送人游茆山

鸟啼花笑煖纷纷,路入青云白石门。

君到前头好看好,老僧或恐是茆君。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感向往 · 送别
创作背景
赠别友人游茅山
本诗为即兴创作的赠行类作品,创作触发点为诗人送别友人前往茅山游历的具体场景。学界暂无本诗具体创作纪年、对应历史事件的可考记载,也无明确的作者身份定论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句体裁。七言绝句是中国古典诗歌的经典体裁,全诗共四句,每句七字,格律要求严谨。该体裁起源于南朝乐府歌行,在唐代发展成熟,成为历代诗人常用的短诗体裁,擅长以极简篇幅抒发完整的情志内涵。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是送别友人游历的轻松祝福,全无传统赠别诗的离愁别绪,整体基调明快闲适。第二层是对茅山作为道教圣地的追慕向往,借猜测老僧是仙君的细节,暗含对隐逸仙道生活的欣赏认同。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“煖纷纷”,“煖”是“暖”的异体字,意思是温暖,“纷纷”形容热闹繁盛的样子,合起来指春日暖融融、万物蓬勃的状态。第二个重点词是“茆山”,就是现在所说的茅山,是江苏的道教名山。第三个重点词是“茆君”,指传说中在茅山修行得道的三茅真君,也就是民间所说的茅山仙君。第四个重点词是“白石门”,指茅山进山处用白色石头修建的山门,也泛指通往仙境的门户。你读的时候不用记复杂的术语,只要明白这些词的表面意思就可以读懂全诗内容。这些字词都是古诗词里的常见用法,没有生僻的古义,理解门槛很低。
逐句白话释义
第一句的意思是:鸟儿在啼叫,花儿像在微笑,四处都是暖融融的春日景象。第二句的意思是:通往茅山的小路一直延伸到白云深处,尽头就是白石修建的山门。第三句的意思是:你到了前面的地方一定要好好观赏四周的风景。第四句的意思是:你遇到的那位老和尚,说不定就是传说中的茅山仙君呢。释义全部采用直白的口语化表达,没有添加任何文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。你可以对照原文逐句对应,不会有理解偏差。
核心主旨与内容概括
这首诗描写的是诗人在春日送别友人去茅山游玩的场景。全诗没有写离别的悲伤,全程都是轻松愉快的基调。诗人先描写了茅山脚下春日的美好风光,接着叮嘱友人到了山里要好好看风景,最后开玩笑说说不定能遇到仙人。整首诗的核心就是表达对友人旅途的美好祝福,还有对茅山这个神仙居所的向往之情。内容非常简单直白,没有复杂的隐喻,普通人都能轻松读懂。它和传统的送别诗风格差异很大,走的是轻快灵动的路线。
跨学科 · 是什么
茅山道教信仰民俗学
文学里把老和尚当成茅山仙君,是呼应大家对茅山的神仙传说印象;现实里茅山是道教上清派的发源地,从汉代开始就有道士在这里修行,民间一直流传着三茅真君在这里得道成仙的故事,现在山里还有很多道教宫观。普通游客去茅山游玩,也经常能遇到修行的道士,所以诗里的描写很贴合当地的实际情况。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候整体语气要轻快明亮,不要读得沉重悲伤。第一句的停顿是“鸟啼/花笑/煖纷纷”,语速稍快,读出热闹的感觉。第二句的停顿是“路入/青云/白石门”,语速稍慢,读出山路悠远的感觉。第三句的停顿是“君到/前头/好看好”,语气要亲切,就像和朋友说话一样。第四句的停顿是“老僧/或恐/是茆君”,语气带点俏皮的猜测感。你可以多练两遍,很容易就能读出诗里的轻松感觉。不需要用太专业的诵读技巧,自然表达就可以。
基础句式仿写指导
这首诗里“鸟啼花笑煖纷纷”的拟人句式很适合仿写。你写景色的时候可以把动植物当成人来写,比如“蝶舞蜂鸣暖融融”就和原句结构一样。还有“路入青云白石门”的写景句式,你可以仿写“船入荷花碧叶丛”这类的句子,都是先写动态的动作,再写环境,最后写具体的景物。仿写的时候不用讲究格律,只要结构和原句差不多就行,很容易上手。你可以试着用这个句式写你身边看到的春日景色,练习两三次就能熟练掌握。
名句写作应用场景
“鸟啼花笑煖纷纷,路入青云白石门”这句很适合用在写景的作文里。比如你写去名山游玩的游记,开头就可以用这句引出景色。还有你写春天登山的日记,也可以用这句来描写山里的春日风光。比如你可以写“周末和家人去茅山游玩,刚到山脚下就看到鸟啼花笑煖纷纷,路入青云白石门的景致,心情一下子就变好起来。”这个用法非常自然,不会显得生硬。平时写小学初中的写景作文都可以用这个句子,能给文章增色不少。
关联知识图谱
茅山同地点
本诗的创作核心是送友人游茅山,茅山是诗中所有内容的地理载体。茅山是中国道教名山,位于江苏省句容市,是道教上清派的发源地,历代文人都有大量咏茅山的诗作留存。本诗的内容完全围绕茅山的自然与文化特征展开,二者的关联十分紧密。
赠别诗同主题
本诗属于古典赠别诗的范畴,是赠别诗里风格比较轻快的一类。传统赠别诗多带离愁,而本诗全是祝福与向往,是赠别诗里比较有特色的作品。你可以把它和其他赠别诗放在一起对比阅读,能更好地理解古典赠别诗的多元风格。

名句 CLASSIC LINES

鸟啼花笑煖纷纷,路入青云白石门
该句是本诗的核心写景名句,用明快的笔调勾勒出春日茅山山麓的秀丽风光。

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作者 POET

贯休 832年-912年
晚唐五代僧人、诗人、画家

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