读顾况歌行

雪泥露金冰滴瓦,枫柽火著僧留坐。

忽睹逋翁一轴歌,始觉诗魔辜负我。

花飞飞,雪霏霏,三珠树晓珠累累。

妖狐爬出西子骨,雷车拶破织女机。

忆昔鄱阳寺中见一碣,逋翁词兮逋翁札。

庾翼未伏王右军,李白不知谁拟杀。

别,别,若非仙眼应难别。

不可说,不可说,离乱乱离应打折。

基础信息 BASIC

体裁歌行
情感崇敬
创作背景
读顾况卷轴有感而作
唐末离乱时期,诗僧齐己偶获中唐诗人顾况(号逋翁)的歌行卷轴,读罢惊服其才,联想到此前于鄱阳寺所见顾况手书碑碣,感怀时局动荡、文脉零落而创作本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗中的歌行体,句式长短错落,不受近体诗平仄、押韵、句数的严格束缚,适宜抒发激越跌宕的情感,是唐代文人常用的诗歌体裁之一,在唐代诗歌史上拥有独特的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,一是对顾况奇谲奔放、想象力超凡的诗歌风格的极度推崇与赞叹,二是身处唐末离乱之世,感慨优秀文学作品散佚难寻、文脉传承受阻的怅惘,是历代主流解读的共识。

基础解读 READING

语文核心知识
逋翁
逋翁是中唐诗人顾况的号,顾况生活在安史之乱后的中唐时期。他的诗歌风格以奇谲豪放著称,和白居易等新乐府诗人有师承关联,在唐代诗坛地位特殊。大家读唐诗的时候遇到这个称呼,都可以对应到顾况身上。这个号是他晚年隐居茅山之后给自己取的,有避世闲散的意思。
三珠树
三珠树是中国古代神话传说中的仙树,传说它生长在昆仑山上,树上结的果实都是珍珠。古代文人经常用这个意象来形容珍贵美好的事物,也用来比喻杰出的人才。这首诗里用三珠树来形容顾况诗歌里瑰丽的想象,读起来仿佛能看到仙树挂满珍珠的样子。大家在其他古诗文里见到这个词,大多是指神话里的仙树意象。
首二句释义
首句写当下的环境:雪地里的泥土露出冻硬的金色土块,屋檐上的冰棱融化滴在瓦上。第二句写枫树和柽柳旁边烧着火堆,庙里的僧人留我坐着休息。这两句先铺垫了清冷又温暖的冬日寺庙场景,为后面读到顾况的诗作做环境铺垫。大家读的时候可以先想象这个安静的寺庙冬日场景,就能更好体会后面的惊艳感。
核心主旨概括
这首诗是诗人读了顾况的歌行作品之后写的读后感。首先写了自己读诗的场景,然后写读诗时感受到的奇妙想象,再回忆之前见过顾况的手书碑碣,最后感慨离乱时代好作品很难留存。整首诗的情绪从平静到惊艳,最后落到对时局的感慨,情感变化非常清晰。普通人读这首诗也能感受到遇到好作品时的惊喜心情。
跨学科 · 是什么
枫与柽柳植物学
大家平时在公园或者景区都能见到枫香树和柽柳,枫香树秋天叶子会变红,柽柳的枝条细软像柳树。这两种树都比较耐寒,即使在冬天下雪的天气也不会完全枯死。古代寺庙经常种植这两种树,既有观赏价值,也有耐活易打理的特点。这首诗里写这两种树,就是为了点明当时是冬天的场景。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候,开头两句语速要放缓,读出冬日寺庙的安静感。读到‘忽睹逋翁一轴歌,始觉诗魔辜负我’的时候,语速可以稍快,读出惊喜的语气。后面的‘花飞飞,雪霏霏’要读得轻柔有节奏感,读出想象的缥缈感。最后的‘不可说,不可说’要放慢语速,压低声音,读出怅惘的情绪。大家可以多试几次,就能读出这首诗的情绪变化。
基础句式仿写
大家可以模仿‘忽睹□□一轴□,始觉□□辜负我’的句式,来写自己遇到好作品的感受。比如喜欢画画的同学可以写‘忽睹道子一卷画,始觉画神辜负我’,喜欢书法的同学可以写‘忽睹右军一张帖,始觉墨仙辜负我’。写的时候要把自己喜欢的领域的名人或者作品填进去,就能写出很有个人感的句子。这个句式非常适合用来表达遇到优秀作品时的惊艳心情。
名句日常应用
‘忽睹逋翁一轴歌,始觉诗魔辜负我’这句可以用在很多日常写作场景里。比如你读了一本特别好的小说,可以写读后感的时候用这句。或者你看了一幅特别震撼的画作,写观后感的时候也可以化用这句。甚至你听到一首特别好听的歌,也可以用这句来表达自己的惊喜。大家写作的时候用这句,会显得很有文化底蕴,也能准确表达自己的情绪。
关联知识图谱
顾况《悲歌》组诗酬唱赠答
顾况的《悲歌》组诗是他歌行体的代表作品,风格奇谲豪放,和齐己这首诗里评价的顾况歌行风格完全一致,大家读了《悲歌》组诗就能更好理解齐己的赞叹。

名句 CLASSIC LINES

忽睹逋翁一轴歌,始觉诗魔辜负我
该句直白抒发读顾况作品后的震撼感。

标签 TAGS

作者 POET

贯休 832年-912年
晚唐五代僧人、诗人、画家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语45 知识点
二期上线 · 敬请期待