语文核心知识
重点字词注释
“遽”的意思是急速、仓促,用来形容朝代兴亡更替的速度之快。“环回”的意思是循环往复,这里指兴盛和灭亡的规律反复出现。“汤纣”分别指商朝的开国君主商汤和末代君主商纣王,二者代表了贤明和昏庸两种君主形象。“蔽贤”的意思是阻碍、埋没贤能的人才,是昏君常见的错误行为。“匹夫才”指普通人所拥有的浅薄才能,这里用来形容统治者没有治国的大才。
逐句白话释义
第一句是诗人提出的核心疑问,国家的兴盛和灭亡为什么会急速地循环往复。第二句承接第一句的问题,举出商汤和商纣王的例子,二人的所作所为带来的不同结局实在令人哀叹。第三句是诗人给出的第一个原因,难道不是因为统治者妄自尊大,嫌弃那些能力比自己强的贤能之人。第四句是最终的结论,昏庸的统治者埋没贤才,还固执地守着自己如同普通人一般的浅薄才能,最终导致亡国。
核心主旨概括
这首诗是晚唐诗人周昙创作的咏史讽今作品。诗人开篇就抛出核心疑问,追问朝代兴亡循环往复的根本原因。之后他举出商汤和商纣王的正反史事作为例证,说明君主的作为直接决定国家的命运。最终他点明核心观点,统治者嫉贤妒能、埋没贤才是亡国的核心原因。这首诗暗含对晚唐昏暗朝政的讽刺,劝谏当时的统治者要任人唯贤,才能让国家长治久安。
读写应用
诵读指导
诵读这首七言绝句的时候,整体节奏要沉稳有力,契合咏史诗的厚重感。首句是提出疑问,要读出反问的语气,语速稍慢,重音放在“遽环回”三个字上,突出兴亡更替的仓促感。第二句是举出史例抒发感慨,要读出哀叹的语气,重音放在“事可哀”三个字上,带出对历史教训的惋惜感。第三句是推导原因,要读出反问的语气,重音放在“嫌胜己”三个字上,突出对统治者错误行为的质疑。第四句是点明核心观点,要读出批判的语气,语速稍快,重音放在“蔽贤”和“匹夫才”上,强化警世的力度。
句式仿写指导
这首诗采用“提出核心疑问+列举正反例证+点明核心观点”的结构,非常适合仿写咏史类或者议论类的短句作品。仿写的时候,首先可以抛出一个关于历史规律或者现实问题的疑问,引发读者的思考。之后可以列举一到两个正反对比的具体例子,支撑自己的疑问,让表达更有说服力。最后可以用直白的语言点明自己的核心观点,给读者留下深刻的印象。你还可以借鉴本诗使用的反问修辞手法,进一步增强表达的力度,让观点更有冲击力。
名句应用场景
“莫是自长嫌胜己,蔽贤犹执匹夫才”是本诗的核心名句,具有很强的警世意义,适合多个写作场景。你可以在写关于人才培养、人才任用主题的议论文时引用这两句话,批判那些嫉贤妒能、阻碍人才发展的错误行为。你也可以在写关于企业管理、团队建设相关的文章时引用这两句话,提醒管理者要善于发现人才、任用比自己能力强的人,不能刚愎自用。你还可以在写关于治国理政、历史反思主题的文章时引用这两句话,说明任人唯贤对于国家发展、社会进步的重要意义。