贾人食言
济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号呼救命。
有渔者以舟往救之。
未至，贾人曰："我富者也，能救我，予尔百金！
"渔者载而登陆，则予十金。
渔者曰："向许百金而今但予十金？
"贾人勃然作色曰："若渔者也，一日捕鱼能获几何？
而骤得十金犹为不足乎？
"渔者黯然而退。
他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石，又覆，而渔者在焉。
或曰："何以不就？
"渔者曰："是许金而不酬者也！
"未久，贾人没。
基础信息 BASIC
情感警示
创作背景
创作背景
本文创作于元末明初社会剧烈转型期。当时商品经济初步发展但商业伦理尚未健全。刘基目睹市井中重利轻义之风盛行。遂借济阴贾人故事进行道德讽喻。创作动因直指当时社会诚信缺失的弊病。作者意图以史为鉴重建儒家伦理秩序。文本未涉具体年月但学界公认成书于明初。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本文属于中国古代文言寓言体裁。寓言通过虚构故事寄托深刻道理。该体裁源于先秦诸子散文。汉代以后逐渐独立成篇。明代刘基将其发扬光大。作品多以短小精悍见长。语言凝练且富有哲理。旨在讽喻现实与教化世人。
情感 · 解读
本文核心情感聚焦于诚信与背信的道德冲突。作者通过商人两次落水遭遇的对比。传达出对言而无信者的强烈批判。同时寄托了对重诺守信的深切呼唤。情感基调严肃而冷峻。不涉儿女情长或风花雪月。纯粹以理性叙事承载伦理诉求。历代读者皆从中体悟到契约精神的重要性。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
贾人指古代从事商业贸易的商人。浮苴指水面漂浮的枯草或木筏。号呼即大声呼喊求救。勃然作色形容突然变脸发怒。几何表示多少或若干。骤得指突然获得或轻易得到。黯然指情绪低落神色沮丧。吕梁为古代著名险滩地名。没通殁表示沉没死亡。
逐句释义
济阴的商人渡河时船只沉没落水。他趴在漂浮的枯草上大声呼救。渔夫划船前去救援。商人承诺给百金作为报酬。渔夫救他上岸后商人只给十金。渔夫质问为何违背承诺。商人反讽渔夫贪心不足。渔夫失望离去。后来商人再次翻船渔夫见死不救。商人最终溺水身亡。
核心主旨
本文讲述商人因失信而丧命的故事。核心主旨在于强调诚信的重要性。背弃诺言会失去他人的信任。失去信任在危难时将无人相助。故事告诫人们言出必行。做人应当重信守诺。不可因一时利益而欺骗他人。诚信是人际交往的基石。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
故事背景设定在济阴与吕梁地区。济阴位于今山东菏泽一带。吕梁指山西或江苏境内的古河道。古代黄河水患频繁航运风险极高。商人阶层在宋明时期逐渐壮大。但传统社会长期奉行重农抑商政策。商业契约精神尚未完全普及。民间多依赖口头承诺进行交易。
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读写应用
诵读指导
朗读时应注意文言文的节奏停顿。首句济阴之贾人后稍作停顿。号呼救命需读出急促语气。予尔百金要加重语气突出承诺。勃然作色需读出傲慢与愤怒。黯然而退应放缓语速表现失落。是许金而不酬者也需一字一顿。末句未久贾人没要低沉收尾。
句式仿写
可模仿向许百金而今但予十金句式。练习转折与对比的修辞手法。例如向许满分而今仅得及格。通过古今对照强化表达效果。仿写时注意保留原句的质问语气。可替换主语与宾语进行拓展。此句式适用于议论文中的驳论段落。能有效增强语言的逻辑张力。
写作应用
核心名句适用于诚信主题议论文。可作为事实论据支撑中心论点。在演讲稿中引用能增强说服力。日常写作中可用于批评违约行为。结合现代商业案例进行古今对比。使文章更具时代感与现实意义。引用时需注意准确标注出处。避免断章取义或曲解原意。
关联知识图谱
曾子杀彘同主题
两者均以家庭或市井小事为载体。通过具体事件阐述诚信价值。曾子杀彘强调父母以身作则。贾人食言侧重商业契约精神。共同构成古代诚信教育体系。适用于中小学德育课程教学。
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作者 POET
邹弢 1850—1931
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