梅花岭记

顺治二年乙酉四月,江都围急。

督相史忠烈公知势不可为,集诸将而语之曰:“吾誓与城为殉,然仑皇中不可落于敌人之手以死,谁为我临期成此大节者?

”副将军史德威慨然任之。

忠烈喜曰:“吾尚未有子,汝当以同姓为吾后。

吾上书太夫人,谱汝诸孙中。

”</p> <p>  五日,城陷,忠烈拔刀自裁,诸将果争前抱持之。

忠烈大呼德威,德威流涕,不能执刃,遂为诸将所拥而行。

至小东门,大兵如林而至,马副使鸣騄、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。

忠烈乃瞠目曰:“我史阁部也。

”被执至南门。

和硕豫亲王以先生呼之,劝之。

忠烈大骂而死。

初,忠烈遗言:“我死当葬梅花岭上。

”至是,德威求公之骨不可得,乃以衣冠葬之。

</p> <p>  或曰:“城之破也,有亲见忠烈青衣乌帽,乘白马,出天宁门投江死者,未尝殒于城中也。

”自有是言,大江南北遂谓忠烈未死。

已而英、霍山师大起,皆托忠烈之名,仿佛陈涉之称项燕。

吴中孙公兆奎以起兵不克,执至白下。

经略洪承畴与之有旧,问曰:“先生在兵间,审知故扬州阁部史公果死耶,抑未死耶?

”孙公答曰:“经略从北来,审知故松山殉难督师洪公果死耶,抑未死耶?

”承畴大恚,急呼麾下驱出斩之。

</p> <p>  呜呼!

神仙诡诞之说,谓颜太师以兵解,文少保亦以悟大光明法蝉脱,实未尝死。

不知忠义者圣贤家法,其气浩然,常留天地之间,何必出世入世之面目!

神仙之说,所谓为蛇画足。

即如忠烈遗骸,不可问矣,百年而后,予登岭上,与客述忠烈遗言,无不泪下如雨,想见当日围城光景,此即忠烈之面目宛然可遇,是不必问其果解脱否也,而况冒其未死之名者哉?

</p> <p>  墓旁有丹徒钱烈女之冢,亦以乙酉在扬,凡五死而得绝,特告其父母火之,无留骨秽地,扬人葬之于此。

江右王猷定、关中黄遵严、粤东屈大均为作传、铭、哀词。

</p> <p>  顾尚有未尽表章者:予闻忠烈兄弟,自翰林可程下,尚有数人,其后皆来江都省墓。

适英、霍山师败,捕得冒称忠烈者,大将发至江都,令史氏男女来认之。

忠烈之第八弟已亡,其夫人年少有色,守节,亦出视之。

大将艳其色,欲强娶之,夫人自裁而死。

时以其出于大将之所逼也,莫敢为之表章者。

</p> <p>  呜呼!

忠烈尝恨可程在北,当易姓之间,不能仗节,出疏纠之。

岂知身后乃有弟妇,以女子而踵兄公之余烈乎?

梅花如雪,芳香不染。

异日有作忠烈祠者,副使诸公,谅在从祀之列,当另为别室以祀夫人,附以烈女一辈也。

基础信息 BASIC

情感悲壮
创作背景
清乾隆年间凭吊史可法衣冠冢有感
清乾隆年间全祖望凭吊扬州史可法衣冠冢有感而作。顺治二年清军破扬州,史可法拒降殉节,遗命葬梅花岭。因尸骨无存,部将史德威以衣冠代葬。后世流传史公未死之说,引发民间抗清义军借名起事。全祖望登岭考证,驳斥神仙遁世之妄言。旨在借史公遗事弘扬忠义气节,针砭时弊。该文成于清代文字狱高压期,具隐微寄托。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本文属“记”体散文,承袭唐宋古文运动传统,以史实为骨、议论为魂。全篇融叙事、抒情与说理于一体,突破传统游记局限。在清代散文发展脉络中,该文以气节书写确立典范。其文体特征兼具史笔之严谨与文心之激荡。历代文论家视其为桐城派外别开生面之作。该体裁在清代中叶影响深远,成为士人寄托故国之思的重要载体。
情感 · 解读
全篇贯穿对史可法殉国壮举的深切敬仰。情感由围城危急的沉痛,渐次升华为对忠义精神的礼赞。文中暗含对变节者的隐晦批判与对民间忠烈传说的理性辨析。作者以“气”论人,将个体生死置于天地大义之中。悲怆与崇高交织,形成极具张力的情感基调。此种情感肌理契合儒家杀身成仁的价值追求。历代读者皆能从中感受到超越时代的精神共鸣。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
重点字词包括“仑皇”通“仓皇”,意为匆忙慌乱。“成此大节”指成全殉国的大义。“谱汝诸孙中”意为将名字写入族谱。“瞠目”形容怒目圆睁。“兵解”为道教术语,指借兵器解脱成仙。“蝉脱”比喻如蝉蜕壳般超脱尘世。“为蛇画足”即画蛇添足,比喻多此一举。“表章”意为表彰显扬。“守节”指妇女不改嫁。这些字词准确传达历史情境与人物心理。
逐句白话释义
顺治二年四月,扬州被清军重重包围,形势危急。督师史可法召集将领,表明誓死守城的决心,并询问谁能助他完成殉国大义。副将史德威毅然答应。五日后城池陷落,史可法拔刀自刎,被众将抱住。他大喊史德威,但史德威流泪无法下手,史可法被清军俘虏。至南门,清军将领劝降,史可法痛骂而死。他生前遗言愿葬梅花岭,因尸骨无存,史德威将其衣冠葬于此。
全诗核心主旨
本文通过记述史可法扬州抗清殉国的经过,驳斥了民间关于他未死成仙的传说。作者强调忠义精神是儒家圣贤的根本准则,其浩然正气长存天地之间,无需借助神仙之说。文章还补充记载了钱烈女等忠烈人物的事迹,表达了对坚守气节者的崇高敬意。全篇以史实为基础,融合叙事与议论,旨在弘扬民族气节,批判变节行为。
跨学科 · 是什么
明清鼎革与扬州保卫战历史学
历史学知识点涉及明清鼎革之际的扬州保卫战。顺治二年清军南下,南明弘光政权派史可法督师扬州。清军围城后,史可法拒绝投降,最终城破殉国。文中提及的“英、霍山师”指大别山地区的抗清义军。孙兆奎被俘后与洪承畴的对话,反映了明清之际降将与义士的尖锐对立。该事件是南明抗清斗争的重要历史节点。相关记载见于《明史》与清代官方档案。
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读写应用
基础诵读节奏
诵读时需注意文言文的节奏与情感起伏。首段叙事宜用沉稳急促的语调,表现围城危急。史可法与史德威对话处,语气应坚定而悲壮。第二段描写城破与就义,语速放缓,重读“瞠目”“大骂”等词。第三段驳斥传说部分,语调转为理性与激昂。结尾“梅花如雪”句需轻柔舒缓,余韵悠长。整体遵循“起承转合”的诵读规律。
基础句式仿写
仿写可借鉴文中对比与借代手法。例如模仿“梅花如雪,芳香不染”句式,以自然景物喻人物品格。可写“松柏如铁,傲骨不弯”或“清泉如镜,澄澈不浊”。注意保持主谓结构与比喻修辞的对应。仿写时需先明确核心意象,再提炼其精神特质。通过简练语言传达深层寓意,避免堆砌辞藻。
核心名句应用
核心名句适用于描写高洁品格、坚守底线或逆境不屈的写作场景。在议论文中,可作分论点论据,论证“精神不朽胜过肉体长存”。在记叙文中,可用于人物肖像或环境烘托,象征主人公的清廉与刚正。例如写抗疫医护人员或边防战士时,引用此句升华主题。日常写作中,可结合具体情境进行化用。
关联知识图谱
明末抗清名将同主题|人物关联|历史关联
史可法督师扬州,城破殉国,其忠烈事迹与本文主旨高度契合。

名句 CLASSIC LINES

梅花如雪,芳香不染
“梅花如雪,芳香不染。”此句以物喻人,高度凝练史可法高洁不屈的品格。梅花意象在中国古典文学中象征坚贞与孤傲。该句突破传统咏物窠臼,将自然物象与士人气节深度融合。后世文人题咏梅花岭多引此句为精神图腾。其文化影响力跨越朝代更迭,成为民族气节的经典符号。现代教育常将其作为爱国主义教材。衍生出大量书画、戏曲与纪念建筑。

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作者 POET

全祖望 1705-1755
清代史学家、文学家,浙东学派重要传人

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