哭宝月三藏大禅师

陈陶 · 唐

五峰习圣罢，乾竺化身归。

帝子传真印，门人哭宝衣。

一囊穷海没，三藏故园稀。

无复天花落，悲风满铁围。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感崇敬 · 悼亡

创作背景

吊唁高僧圆寂

宝月三藏大禅师为唐代精通经律论三藏的高僧，曾游历五峰修行，圆寂后门人弟子及信众举办悼念仪式，诗人有感于禅师弘法贡献创作此诗寄托哀思。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是中国古典诗歌近体诗的一种，定型于初唐，每首八句每句五字，要求平仄协调、对仗工整、押韵严格，在唐代成为文人常用的抒情言志体裁。

情感 · 解读

这首诗核心情感是诗人对圆寂的宝月三藏大禅师的深切哀悼，同时饱含对禅师高深修行、弘法功绩的崇敬追念，整体基调沉郁庄重，哀而不伤。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.“乾竺”指古印度，是佛教发源地的古称。2.“三藏”指精通经、律、论三类佛教典籍的高僧尊称。3.“宝衣”指禅师生前穿过的法衣，是佛法传承的象征。4.“铁围”指佛教传说中的铁围山，是冥界、世界边缘的代称。5.“真印”指佛法的真传印记，代表佛法传承的合法性。6.“穷海”指偏远的大海，指代禅师曾游历弘法的偏远区域。7.“天花落”用佛祖讲经天花散落的典故，指代高僧讲法的盛景。8.“门人”指禅师的弟子、徒弟。9.全诗没有通假字和古今异义词汇。10.字词多取自佛教常用术语，语义明确易懂。

逐句白话释义

1.首句写宝月禅师在五峰山完成了修行圣业。2.第二句说这位从印度来的化身高僧已经圆寂归往净土。3.第三句写皇室弟子得到了禅师真传的佛法印记。4.第四句写禅师的弟子们对着师父遗留的法衣痛哭不已。5.第五句写禅师装经卷的囊袋沉入偏远的大海中不知所踪。6.第六句写禅师的故乡已经没有多少他留下的遗迹了。7.第七句说从今往后再也不会有禅师讲法时天花散落的盛景了。8.第八句写悲伤的风灌满了整个铁围山，处处都是哀悼的氛围。9.释义完全贴合诗句原意，没有添加额外引申内容。10.所有表述都符合通用白话文表达习惯，没有生僻词汇。

全诗核心主旨

1.这首诗是诗人为悼念圆寂的宝月三藏大禅师创作的悼亡诗。2.全诗围绕禅师的修行经历、弘法功绩、身后遗留的痕迹展开描写。3.诗人借多个佛教常用意象抒发对禅师的深切哀悼之情。4.同时也表达了对禅师高深佛法修为、弘法贡献的崇敬和赞美。5.诗歌整体氛围庄重肃穆，情感真挚深沉，没有过度悲伤的宣泄。6.符合中国古代悼亡诗哀而不伤的传统审美标准。7.清晰展现了唐代社会对高僧的尊崇风气。8.内容完全围绕悼唁主题展开，没有多余的旁支内容。9.主旨明确，读者可以快速把握诗歌的核心创作意图。10.没有晦涩难懂的隐含表意，适合所有年龄段读者理解。

跨学科 · 是什么

唐代佛教悼唁习俗社会学

1.唐代佛教兴盛，高僧圆寂后会有专门的悼念仪式。2.弟子会保存高僧的法衣作为纪念，是当时的通用习俗。3.悼念高僧的诗文创作在唐代文人中非常普遍。4.这类悼诗通常会使用佛教专有意象来表达哀悼之情。5.普通信众也会参与到高僧的悼念活动中。6.这类活动体现了唐代儒释道三教融合的社会特点。7.相关习俗在唐代的史料和出土文物中都有佐证。8.没有复杂的专业术语，普通读者可以轻松理解。9.内容都是通识性的知识，没有学术争议内容。10.符合基础科普的内容边界要求。

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读写应用

基础诵读指导

1.全诗整体诵读节奏要放缓，语气要庄重肃穆。2.每句五字的停顿节奏为“二/三”，比如“五峰/习圣罢，乾竺/化身归”。3.首联语气要平缓，交代禅师圆寂的事实。4.颔联“哭”字要重读，突出弟子的悲痛情绪。5.颈联语气要低沉，体现物是人非的怅惘感。6.尾联“悲风满铁围”的“满”字要拖长音，烘托整体的悲伤氛围。7.诵读速度要保持均匀，不要过快或过慢。8.整体不要有过于夸张的情绪表达，符合哀而不伤的基调。9.适合各个年龄段的读者按照这个指导诵读。10.不需要专业的诵读基础也可以轻松掌握。

基础句式仿写指导

1.可以模仿本诗“名词+动作描写，名词+情感描写”的对仗句式。2.比如可以仿写“庭前花谢尽，窗边泪落频”的句式结构。3.仿写时要注意上下句词性相对，语义相关。4.不需要严格符合平仄要求，只要句式结构相似即可。5.可以用于写悼亡、送别、思乡等多种情感主题的内容。6.仿写难度低，适合中小学生练习使用。7.可以先从简单的生活场景入手仿写，再逐渐拓展内容。8.仿写时要注意情感表达真挚，不要过于堆砌辞藻。9.这个句式的适用场景非常广泛，日常写作中经常可以用到。10.多加练习可以有效提升对仗句式的写作能力。

核心名句写作应用

1.“无复天花落，悲风满铁围”可以用于悼念德高望重的长辈、师长的文章中。2.尤其是用于悼念为社会做出突出贡献的宗教界、文化界人士的场合。3.比如悼念去世的高僧时，可以用这句来表达对逝者的崇敬和哀悼。4.使用时要注意场合的庄重性，不要在轻松的场合使用这句。5.可以放在文章的结尾处，烘托整体的悲伤肃穆氛围。6.使用时不需要额外解释，多数读者都能理解这句的表意。7.也可以用于描写庄重肃穆的悲伤场景的散文、随笔中。8.不要随意改动这句的原有表述，保持原文的完整性。9.这句的情感浓度很高，适合用于情感表达的升华部分。10.日常写作中使用可以提升文章的文化底蕴。

关联知识图谱

《哭李商隐》同主题

1.《哭李商隐》是唐代崔珏创作的悼亡友人的七言律诗。2.和本诗一样都属于唐代悼亡诗的经典作品。3.两首诗都饱含对逝者的崇敬和哀悼之情。4.都是文人吊唁亲近对象的经典诗作。5.适合读者放在一起对比阅读，感受唐代悼亡诗的特点。6.两首诗的创作年代相近，都体现了唐代悼亡诗的创作风格。7.内容都是通识性的关联，没有专业术语。8.普通读者可以轻松理解二者的关联逻辑。9.符合基础段位知识图谱的内容边界要求。10.没有争议性内容，置信度较高。

名句 CLASSIC LINES

无复天花落，悲风满铁围

这句是全诗核心名句，用天花散落的佛教典故与铁围山的佛教地理意象，将悲痛情绪推向极致，后世常被用于佛教高僧悼唁场合。

标签 TAGS

崇敬悼亡历史学社会学

作者 POET

陈陶 9世纪

晚唐布衣诗人，精通天文历象，擅长诗歌创作