孔庙口号

李花开

破落三间屋，萧条一旅人。

不知负何事，生死厄于陈。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句

情感感慨

创作背景

李涛途经陈州孔庙即兴创作

1. 本诗为五代诗人李涛所作，创作时间为五代后晋时期。2. 诗人途经陈州（今河南淮阳）孔庙，见庙宇破败萧条，有感而发随口吟成此作。3. 创作动因来自眼前实景与孔子厄陈典故的古今对照，无额外生平相关内容。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗体裁为五言绝句，属于近体诗范畴。2. 五言绝句全篇共四句，每句五字，是古典诗歌中篇幅短小的体裁。3. 该体裁起源于汉魏乐府，至唐代完全成熟，格律规范定型。4. 本诗采用平起首句不入韵格式，符合近体诗格律要求。5. 五言绝句擅长抒发瞬间性的感慨，适配本诗即兴创作的场景。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感为诗人目睹孔庙破败而生的叹惋之情。2. 诗人由眼前景联想到孔子厄于陈蔡的典故，抒发对圣贤怀才不遇的不平。3. 暗含对五代乱世儒家文化衰落、贤才不受重视的现实批判。4. 情感质朴厚重，言有尽而意无穷。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “破落”指房屋破败凋敝、年久失修的状态。2. “萧条”形容环境寂寥冷清、毫无生机的模样。3. “三间屋”指眼前所见孔庙规模狭小，仅余三间房屋。4. “一旅人”特指孔子，他一生周游列国，常年奔波在外。5. “负”在这里是犯下、承受的意思。6. “何事”指什么过错、冤屈。7. “厄”是遭受困厄、处境艰难的意思。8. “陈”指春秋时期的陈国，也就是诗人所处的陈地。

逐句白话释义

1. 第一句写眼前的孔庙十分破败，只剩下三间老旧的屋子。2. 第二句写庙中寂寥冷清，就像一位常年漂泊的旅人。3. 这里的旅人指代孔子，他一生周游列国，四处奔走。4. 第三句是诗人的疑问，不知道孔子到底犯下了什么过错。5. 第四句写他活着的时候就在陈地遭受困厄，身后庙宇也在陈地这般萧条。6. 两句一问一答，暗含诗人的无限叹惋。7. 全诗没有华丽的辞藻，语言直白质朴。8. 所有内容都围绕诗人所见所感展开，情感真挚。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是诗人路过陈地孔庙时有感而发的即兴作品。2. 诗人先写自己看到的孔庙破败萧条的景象。3. 接着联想到孔子当年在陈地遭受困厄的历史典故。4. 诗人发出疑问，感慨孔子明明是圣贤，为何一生屡遭困厄。5. 全诗暗含了诗人对圣贤怀才不遇的叹惋。6. 也寄托了诗人对当时社会现实的些许感慨。7. 语言朴素直白，情感却十分厚重深沉。8. 短短四句就将古今感慨融为一体，余味悠长。

跨学科 · 是什么

孔子厄于陈蔡历史事件历史学

1. 诗句里的“厄于陈”对应的是春秋时期著名的“孔子厄陈蔡”历史事件。2. 该事件发生在公元前489年，孔子周游列国的途中。3. 当时孔子师徒一行途经陈国和蔡国之间，被当地大夫派人围困。4. 他们断粮七天，很多弟子都饿得病倒，无法起身。5. 即便处境如此艰难，孔子依然坚持给弟子讲学、诵诗、弹琴。6. 后来子贡出使楚国，楚昭王派兵迎接，孔子师徒才得以脱险。7. 这一事件是孔子周游列国期间遭遇的最严重的困厄之一。8. 后世常用这一典故形容贤士遭受困厄、怀才不遇的处境。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗的诵读节奏整体要放缓，语气要低沉平缓。2. 第一句“破落/三间屋”，在“破落”后稍作停顿，重读“破落”二字，突出孔庙的破败。3. 第二句“萧条/一旅人”，“萧条”后停顿，重读“萧条”，营造寂寥的氛围。4. 第三句“不知/负何事”，语速稍快，读出疑问的语气，重音放在“何事”上。5. 第四句“生死/厄于陈”，语速放慢，“厄于陈”三个字拖长音，读出叹惋的感觉。6. 整首诗的情感要层层递进，从前两句的写景到后两句的抒情。7. 诵读时不需要过于夸张的语气，用平实的语调更能体现诗中的厚重感。8. 读完最后一句后可以稍作停顿，再结束诵读，留下余味。

基础句式仿写指导

1. 这首诗的前两句采用“状态形容词+数量词+名词”的对仗结构，适合仿写写景短句。2. 仿写时首先要选择两个相关的景物，比如“斑驳一堵墙，冷落半阶苔”。3. 前半句写整体景物状态，后半句写细节景物，形成呼应。4. 后两句可以采用“疑问+陈述”的结构，抒发看到景物后的感慨。5. 比如仿照后两句可以写“不知经何岁，风霜侵至今”。6. 仿写的时候要注意前后内容的关联性，写景和抒情要统一。7. 不需要用太华丽的辞藻，朴素的语言更能体现出真挚的情感。8. 这种结构非常适合用来写睹物思人、怀古伤今的短诗。

名句写作应用指导

1. 核心名句“不知负何事，生死厄于陈”适合用在感叹贤士怀才不遇的场景中。2. 比如写议论文讨论人才处境的时候，可以引用这句话引出例子。3. 示例：“古往今来多少贤士都曾遭遇困厄，正如古诗所言‘不知负何事，生死厄于陈’，孔子这样的圣人尚且有过这般遭遇，普通人的挫折更是不足为奇。”4. 也可以用在怀古类散文中，表达对历史人物遭际的叹惋。5. 这句话自带反问语气，能够增强表达的感染力，引发读者的思考。6. 引用的时候不需要额外解释太多，稍微点明对应的典故即可。7. 除了写孔子之外，也可以用来代指其他怀才不遇的历史人物。8. 用在作文中能够增加文章的文化底蕴，让表达更有分量。

关联知识图谱

孔子周游列国历史关联

1. 本诗的创作灵感直接来源于孔子厄于陈蔡的历史事件。2. 孔子周游列国是春秋时期儒家思想传播的重要事件。3. 孔子从55岁开始周游列国，历时14年，先后到过卫、曹、宋、郑、陈、蔡、楚等国。4. 他周游列国的目的是宣传自己的政治主张，希望得到诸侯的任用。5. 但他的主张始终没有得到诸侯的采纳，期间多次遭遇困厄。6. 厄于陈蔡是他周游列国期间最严重的一次危机。7. 这一事件也成为后世文学作品中经常引用的典故。8. 本诗就是借用这一典故抒发诗人的感慨。

名句 CLASSIC LINES

不知负何事，生死厄于陈

该句以反问语气直抒胸臆，将古今困厄融为一体，情感冲击力极强。

标签 TAGS

感慨历史学地理学

作者 POET

李花开