同沈恭子游虎丘寺有作

我本长殷周,遭罹历秦汉。

四渎与五岳,名山尽幽窜。

及此寰区中,始有近峰玩。

近峰何郁郁,平湖渺弥漫。

吟俯川之阴,步上山之岸。

山川共澄澈,光彩交凌乱。

白云蓊欲归,青松忽消半。

客去川岛静,人来山鸟散。

谷深中见日,崖幽晓非旦。

闻子盛游遨,风流足词翰。

嘉兹好松石,一言常累叹。

勿谓余鬼神,忻君共幽赞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感山水 · 知音 · 隐逸
创作背景
蔡隐丘与沈恭子同游虎丘寺创作
本诗为唐代上清派道士蔡隐丘与友人沈恭子同游苏州虎丘寺时所作,作者以修道之人的视角记录游赏所见山水景致,抒发个人感悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古体诗体裁,全篇每句五字,不严格遵循近体诗平仄、押韵、对仗要求,是唐代古体诗的典型创作形态。
情感 · 解读
核心情感包含历经世事沧桑的旷达、游赏山水的闲适、与同游友人沈恭子的知音共鸣,还有对虎丘自然景致的喜爱赞赏。

基础解读 READING

语文核心知识
遭罹
遭罹的意思是遭遇、遭受,本诗中用来指代作者经历了多个朝代的世事变迁。它是文言文中常用的表示经历灾祸或变故的词汇,没有生僻读音,直接按照字面含义理解即可。在本诗语境中用来凸显作者的修道者身份设定,传递出作者历经沧桑的厚重感。普通读者阅读的时候不需要对这个词做过多的引申理解,只要结合上下文就能准确把握含义。这个词在后世的古典文学作品中也经常出现,用法和本诗中的用法基本一致。大家遇到这个词的时候可以结合语境判断其具体指代的内容。这个词的使用也让诗歌的开头多了一层历史厚重感,引出后面的游赏内容。
蓊的读音是wěng,意思是云气浓密旺盛的样子,本诗中用来形容白云浓密厚重仿佛要往山间归去的状态。它是古典诗词中描摹云气状态的常用词汇,属于书面语生僻字,日常使用场景较少,仅在古文或古典诗词中出现。大家遇到这个字时要注意读音不要读成wēng,要结合上下文语境理解其描摹景物的用法。在本诗中这个字精准传递出山间云气翻涌的动态感,让景物描写更有画面感。普通读者理解时可以直接对应成浓密、厚重的含义,不需要做更深的引申。这个字的使用也让云的状态描写更加生动,给读者留下深刻的印象。
逐句白话释义
我原本是殷周时期就存在的修道之人,经历了秦汉两朝的世事变迁。天下的四渎五岳等各大名山,我都曾经隐秘地游历过。等到如今在这太平寰宇之中,才第一次来到虎丘欣赏这里的近峰景致。近处的山峰树木生长得郁郁葱葱,平阔的湖面水波浩渺一望无际。我低吟着走到河流的南岸,缓步登上山边的岸坡。山川都呈现出清明澄澈的状态,天光和水色交织辉映显得纷乱又和谐。白云浓密厚重仿佛要回归山间,青翠的松树忽然被云气遮挡了一半。游客离开后河中的小岛恢复了宁静,有人来到山间飞鸟就四散飞去。山谷幽深却能看到太阳照射进来,山崖幽暗清晨的氛围不像平常的拂晓。听说你经常四处游赏,风流倜傥还擅长诗词文章。你也喜爱这里的松石景致,提到这里的景致总是忍不住连连赞叹。不要以为我是鬼神怪异,我很高兴能和你一起赞赏这清幽的景致。
本诗核心主旨
本诗的核心内容是记录作者与友人沈恭子同游苏州虎丘寺的完整过程。作者以修道之人的视角,依次描摹了虎丘的山峰、湖水、云气、青松、山谷、山崖等多种景致。全篇整体氛围清幽闲适,没有世俗的浮躁感。作者在描写景物的同时,也融入了自己历经世事的旷达心境。同时也表达了对友人沈恭子文采风流的欣赏认可,还有两人共同喜爱山水松石的知音共鸣感。整体情感真挚自然,没有刻意的雕琢感。普通读者读这首诗能感受到唐代隐士游赏山水的轻松愉悦状态,也能体会到道教文化中亲近自然的核心特质。
跨学科 · 是什么
虎丘地貌特征地理学
虎丘属于长江下游冲积平原上的孤立残丘,海拔仅有34.3米,周边毗邻多个天然湖泊,地貌特征和诗中描写的近峰葱郁、湖面开阔的景致完全吻合。该地属于亚热带季风气候,植被覆盖率高,四季都有青葱的植被景观,和诗中“近峰何郁郁”的描写一致。虎丘的地质构造属于侏罗系火山岩,经过长期的风化侵蚀形成了现在的低缓丘陵形态。普通读者游览虎丘的时候可以结合诗中的描写,对比现在的地貌特征,感受古今地貌的一致性。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要平缓闲适,符合诗歌整体的隐逸氛围。每句五言的停顿节奏是前两字后三字,比如“我本/长殷周,遭罹/历秦汉”。描写景物的句子可以适当加重语气,突出景物的特征。表达情感的句子语气要柔和,传递出闲适的感受。遇到核心名句“山川共澄澈,光彩交凌乱”可以适当放慢语速,突出句子的美感。诵读的时候不需要有太大的情绪起伏,保持平稳的状态即可。初学者可以先逐句诵读,熟悉内容后再连贯诵读完整诗歌。这样的诵读节奏能更好地传递诗歌本身的意境感。
写景句式仿写指导
这首诗中的写景句式结构简单直白,适合初学者进行仿写练习。仿写的时候可以先选定自己熟悉的自然景物作为描写对象。先直接点明描写的景物特征,再搭配对应的状态描写。比如可以仿写“白云蓊欲归,青松忽消半”的结构,先写云的状态再写树的状态。仿写的时候不需要刻意追求辞藻的华丽,只要能准确传递出景物的特征即可。初学者可以先从短句仿写,熟练后再拓展成长句仿写。仿写的时候可以结合自己的生活观察,加入自己的真实感受。这样的仿写练习能有效提升大家的景物描写能力。
核心名句写作应用
这句核心名句适合用在描写山水自然景致的作文场景中。比如大家写游记的时候,描写清明时节山水清丽的状态就可以引用这句诗。也可以用在描写江南水乡风光的文章开头,引出下文的具体描写。还可以用在描写秋日山水的散文中,增添文章的文化底蕴。使用的时候不需要做过多的引申,直接对应景致的特征即可。普通读者使用的时候要注意对应场景和诗句描写的景致特征匹配。不要在描写干旱或者破败景致的时候引用这句诗。正确使用这句诗能有效提升文章的感染力和文化感。
关联知识图谱
王维《山居秋暝》同主题
《山居秋暝》是唐代诗人王维的山水诗代表作品,和本诗的主题都是描写清幽的山水景致,抒发隐逸闲适的情感。两首诗都采用了情景交融的艺术手法,风格清新自然。两首诗的核心情感都是旷达闲适的隐逸情志,有很高的相似度。普通读者可以对比阅读两首诗,更好地理解唐代山水隐逸诗的特点。

名句 CLASSIC LINES

山川共澄澈,光彩交凌乱
该句精准描摹出虎丘山水清明澄澈、天光水色交织辉映的景致。

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作者 POET

清远道士

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