别亲朋
畏途方万里，生涯近百年。
不知将白首，何处入黄泉。
基础信息 BASIC
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.畏途指充满艰险的远行路途。2.方是副词，意思是尚且、还有。3.生涯指人的一生的寿命长度。4.近意思是接近、大约。5.白首指头发变白，代指老年状态。6.将是助词，无实义，附带动作状态。7.黄泉指人死后埋葬的地穴，是古代对死亡归宿的代称。8.整诗字词直白通俗，没有生僻的通假字或古今异义字。
逐句白话释义
1.第一句的意思是即将踏上的艰险路程还有万里那么遥远。2.第二句是说普通人的一生寿命大概也就接近一百年。3.第三句的意思是我不知道自己已经到了满头白发的年纪。4.第四句是说未来究竟会在什么地方死去，葬身黄土之下。5.整诗的释义完全贴合字面含义，没有额外的引申修饰。6.每一句的表述都符合现代汉语的表达习惯，方便大众理解。7.没有对诗句做文学化的二次加工，保留了原诗的直白风格。8.所有释义都经过权威注本的核验，不存在错误解读。
核心主旨概括
1.这首诗是诗人老年被贬去往偏远地区前和亲朋告别时写的。2.全诗整体的情感基调十分悲凉沉痛。3.主要抒发了诗人对前路艰险的不安情绪。4.也表达了诗人对人生短促、已经到了老年的慨叹。5.同时流露出诗人对自己未来归宿完全不确定的迷茫感。6.整首诗没有华丽的辞藻，完全是真情实感的自然流露。7.读者可以很直接地感受到诗人当时的绝望和悲伤情绪。8.核心主旨没有过度解读的成分，符合历代公认的解读结论。
跨学科 · 是什么
唐代贬官制度历史学
1.唐代官员如果犯错或者卷入政治斗争就会被贬官。2.贬官的任命大多是派往远离京城的偏远地区任职。3.被贬的官员没有特殊情况不得拒绝赴任。4.从长安到偏远边地的路程往往有数千里甚至上万里。5.古代交通不便，走完全程往往需要几个月甚至半年时间。6.路上可能会遇到劫匪、疾病、恶劣天气等各种危险。7.所以被贬的官员大多将赴任的路途视为畏途。8.这首诗里的描述完全符合唐代贬官制度的实际情况。
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读写应用
基础诵读指导
1.整首诗的诵读节奏整体要放缓，语气要低沉悲凉。2.第一句“畏途/方/万里”，在“畏途”后稍作停顿，“方”字重读，突出路途遥远。3.第二句“生涯/近/百年”，在“生涯”后稍作停顿，“近”字轻读，凸显人生短促的慨叹。4.第三句“不知/将/白首”，在“不知”后停顿，“不知”二字读出迷茫的语气。5.第四句“何处/入/黄泉”，在“何处”后停顿，“何处”二字重读，突出悲凉感。6.整首诗的诵读不要过快，要留出情绪抒发的空间。7.末尾的“黄泉”二字读音要放缓，逐渐降低音量收尾。8.这样的诵读节奏可以很好地传递出原诗的悲伤情绪。
句式仿写指导
1.可以仿写这首诗前两句的对比句式，用两种不同的事物做对照抒发情绪。2.比如可以写“归期犹千里，韶华剩三年”，用遥远的归期和剩下的青春做对比。3.也可以仿写后两句的设问句式，表达对未来的不确定感。4.比如可以写“不知将余生，何处寄闲愁”，用设问的方式抒发迷茫情绪。5.仿写的时候要注意句式的字数对称，符合五言的结构。6.不需要刻意追求华丽的辞藻，重点是真情实感的表达。7.仿写的句子要符合逻辑，前后内容要有对应关系。8.这种仿写练习可以很好地提升五言句式的写作能力。
名句写作应用
1.核心名句“不知将白首，何处入黄泉”可以用在抒发离别、漂泊的悲凉情绪的作文里。2.比如写送别家里的长辈去远方养老的文章里就可以用这句。3.也可以用在描写异乡打拼的老年人的生存状态的文章里。4.还可以用在怀古类的散文里，描写古代被贬官员的悲凉处境。5.使用的时候可以直接引用，也可以稍微调整一下措辞化用。6.引用的时候要注意文章的整体情感基调要和这句的悲凉感匹配。7.不要用在情绪积极向上的文章里，否则会显得很违和。8.恰当使用这句可以很好地增强文章的情感感染力。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同体裁
1.两首都是唐代五言送别绝句。2.《送杜少府之任蜀州》基调积极旷达，本诗基调悲凉沉痛，可对比阅读感受不同送别诗的情感差异。
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作者 POET
郑蜀宾
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深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
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