦常的作品，和本诗同样是描写茅山景致与道教文化的古典诗作。2. 两首诗的创作年代相近，都体现了唐代文人对茅山的推崇与向往。3. 大家读完本诗之后可以去读一读这首同主题作品，能更好地理解茅山在唐代文化中的地位。4. 两首诗的核心意象也有不少重合的地方，可以对照着阅读。5. 这类同主题的作品还有很多，大家感兴趣的话可以自行搜集。6. 这个关联能帮助大家拓展自己的诗词储备。7. 关联的依据是两首诗的主题完全一致，创作背景也相似。8. 属于十分典型的同主题诗词关联。

名句 CLASSIC LINES

鸟啼花笑暖纷纷，路入青云白石门

该句是本诗的核心名句，以明快的笔触描摹了春日茅山山径的烂漫景致。

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向往隐逸历史学哲学地理学民俗学

作者 POET

贯休 832年-912年

晚唐五代僧人、诗人、画家