田子方教育子击

子击出,遭田子方于道,下车伏谒。

子方不为礼。

子击怒,谓子方曰:“富贵者骄人乎?

贫贱者骄人乎?

”子方曰:“亦贫贱者骄人耳!

富贵者安敢骄人!

国君而骄人,则失去国;

大夫而骄人则失去家。

失其国者未闻有以国待之者也,失其家者未闻有以家待之者也。

夫士贫贱,言不用,行不合,则纳履而去耳,安往而不得贫贱哉!

”子击乃谢之。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
重点文言字词释义
“遭”在文中的意思是遇见、遇到,是古代文言文中常用的动词表述。“伏谒”指的是古代晚辈见到长辈、地位低的人见到地位高的人时,伏地参拜的礼仪动作。“谢”在文中的意思是道歉、认错,和现代汉语中“感谢”的含义有明显区别。“骄人”指的是对人表现出傲慢的态度,轻视他人。“国”在这里指的是诸侯的封地、诸侯国,而不是现代意义上的国家概念。“家”指的是大夫的封地、采邑,是先秦时期贵族的世袭领地。“纳履”指的是穿上鞋子,文中用来形容士人可以毫无留恋地离开不合心意的当权者。“安往”是文言文中的反问句式,意思是到哪里去。
逐句白话释义
魏文侯的太子子击外出,在路上遇到了田子方。子击连忙下车,伏地向田子方行礼参拜。田子方却没有回礼,态度十分平淡。子击见状十分生气,就问田子方说:“是富贵的人有资格对人傲慢呢,还是贫贱的人有资格对人傲慢呢?”田子方回答说:“当然是贫贱的人有资格对人傲慢啊,富贵的人怎么敢对人傲慢呢!”如果国君对人傲慢,就会失去自己的国家;如果大夫对人傲慢,就会失去自己的封地。失去国家的人,从来没听说还有人会用国君的待遇对待他;失去封地的人,也从来没听说还有人会用大夫的待遇对待他。那些贫贱的士人,如果建议不被采纳,行为和当权者不合,那就穿上鞋子离开就好了,到哪里不能过贫贱的日子呢!子击听完这番话,就向田子方道歉认错。
核心主旨与内容概括
本文通过魏太子子击与田子方的一次路遇对话,展现了田子方作为贤士的高洁风骨与政治智慧。文章核心观点是当权的富贵者不能恃势骄人,否则会失去自己的立身根本。而贫贱的士人没有权势的束缚,反而拥有选择去留的自由,完全有资格傲视权贵。故事的核心目的是劝谏统治者要尊重贤士,保持谦逊的品格,不能因为自己地位高贵就傲慢待人。这个故事也侧面反映了战国时期士人阶层地位的上升,士人们拥有独立的人格与精神追求。本文的说理逻辑十分清晰,通过对比富贵者和贫贱者的不同处境,让论点极具说服力。故事的结尾子击认错,也体现了贤明的统治者能够虚心纳谏的品格。全文篇幅短小精悍,人物形象鲜明,道理浅显易懂,是古代著名的劝谏类典故。
跨学科 · 是什么
战国时期士人阶层崛起历史学
战国时期是中国历史上士人阶层快速崛起的时期。当时周王室衰微,各诸侯国为了争霸图强,纷纷招揽天下贤士。士人阶层掌握知识与智谋,不需要依附固定的贵族势力,可以自由选择投奔的诸侯国。如果当权者不能礼遇贤士,士人完全可以离开,前往其他重视人才的国家发展。田子方的这番话,正是当时士人阶层独立意识觉醒的典型体现。这一时期出现了很多著名的士人,比如苏秦、张仪等,都凭借自己的才能游说各国,获得很高的地位。士人阶层的活跃,也推动了战国时期思想文化的繁荣,出现了百家争鸣的局面。这个历史背景是本文故事成立的重要社会基础。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本文时,整体语速可以稍缓,咬字清晰,突出对话的语气差异。开头叙述部分语气平缓,读清楚事件的起因即可。子击发怒提问的部分,语气要稍微抬高,带着不满和质问的情绪。田子方回答的前半句“亦贫贱者骄人耳”语气要坚定,读出掷地有声的感觉。阐述富贵者骄人后果的部分,语气要严肃,读出劝诫的意味。说到士人可以纳履而去的部分,语气要轻松洒脱,体现出士人无拘无束的状态。结尾子击道歉的部分,语气要放平缓,体现出虚心认错的态度。全文的重音可以放在“贫贱者骄人”“安敢骄人”“失去国”“失去家”“纳履而去”这些关键词上。
基础句式仿写指导
本文最有特色的是反问句式和对比论证的结合,仿写时可以先学习这种结构。首先可以先提出一个二选一的反问问题,比如“是勤奋的人容易成功呢,还是懒惰的人容易成功呢?”然后给出明确的答案,再分别阐述两种选择的不同后果。比如先说懒惰的人会有什么不好的结果,再讲勤奋的人有什么优势。最后用一个反问句收尾,强化自己的论点。仿写时语言要简洁,逻辑要清晰,每一部分的内容要对应。可以先从日常生活的小事入手练习,比如讨论学习、交友等主题。熟练之后再用来写更复杂的议论性内容,说服力会很强。
名句写作应用指导
“亦贫贱者骄人耳!富贵者安敢骄人!”这句名言可以用在赞美品格高洁、不事权贵的人物的作文中。比如写陶渊明不为五斗米折腰的故事时,就可以引用这句话来评价他的风骨。也可以用在讨论为人处世要谦逊的主题文章里,用来警示人们不能因为暂时的成绩或者财富就傲慢待人。还可以用在表达自己人生态度的文章中,表明自己不会因为身份地位的差异就趋炎附势的立场。日常交流中,遇到有人恃财傲物的时候,也可以用这句话来委婉地提醒对方。引用时不需要改动原文,直接用就能很好地增强表达的说服力。这句话自带对比效果,能让论点更有冲击力。它的受众认知度很高,大部分人都能理解其中的含义,不需要额外过多解释。
关联知识图谱
《资治通鉴》其他劝谏典故同体裁|同主题
本文是《资治通鉴》中收录的众多劝谏类典故之一。《资治通鉴》作为我国第一部编年体通史,收录了大量从战国到五代的历史故事,其中很多都是劝谏统治者的内容。和本文主题类似的典故还有“魏征劝谏唐太宗”“邹忌讽齐王纳谏”等,都是讲统治者要虚心纳谏、礼贤下士的道理。这些典故都是中国古代政治智慧的结晶,对后世有很高的借鉴意义。它们的共同特点是篇幅短小,说理清晰,人物形象鲜明。阅读同类典故可以帮助我们更好地理解中国古代的政治文化,学习古人的说话智慧。这些典故也是中小学语文和历史考试中常考的内容,有很高的学习价值。我们可以把同类的典故整理到一起,对比阅读,收获会更大。

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作者 POET

司马光 1019年-1086年
北宋著名史学家、文学家、政治家,《资治通鉴》主编

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