洞箫赋

原夫箫干之所生兮,于江南之丘墟。

洞条畅而罕节兮,标敷纷以扶疏。

徒观其旁山侧兮,则岖嵚岿崎,倚巇迤,诚可悲乎其不安也。

弥望傥莽,联延旷荡,又足乐乎其敞闲也。

托身躯于后土兮,经万载而不迁。

吸至精之滋熙兮,稟苍色之润坚。

感阴阳之变化兮,附性命乎皇天。

翔风萧萧而径其末兮,回江流川而溉其山。

扬素波而挥连珠兮,声礚礚而澍渊。

</p> <p>  朝露清冷而陨其侧兮,玉液浸润而承其根。

孤雌寡鹤,娱优乎其下兮,春禽群嬉,翱翔乎其颠。

秋蜩不食,抱朴而长吟兮,玄猿悲啸,搜索乎其间。

处幽隐而奥庰兮,密漠泊以猭。

惟详察其素体兮,宜清静而弗喧。

幸得谥为洞箫兮,蒙圣主之渥恩。

可谓惠而不费兮,因天性之自然。

</p> <p>  于是般匠施巧,夔妃准法。

带以象牙,其会合。

锼镂里洒,绛唇错杂;

邻菌缭纠,罗鳞捷猎;

胶致理比,挹抐擫。

于是乃使夫性昧之宕冥,生不睹天地之体势,闇于白黑之貌形;

愤伊郁而酷,愍眸子之丧精;

寡所舒其思虑兮,专发愤乎音声。

</p> <p>  故吻吮值夫宫商兮,和纷离其匹溢。

形旖旎以顺吹兮,瞋以纡郁。

气旁迕以飞射兮,驰散涣以逫律。

趣从容其勿述兮,骛合遝以诡谲。

或浑沌而潺湲兮,猎若枚折;

或漫衍而络绎兮,沛焉竞溢。

惏栗密率,掩以绝灭,霵晔踕,跳然复出。

</p> <p>  若乃徐听其曲度兮,廉察其赋歌。

啾咇而将吟兮,行鍖銋以和啰。

风鸿洞而不绝兮,优娆娆以婆娑。

翩绵连以牢落兮,漂乍弃而为他。

要复遮其蹊径兮,与讴谣乎相和。

</p> <p>  故听其巨音,则周流汜滥,并包吐含,若慈父之畜子也。

其妙声,则清静厌瘱,顺叙卑达,若孝子之事父也。

科条譬类,诚应义理,澎濞慷慨,一何壮士,优柔温润,又似君子。

</p> <p>  故其武声,则若雷霆輘輷,佚豫以沸。

其仁声,则若颽风纷披,容与而施惠。

或杂遝以聚敛兮,或拔摋以奋弃。

悲怆怳以恻惐兮,时恬淡以绥肆。

被淋灑其靡靡兮,时横潰以阳遂。

哀悁悁之可怀兮,良醰醰而有味。

</p> <p>  故贪饕者听之而廉隅兮,狼戾者闻之而不怼。

刚毅强暴反仁恩兮,啴唌逸豫戒其失。

钟期、牙、旷怅然而愕兮,杞梁之妻不能为其气。

师襄、严春不敢窜其巧兮,浸淫、叔子远其类。

嚚、顽、朱、均惕复惠兮,桀、跖、鬻、博儡以顿悴。

吹参差而入道德兮,故永御而可贵。

时奏狡弄,则彷徨翱翔,或留而不行,或行而不留。

愺恅澜漫,亡耦失畴,薄索合沓,罔象相求。

</p> <p>  故知音者乐而悲之,不知音者怪而伟之。

故闻其悲声,则莫不怆然累欷,撇涕抆泪;

其奏欢娱,则莫不惮漫衍凯,阿那腲腇者已。

是以蟋蟀蠖,蚑行喘息;

蝼蚁蝘蜒,蝇蝇栩栩。

迁延徙迤,鱼瞰鸟睨,垂喙转,瞪瞢忘食,况感阴阳之和,而化风俗之伦哉!

</p> <p>  乱曰:状若捷武,超腾逾曳,迅漂巧兮。

又似流波,泡溲泛,趋巇道兮。

哮呷喚,躋躓连绝,淈殄沌兮。

搅搜捎,逍遥踊跃,若坏颓兮。

优游流离,踌躇稽诣,亦足耽兮。

颓唐遂往,长辞远逝,漂不还兮。

赖蒙圣化,从容中道,乐不淫兮。

条畅洞达,中节操兮。

终诗卒曲,尚馀音兮。

吟气遗响,联绵漂撇,生微风兮。

连延络绎,变无穷兮。

基础信息 BASIC

体裁
情感崇敬 · 赞美
创作背景
本赋为西汉宣帝时期辞赋家王褒所作,创作时间约为公元前60年前后,当时太子刘奭(汉元帝)患有抑郁之症,王褒奉诏入宫创作辞赋为太子舒缓情绪,本赋是其中流传最广的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本赋属于汉代咏物赋范畴,是骚体赋向散体赋过渡的代表性作品,以器物为描摹核心,融抒情与说理为一体,是汉赋“体物写志”创作传统的典型体现,在赋体文学发展史上占据重要地位。
情感 · 解读
本赋核心情感为赞美洞箫艺术的独特魅力,阐发儒家乐教感化人心、移风易俗的社会功能,暗含对儒家温润君子人格的推崇,体现了汉代文人美善统一的审美追求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“洞箫”指汉代的多管排箫,和后世单管洞箫形制不同,“洞”是指用整根竹子制作、通彻无拼接的意思。“丘墟”指江南的丘陵山地。“般匠”指古代著名工匠鲁班。“夔妃”指舜时期的乐官夔,负责制定音乐规则。“渥恩”指皇帝的深厚恩典。“乱曰”是汉赋末尾总结全文主旨的部分,是从楚辞继承来的体例。这些字词都是理解本赋的基础,大多沿用了先秦时期的古义。
逐句白话释义
开头先写制作洞箫的竹子生长在江南的丘陵地带,竹身笔直少节,枝叶繁茂,生长在险峻又开阔的环境中,吸收天地精华,质地温润坚硬。接着写工匠用巧思制作洞箫,装饰精美,让天生失明的乐师来演奏,因为他们没有杂念,能专心吹奏。然后写箫声的不同形态,时而洪亮时而柔和,像慈父、像孝子、像壮士、像君子。再写箫声的感染力,能让贪婪的人变廉洁,残暴的人变温和,甚至小动物都会停下来倾听。最后总结箫声符合中庸之道,能引导人向善,余音缭绕变化无穷。
核心主旨与内容概括
本赋是一首专门描写洞箫艺术的咏物赋,按照“箫竹生长—洞箫制作—箫声演奏—乐教功能”的顺序展开内容,通过描摹洞箫的制作过程和箫声的丰富形态,赞美了洞箫艺术的独特魅力,最终落脚到儒家乐教感化人心、移风易俗的社会价值,表达了汉代文人对美善统一的艺术追求,也体现了汉代宫廷对乐教的重视。
读写应用
基础诵读指导
诵读本赋时整体节奏要放缓,符合汉赋典雅庄重的风格。带“兮”字的骚体句,“兮”字要适当拖长音,读两拍左右,前后的内容各读两拍。四字句要按照两字一顿的节奏断句,比如“岖嵚岿崎,倚巇迤”读作“岖嵚/岿崎,倚巇/迤”。描摹箫声的段落要注意语气起伏,洪亮的部分音量稍大,柔和的部分音量放轻,末尾“乱曰”部分要读得沉稳有力,突出总结的感觉。
基础句式仿写指导
可以学习本赋“故XX者听之而XX兮”的句式来进行仿写,这个句式的逻辑是“某类人接触到某事物之后产生了某种正向变化”,既可以用来写艺术的感染力,也可以用来写书籍、教育的作用。仿写示例:“故浮躁者读之而沉静兮,骄矜者观之而谦和兮”“故迷茫者闻之而坚定兮,怯懦者见之而勇敢兮”。仿写时要注意前后的对应关系,变化要符合人物的特点,符合古汉语的表达习惯,不要出现逻辑矛盾。
核心名句写作应用
核心名句“优柔温润,又似君子”的应用场景非常广泛,首先可以用于人物描写的作文中,形容一个人的性格温和、品行端正,比如“张老师平日待人接物总是优柔温润,又似君子,受到所有学生的喜爱”。其次可以用于艺术评论类文章中,形容艺术作品的风格淡雅柔和,比如“这幅山水画没有浓烈的色彩,笔触细腻舒缓,给人优柔温润,又似君子的观感”。还可以用于器物评价,形容工艺品的质感温润有格调。
关联知识图谱
《长笛赋》(马融)同主题
《长笛赋》是东汉辞赋家马融所作的音乐赋代表作品,和《洞箫赋》一样以传统乐器为描摹核心,按照“原料生长—乐器制作—演奏效果—乐教功能”的结构展开,同样阐发了儒家乐教的思想价值,二者共同构成了汉代音乐赋的双璧,是研究汉代音乐文化的重要文献。

名句 CLASSIC LINES

优柔温润,又似君子
该句将洞箫清和的音色特质与儒家君子的人格特质直接对应,历代文论、美学著作多有引用。

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作者 POET

王褒

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