醉太平

【正宫】醉太平_堂堂大元,

堂堂大元,奸佞专权。

开河变钞祸根源,惹红巾万千。

官法滥刑法重黎民怨, 人吃人钞买钞何曾见?

贼做官官做贼混愚贤。

哀哉可怜!

讥贪小利者 夺泥燕口,削铁针头,刮金佛面细搜求,无中觅有。

鹌鹑素里寻豌豆,鹭 鸶腿上劈精肉,蚊子腹内刳脂油,亏老先生下手!

叹子弟 寻葫芦锯瓢,拾砖瓦攒窑。

暖堂院翻做乞儿学,做一个莲花落训道。

戴一顶 十花九裂遮尘帽,穿一领千补百衲藏形袄,系一条七断八续勒身绦。

这的是子弟 每下梢!

莲花落易学,桃李子难教。

张打油罗罗连和得着,学不成打爻。

牵着个 狗儿当街叫,提着个爽儿沿街调,拿着个鱼儿绕街敲。

这的是子弟每下梢!

基础信息 BASIC

体裁词 · 小令
词牌醉太平
情感悲悯
创作背景
元末开河变钞
创作背景为元顺帝至正十一年(1351年)。朝廷强征民夫开凿黄河故道。同时丞相脱脱推行变钞政策。滥发纸币导致通货膨胀。劳民伤财引发红巾军起义。此曲为民间流传的时政讽刺之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于元代散曲中的小令体裁。散曲由词演变而来,盛行于元代。其艺术定位在于语言通俗、格律灵活。在历代文体中占据重要地位。
情感 · 解读
核心情感为对朝政腐败的强烈愤慨与对黎民疾苦的深切悲悯。情感层次由表层讽刺递进至深层哀叹。历代主流解读共识认为其反映了元末社会矛盾。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
堂堂形容国家原本宏大庄严。奸佞指代朝中奸邪谄媚之臣。专权意为独揽朝政大权。开河指代元末贾鲁治河工程。变钞指代至正年间钞法改革。红巾指代爆发的红巾军起义。官法滥与刑法重指法律繁杂且刑罚严酷。人吃人与钞买钞描绘饥荒惨状与货币盘剥。贼做官与混愚贤指贪官横行且贤愚颠倒。哀哉可怜感叹百姓命运悲惨。
逐句白话释义
堂堂大元朝原本国力强盛。如今却被奸邪之臣独揽大权。开凿黄河与改革钞法成为祸乱根源。直接引发了成千上万的红巾军起义。官府法律繁杂且刑罚极其严酷。百姓因此怨声载道苦不堪言。饥荒导致人吃人惨剧前所未有。新旧纸币兑换盘剥更是闻所未闻。盗贼当官而官员如贼混淆贤愚。国家沦落至此实在令人哀叹可怜。
全诗核心主旨
本曲以直白语言揭露元末政治腐败。指出开河与变钞是引发动乱的根源。描绘了百姓在苛政下的悲惨生活。批判了官场黑白颠倒的荒诞现实。表达了作者对乱世民生的深切同情。反映了元朝统治走向崩溃的历史趋势。具有强烈的现实批判意义。是元代散曲中反映时政的代表作。
跨学科 · 是什么
元末开河变钞历史学
对应诗句涉及元末至正年间历史事件。开河指贾鲁主持的黄河疏浚工程。变钞指丞相脱脱推行的至正交钞改革。两项政策并行导致财政枯竭与民力透支。红巾军起义是元末农民战争的开端。官法滥反映元代法律体系繁杂。刑法重体现元朝严刑峻法传统。黎民怨揭示社会矛盾激化。人吃人记录元末大饥荒史实。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读节奏
堂堂大元停顿两字。奸佞专权停顿两字。开河变钞祸根源停顿七字。惹红巾万千停顿五字。官法滥刑法重黎民怨停顿九字。人吃人钞买钞何曾见停顿九字。贼做官官做贼混愚贤停顿九字。哀哉可怜停顿四字。整体节奏明快有力。适合用沉痛语气诵读。
基础句式仿写
采用四言与七言交错句式。前两句为并列结构。中间四句为因果递进结构。后两句为感叹总结结构。可仿写为现代时事评论。例如时代变迁停顿两字。科技革新停顿两字。网络信息乱根源停顿七字。引争议万千停顿五字。规则繁监管严用户怨停顿九字。
核心名句应用
开河变钞祸根源可用于分析政策失误。惹红巾万千可用于论述民生重要性。贼做官官做贼可用于批判腐败现象。混愚贤可用于讨论社会公平议题。哀哉可怜可用于表达历史悲悯。日常写作中可作议论文论据。增强文章历史厚重感。提升批判性思维表达。
关联知识图谱
元末农民战争历史关联
本曲直接提及红巾军。该起义爆发于至正十一年。是推翻元朝统治的关键力量。
元代货币制度同源经济事件
本曲提及变钞。至正交钞因滥发导致恶性通胀。加速了元朝经济崩溃。

名句 CLASSIC LINES

开河变钞祸根源
核心名句直指元末两大弊政。文化影响力深远,被后世史家引为元亡之谶语。历代经典评价其语言如白话。后世衍生应用于历史教学与文学研究。

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作者 POET

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