【正宫】端正好

美妓 墨点柳眉新,酒晕桃腮嫩,破春娇半颗朱唇,海棠颜色红霞韵。

宫额芙蓉印。

【滚绣球】藉丝裳翡翠裙,芭蕉扇竹叶樽。

衬缃裙玉钩三寸,露春葱十指如银。

秋波两点真,春山八字分。

颤巍巍雾鬟云鬓,胭脂颈玉软香温。

轻拈翠靥花生晕,斜插犀梳月破云。

误落风尘。

【倘秀才】莫不是丽春园苏乡的后身,多应是西厢下莺莺的影神,便有丹青画不真。

妆梳诸样巧,笑语暗生春。

他有那千般儿可人。

【脱布衫】常记的五言诗暗寄回文,千金夜古断青春。

厮陪奉娇香腻粉,喜相逢柳营花阵。

【醉太平】这些时春寒绣裀,月暗重门,梨花暮雨近黄昏,把香衾自温。

金杯不洗心头闷,青鸾不寄云边信,玉容不见意中人。

空教人害损。

【随煞】想当日一宵欢会成秦晋,翻做了千里关山劳梦魂。

漏永更长烛影昏,柳暗花遮曙色分。

酒酽花浓锦帐新,倚玉偎红翠被温。

有一日重会菱花镜里人,将我这受过凄凉正了本。

基础信息 BASIC

体裁
情感悲悯
创作背景
元代勾栏文化背景
元代废除科举近八十年。文人沉沦市井与艺人交往密切。此曲作于大都或江南繁华地。系文人观演或赠妓之作。反映元代特殊社会生态。士妓交往形成文化互动常态。创作动因源于市井生活体验。历史事件与文本内容高度契合。学界公认其创作于元代中前期。直接关联勾栏瓦舍演出环境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
元散曲套数源于宋金诸宫调与民间俗曲。经元代文人雅化后定型为成熟文体。以宫调联套为基本体制规范。语言通俗生动且兼具音乐性。为元代文学双璧之一。在文学史上具有承前启后地位。代表市民文学审美转向。体制严谨而表达自由。是研究元代戏曲与诗歌的重要载体。
情感 · 解读
表层极写女子容貌才艺之美。中层叹其误落风尘之身世。深层寄托文人怀才不遇之慨。对真挚情感的渴望贯穿全篇。情感层次由外向内递进。突破传统艳情题材轻浮格调。赋予底层女性人格尊严。整体呈现人文关怀内核。历代主流解读均认同其悲悯底色。情感肌理细腻且真实动人。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
柳眉指女子细长如柳叶的眉毛。桃腮形容面颊红润如桃花。春葱比喻手指洁白柔嫩。雾鬟云鬓描绘发髻蓬松如云雾。这些词汇均取自自然景物。古人常用植物形态比拟人体之美。此类比喻使抽象容貌具象化。读者可借此直观想象人物形象。基础阅读时需注意古今词义差异。掌握这些词汇有助于理解古典文学审美。
逐句白话释义
首曲细致描摹女子眉眼唇颊的娇艳。次曲铺陈其服饰装扮与体态风韵。第三曲借用历史名媛典故烘托其美。第四曲回忆往昔诗词传情与欢会场景。第五曲转写别后孤寂与相思之苦。末曲期盼重逢并许下终身承诺。全篇由外貌赞美自然过渡至内心情感。语言通俗流畅且富有画面感。逐句理解可把握叙事与抒情脉络。白话释义能降低古典文本阅读门槛。
全诗核心主旨
本曲核心在于赞美风尘女子的才貌双全。同时深切同情其沦落市井的无奈命运。通过今昔对比展现离别相思的煎熬。最终寄托对美好姻缘的朴素期盼。作品突破传统艳情题材的轻浮格调。赋予底层女性以人格尊严与情感厚度。整体呈现元代市民文学的世俗化倾向。主旨明确且情感真挚动人。通识阅读应聚焦其人文关怀内核。把握主旨有助于建立正确的古典文学价值观。
跨学科 · 是什么
社会学社会学
元代社会阶层流动受限,文人地位下降。乐籍女子成为士人精神寄托的重要对象。勾栏瓦舍构成当时城市公共娱乐空间。士妓交往形成独特的文化互动模式。作品折射出市井阶层对情感自由的向往。传统礼教约束在市民文化中被部分消解。女性才艺成为衡量其社会价值的重要标准。此类文本是研究元代社会结构的生动史料。了解背景可深化对作品时代性的认知。社会学视角揭示文学背后的群体生存状态。
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读写应用
基础诵读指导
散曲诵读需注意宫调规定的音乐节奏。正宫调式整体风格偏于惆怅与婉转。每支曲牌均有固定的句读与停顿规律。首句宜用轻柔语气展现娇美之态。中段铺陈处语速可稍作加快。转折处需加重语气突出情感变化。尾句宜放缓语速以留余韵。配合呼吸控制可增强吟诵感染力。基础练习建议先划分节拍再逐句跟读。掌握节奏规律是体会曲韵美的关键。
基础句式仿写
仿写可借鉴其比喻与白描手法。选取自然景物比拟人物外貌特征。注意句式长短错落带来的音乐美感。尝试用通俗语言表达细腻情感。避免堆砌辞藻而忽视真情实感。练习时可先列提纲再填充细节。完成初稿后需反复朗读修改。重点检查比喻是否贴切自然。日常写作中可迁移此法描写人物。坚持仿写能有效提升语言表现力。
核心名句应用
核心名句适用于描写人物外貌的段落。可用于记叙文中刻画特定角色形象。亦适合散文创作中渲染古典意境。写作时需注意语境契合度。避免脱离主题生搬硬套。可结合现代审美进行适度化用。示例可用于校园文学社作品创作。引用时需注明出处以示尊重。恰当运用能提升文章文化底蕴。日常积累名句有助于丰富写作素材库。
关联知识图谱
古典诗词人物描写传统同手法
本曲大量使用植物意象比拟人物容貌。此手法源于诗经比兴传统。历代诗词中常见以花喻人之例。唐代温庭筠词作亦多用此类修辞。宋代婉约词派将其发展至成熟阶段。元代散曲继承并通俗化该传统。关联依据在于意象选择与审美逻辑一致。掌握此脉络可理解文学手法流变。知识图谱构建需注重源流考证。横向对比能拓宽文学鉴赏视野。

名句 CLASSIC LINES

误落风尘
四字凝练点破全曲情感转折。由极妍之态转入身世之悲。成为后世概括风尘女子命运的经典语汇。广泛见于戏曲小说评点。文化影响力跨越朝代界限。历代经典评价多聚焦其悲剧张力。后世衍生应用涵盖影视与舞台剧。语言高度浓缩且意蕴深远。核心名句承载深厚人文价值。文本传播力经久不衰。

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作者 POET

吴昌龄 生卒年不详
元代杂剧作家、官员

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