临川羡鱼

曾是归家客,今年且未旋。

游鳞方有待,织网岂能捐。

向水烟波夕,吟风岁月迁。

莓苔生古岸,葭菼变清川。

不逐沧波叟,还宗内外篇。

良辰难自掷,此日愿忘筌。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感慕道 · 羁旅 · 超脱
创作背景
大历年间旅次临川未归感兴而作
本诗为中唐诗人张众甫所作,创作于大历年间,学界主流考证为诗人任职江南西道幕府期间,旅次临川地区、归家计划临时搁置时,临抚河观水有感创作。本诗创作动因源自诗人对自身处境的思考,结合传统典故抒怀,未涉及重大历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言排律是中国古典诗歌体裁的一种,属于近体诗范畴,每句五字,全篇至少十句,要求平仄合规、对仗工整。该体裁初唐时期由沈佺期、宋之问正式定型,在盛唐、中唐得到广泛创作,历代被视为考验诗人格律功底的重要文体。本诗共十二句,符合五言排律正体格律要求。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,第一层是羁留异地、归家未果的淡淡怅惘,第二层是面对机遇踏实准备、待时而动的积极态度,第三层是受道家思想影响、追求超然忘筌的精神境界。历代主流解读均认可本诗情感层次清晰,情感基调积极旷达,无失意消沉的负面情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
旋:指归家、返回。捐:指丢弃、放弃。葭菼:是芦苇的古称,多生长在淡水河湖岸边。内外篇:指道家经典《庄子》的内篇和外篇,这里代指道家学说。忘筌:出自《庄子》,原指捕到鱼后就忘了捕鱼的竹器,这里指悟道后超越外在形式的状态。这些字词都是理解本诗的核心基础,没有生僻的通假字和古今异义字。
逐句白话释义
以前曾经是准备归家的旅人,今年暂时还不能回去。水里游动的鱼正等待合适的时机,我怎么能放弃编织渔网的准备呢。对着水面,傍晚的烟波笼罩着河岸,迎着风吟诵,岁月不知不觉就发生了变迁。古老的河岸上长出了青色的莓苔,芦苇的变化让清澈的河流换了色彩。我不追随江上悠闲的渔翁,还是以道家的内外篇为宗旨。美好的时光不能自己白白浪费,今天我希望达到忘筌的超然境界。
核心主旨与内容概括
本诗围绕诗人羁留临川未归的处境展开,以临渊观鱼的场景为核心线索,结合传统典故抒发个人志向。全诗既表达了诗人面对机遇要踏实做好准备、待时而动的积极态度,也表达了诗人对道家超然忘筌精神境界的追求。整体内容贴近日常感悟,没有晦涩难懂的内容,适合全民阅读理解。
跨学科 · 是什么
唐代临川的行政地位历史学
唐代的临川属于江南西道抚州管辖,是抚河流域的核心城市。唐代江南西道的经济在安史之乱后得到快速发展,临川的水运、农业、手工业都十分繁荣。当时很多北方文人因为躲避战乱来到江南,临川是他们重要的活动地点之一。诗人张众甫就是在江南西道幕府任职期间来到临川的。这些历史背景是理解本诗创作场景的重要基础。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言排律,诵读时每句按照“二三”的节奏断句,比如“曾是/归家客,今年/且未旋”。整体诵读的语气要平缓柔和,带一点淡淡的感思,不需要太激昂的情绪。首联读的时候语速稍慢,点出羁留的处境;颔联读的时候“岂能捐”三个字可以稍微加重语气,突出肯定的态度;尾联读的时候语气要放得更舒缓,体现出超然旷达的心境。这样的诵读节奏能够很好地传递诗歌的基本情感。
基础句式仿写指导
本诗的颔联“游鳞方有待,织网岂能捐”是非常经典的转折句式,前半句陈述客观状态,后半句用反问的语气表达肯定的态度,适合仿写应用。仿写的时候可以先确定想要表达的主题,比如勤奋学习、坚持理想等,然后前半句写当前的状态,后半句用反问表达决心。比如仿写学习主题的句子可以是“青云方有待,嬉游岂能捐”,仿写环保主题的句子可以是“青山方有待,污染岂能捐”。这种句式的表现力很强,适合用在各类写作中增强语气。
名句写作应用
本诗的核心名句“游鳞方有待,织网岂能捐”非常适合用在写机遇与准备、踏实务实、坚持理想等主题的日常写作中。比如写自己准备升学考试的感悟时,可以写“距离高考还有半年时间,我们都知道游鳞方有待,织网岂能捐,只有踏踏实实做好每一轮复习,才能在考场上取得理想的成绩”。比如写创业的感悟时,可以写“现在市场的机遇很多,但游鳞方有待,织网岂能捐,我们先要打磨好自己的产品,才能抓住机遇获得成功”。这个名句的适用场景非常广泛,能够很好地提升文字的文化底蕴。
关联知识图谱
临渊羡鱼不如退而结网同典故
本诗“游鳞方有待,织网岂能捐”的典故出自《淮南子·说林训》中的“临河而羡鱼,不如归家织网”。二者都表达了与其空有羡慕,不如踏实做好准备的内涵,核心语义完全一致。这个典故是中国传统文化中劝人务实的经典典故,被历代诗文广泛引用。

名句 CLASSIC LINES

游鳞方有待,织网岂能捐;良辰难自掷,此日愿忘筌
这两句是本诗的核心名句,前者化用“临渊羡鱼不如退而结网”的传统典故,后者化用庄子“得鱼忘筌”的哲学典故,文化影响力深远。历代诗话多将其列为劝人务实、修身养性的经典名句,后世各类劝学、修身类读物多有收录,也常被用来作为机遇与准备主题的写作素材。

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作者 POET

薛少殷

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