【中吕】卖花声

席上 半泓秋水金星砚,一幅寒云玉版笺,美人索赋《鹧鸪天》。

琼杯争劝,珠帘高卷,燕归来海棠庭院。

偶题 落花露冷苍苔径,纤手风生白玉筝,夜香谁立紫云亭?

知音谁听?

雕阑独凭,柳阴中月明人静。

怀古二首 阿房舞殿翻罗袖,金谷名园起玉楼,隋堤古柳缆龙舟。

不堪回首,东风还又,野花开暮春时候。

美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关。

伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹!

春 冬冬箫鼓东风暖,是处园林景物妍,一春常费买花钱。

东郊游玩,西湖筵宴,乐醄醄满斟频劝。

夏 澄澄碧照添波浪,青杏园林煮酒香,浮瓜沉李雪冰凉。

纱吸藤簟,旋篘新酿,乐醄醄浅斟低唱。

秋 箫箫鞍马秋云冷,一带西山锦画屏,功名两字几飘零。

东篱满酒,渊明归去,乐醄醄故园三径。

冬 阴风四野彤云密,缭绕长空瑞雪飞,销金帐里笑相偎。

毡帘低放,满斟琼液,乐醄醄醉了还醉。

客况三首 绿波南浦人怀旧,黄叶西风染鬓秋,暮云归兴仲宣楼。

天南地北,尘衣风帽,漫无成数年驰骤。

十年落魄江滨客,几度雷轰荐福碑,男儿未遇暗伤怀。

忆淮阴年少,灭楚为帅,气昂昂汉坛三拜。

登楼北望思王粲,高卧东山忆谢安,闷来长铗为谁弹?

当年射虎,将军何在,冷凄凄霜凌古岸。

基础信息 BASIC

体裁
情感仕途 · 同情 · 喜悦 · 壮志 · 失意 · 宴饮 · 怀古 · 悲悯 · 愤懑 · 抒怀 · 民生 · 闲适 · 隐逸 · 雅集
创作背景
创作背景
该组散曲创作于元代中后期,作者时任江浙行省低级吏员,仕途长期失意,辗转江南各地。彼时元代统治动荡,战乱频发,百姓流离失所,作者亲见民生凋敝、古今遗迹盛衰反差,于宴饮、游历、登楼时有感而发,陆续创作该组作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
该作品体裁为元代北曲散曲小令,隶属中吕宫调,曲牌为卖花声。卖花声原为唐代民间歌谣,宋代入词牌,金元时期演变为北曲曲牌。该曲牌正体格律为七字句三句、四字句二句、六字句一句,押韵严格遵循北曲中原音韵规范。历代曲论将其归为抒情、咏史类常用曲牌,风格可雅可俗,适配多种表达场景。
情感 · 解读
该组散曲核心情感分为四层:一是雅集宴饮的闲适欢愉之情,二是观古今盛衰的怀古喟叹之情,三是对战乱中底层百姓的悲悯同情之情,四是仕途失意、壮志难酬的愤懑归隐之情。历代主流解读均认可其民生关怀是作品最突出的情感内核,超越了传统散曲的个人抒怀边界。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
金星砚是带有金星纹理的名贵砚台,玉版笺是质地厚实的名贵宣纸。阿房宫是秦代修建的大型宫殿,金谷园是西晋石崇修建的私家园林,隋堤是隋炀帝时期修建的大运河堤岸。荐福碑是宋代传闻中被雷劈毁的荐福寺石碑,代指命运不顺。三径是古代隐士居住的庭院代称。这些字词都是理解作品的基础核心词汇,没有生僻的通假字或古今异义字。
逐句白话释义
席上一篇写宴会上名贵的砚台和宣纸,美人请求写《鹧鸪天》,大家争相敬酒,珠帘卷起,燕子飞回种着海棠的院子。偶题写落花打湿苍苔小路,女子弹筝声音清脆,夜里谁在亭中烧香,没有知音欣赏,独自靠在栏杆上,月下柳阴十分安静。怀古二首写历代繁华宫殿园林最终都变成荒野,战争中百姓受苦,读书人只能叹息。春夏秋冬四首分别写四个季节的游玩享乐场景。客况三首写在外漂泊多年没有成就,怀念古代有作为的人物,抒发失意的心情。所有释义都采用直白的白话,没有添加文学修饰内容。
核心主旨与内容概括
该组散曲一共十一首小令,分为五个主题板块。第一板块是宴饮场景的描写,记录文人雅集的闲适生活。第二板块是即兴抒怀,抒发知音难觅的孤独感受。第三板块是怀古咏史,感慨历代盛衰,同情百姓的苦难。第四板块是四时风物描写,记录四季的享乐场景,表达归隐的意愿。第五板块是客居抒怀,抒发仕途失意、壮志难酬的愤懑心情。整体内容覆盖了作者生活的多个侧面,情感丰富真实。
跨学科 · 是什么
阿房宫、金谷园、隋堤历史常识历史学
阿房宫是秦统一后修建的大型宫殿建筑群,是秦代暴政的标志性符号。金谷园是西晋富豪石崇修建的私家园林,是西晋上层社会奢靡风气的代表。隋堤是隋炀帝时期开凿大运河时修建的堤岸,是隋代劳役繁重的标志性工程。三处工程的修建都加剧了当时的社会矛盾,间接导致了三个朝代的灭亡。这些历史常识是理解怀古主题的基础,没有复杂的专业术语。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每首小令按照三三四四五的句式断句,前三个七字句语速稍快,节奏明快。中间两个四字句语速放缓,加重语气。最后一个六字句语速最慢,拖长尾音,突出情感落点。整体诵读语调根据主题调整,宴饮、四时主题语调轻快,怀古、客况主题语调低沉。读核心名句时要加重“生民涂炭”“长叹”两个词的语气,突出悲悯情感。不需要掌握专业的吟诵技巧,只要按照断句要求就能读出作品的基本韵律。
基础句式仿写指导
可以仿写该曲牌前三句的并列铺陈句式,结构为“偏正短语+具体事物/场景”,三句句式完全一致,形成排比效果。比如仿写春日场景可以写“一树樱花白胜雪,两行杨柳绿如烟,三春燕雀舞檐前”。仿写校园场景可以写“半亩方塘开晓镜,一廊书声伴晨风,满园桃李笑春风”。仿写时不需要严格遵守散曲的格律要求,只要保持句式整齐、意象统一即可。这种句式适合用来描写场景,能够增强语言的节奏感和画面感。
名句写作应用
核心名句“伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹”适合用在表达民生关怀、反思历史、社会责任类的作文中。比如写疫情中逆行者的责任担当,可以写“古有‘伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹’的悲悯,今有无数白衣战士逆行而上的担当”。写反思战争的作文时,可以引用该句表达对和平的珍视。写青年责任的作文时,可以引用该句表达当代青年应当肩负的社会责任。应用时不需要改动原句,直接引用就能增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
张养浩《山坡羊·潼关怀古》同主题
两首作品都是元代散曲咏史怀古主题的代表作品,都突破了传统怀古诗的局限,将百姓疾苦作为怀古的核心落脚点,核心情感高度一致。两首作品都是中小学语文教材的必选篇目,传播范围广,影响力大。

名句 CLASSIC LINES

伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹!
该句为该组散曲流传最广的核心名句,出自《怀古二首》其二。该句突破了传统怀古诗聚焦帝王将相兴衰的局限,首次将底层百姓的苦难作为怀古的核心落脚点,被历代评论家评为元散曲民生主题的标志性语句。后世诸多散文、戏曲、影视创作均引用该句表达对民生的关怀。

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作者 POET

张可久 约1270~1348以后
元代重要散曲家、剧作家,元散曲代表作家

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