献郑都官

早晚辞班列,归寻旧隐峰。

代移家集在,身老诏书重。

药秘仙都诀,茶开蜀国封。

何当答群望,高蹑傅岩踪。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 期许
创作背景
晚唐投赠创作背景
本诗是晚唐士子献给时任都官郎中郑谷的投赠作品,创作于唐昭宗景福至乾宁年间。当时朝局动荡,郑谷多次上表请求辞官归隐,作者作此诗表达对其的景仰,期许他暂缓归隐计划,留朝辅佐朝政。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴,是唐代成熟的诗歌体裁之一。全诗共八句,每句五字,符合五言律诗的基本形制。颔联、颈联严格对仗,平仄、押韵符合近体格律规范。这类体裁在唐代是文人投赠、酬唱的常用文体,具有典雅规整的艺术特点。
情感 · 解读
全诗核心情感为对郑都官文才、品行的高度推崇,以及对其出仕济世、辅佐朝政的恳切期许。情感表达克制典雅,符合唐代投赠诗的抒情尺度,既体现对归隐选择的理解,也暗含对天下苍生的责任感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
班列指朝廷官员的行列,代指官职。旧隐峰指郑都官之前隐居的山峰。家集指家族世代编纂的诗文集,体现家学渊源。诏书是皇帝下发的征召或嘉奖文书。仙都诀指道家的养生药方。蜀国封指蜀地进贡的皇家贡茶。傅岩是商代贤相傅说曾经隐居的地方,傅岩踪代指贤相的功业足迹。这些字词都是唐代诗文的常用语,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一二句是说您什么时候会辞去朝廷的官职,回到过去隐居的山中去呢。第三四句是说朝代变迁但您家的诗文集依然流传,您虽然年纪大了但皇帝下发的诏书依然分量厚重。第五六句是说您收藏着道家仙都的秘传养生药方,泡开的是蜀地进贡的皇家封赐贡茶。第七八句是说什么时候您能回应众人的期望,踏着贤相傅说的足迹出来辅佐朝政呢。翻译完全贴合原文含义,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
全诗围绕对郑都官的推崇与期许展开,先提及郑都官有归隐的意向,再肯定他的家学传承和朝廷对他的重视,接着赞扬他品行高雅、生活恬淡,最后提出核心诉求,希望他能响应众人的期望,出山辅佐朝政。整首诗态度恳切,语气恭敬,是典型的唐代投赠诗。
跨学科 · 是什么
傅岩典故历史学
傅岩是中国古代著名的历史地名,和贤相傅说的故事紧密相关。这个典故在先秦时期就已经广泛流传,是历代文人用来称颂贤相、期许人才的常用典故。小学阶段只需要了解这是一个和贤相有关的典故即可,不需要掌握太复杂的历史细节。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每句按照2-1-2的节奏断句,比如“早晚/辞/班列,归寻/旧/隐峰”。前六句语气平缓恭敬,体现对郑都官的尊重。最后两句语气稍微上扬,体现出恳切的期许之情。整首诗的诵读语速不要太快,要体现出五言律诗的规整节奏。诵读时要注意咬字清晰,每个字的发音要饱满。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联和颈联的正对句式,上下句内容相关、对仗工整。比如可以写“风过花影动,月移竹声轻”,上下句都是描写庭院景色,词性相对,平仄协调。仿写时要注意上下句的字数相同,对应的词语词性要一致,内容要有关联,不要出现完全不相关的内容。
核心名句写作应用
名句“何当答群望,高蹑傅岩踪”可以用在写给德高望重的长辈、领导的赠言中,也可以用在表达对榜样人物的期许的作文里。比如写“张教授扎根乡村教育四十年,如今当地教育部门邀请他出任教育顾问,大家都期待他何当答群望,高蹑傅岩踪,为乡村教育发展贡献更多力量”,使用场景自然,贴合名句的含义。

名句 CLASSIC LINES

何当答群望,高蹑傅岩踪
这两句是全诗的核心名句,化用商代贤相傅说的典故,表达对郑都官的深切期许。该句后世常被用来作为对德高望重者出仕担当的赠言,广泛出现在宋明以来的投赠、贺辞类文本中,具有较高的文化传播度。

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作者 POET

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