竹十一首 五

诵读这首诗的时候整体语气要轻快明亮，语速不需要太快。第一句“迸玉/闲抽/上钓矶”可以按照2-2-3的节奏断句，“迸玉”读的时候稍重一点，突出竹笋的质感。第二句“翠苗/番次/脱霞衣”同样2-2-3断句，“脱霞衣”读得轻一点柔一点，体现笋壳脱落的轻柔。第三句“山童/泥乞/青騘马”语气可以稍微活泼一点，符合孩童的感觉。第四句“骑过/春泉/掣手飞”最后三个字可以读得稍快一点，突出飞驰的感觉。整首诗读下来要能让人感受到轻松愉悦的氛围。

仿写可以学习诗里用到的比喻加动态描写的句式。先找一个你要描写的事物，比如刚长出来的新芽、刚开放的花。然后给这个事物找一个合适的喻体，比如把新芽比作嫩指甲、把花苞比作小灯笼。接着再写这个事物的动态变化，比如新芽慢慢舒展、花苞悄悄绽开。仿写的时候不用追求用词太华丽，准确写出事物的特点就好。比如“银珠慢滚落荷叶，粉苞次第拆罗衣”就是仿照前两句写荷花的例子。初学者可以先从模仿前两句的结构开始练习。

核心名句“迸玉闲抽上钓矶，翠苗番次脱霞衣”可以用在描写春天植物生长的作文里。也可以用在描写山间春日景色的随笔里。如果你去竹林游玩看到新长的竹笋，发朋友圈的时候就可以用这句诗来配文。写关于春天或者植物的手抄报的时候，也可以引用这句诗来增添文采。给别人拍的竹林春日照片配文案的时候用这句诗也非常合适。这句诗的意境清新美好，适用的场景非常广泛。日常写作的时候引用能让你的文字更有古典韵味。小学生写写景作文的时候用这句也很容易贴合主题。