句
一箭不中鹄，五湖归钓鱼。
（《赠隐者》。
见《宋诗纪事》卷三引《历代吟谱》。
按《全唐诗》卷七百九十五作张茔诗句。
云见地志。
）（《增修诗话总龟》卷一引《丛苑》、《宋朝事实类苑》卷五五引《杨文公谈苑》幷载刘吉此二句诗，并云其“有诗三百首，目为《钓鳌集》，徐铉为序。
其首篇《赠隐者》，……人多诵之”。
《全唐诗》所收张茔，应张莹，《淳熙三山志》卷二、卷三四收此二句为其诗。
二句似验刘作为近是。
）。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言残句
情感旷达 · 隐逸
创作背景
创作背景与作者考证
该二句为《赠隐者》开篇句，作者归属学界存争议：《增修诗话总龟》《杨文公谈苑》载为北宋官员刘吉所作，收入其诗集《钓鳌集》，徐铉曾为该集作序，当时即广为传诵；《全唐诗》误录为张茔（应为张莹）所作，现有文献考证认为刘吉所作可信度更高。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
该作品为五言绝句残句，仅存首联二句，归属《赠隐者》全诗已散佚。体裁为唐代以来流行的五言短制，句式短小精悍，表意凝练直白，符合唐宋时期隐逸主题短诗的常见体裁特征。
情感 · 解读
作品核心情感为仕途进取受挫后，主动放弃世俗功名利禄追求，选择归隐江湖的洒脱旷达情志，无消沉哀怨情绪，传递出超脱功利的人生态度。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
“鹄”指箭靶的中心，此处代指世俗功名的追求目标。“五湖”是古代对太湖流域湖泊群的统称，古典诗词中常代指隐逸之地。“归钓鱼”指放弃世俗追求，回归隐逸生活。整句字词直白易懂，没有生僻字与通假字。符合宋代浅白通俗的诗歌创作风格。适合普通读者快速理解诗句核心含义。
逐句白话释义
第一句的白话意思是，射出一支箭却没有射中箭靶的中心，暗喻自己求取功名、实现仕途理想的努力失败了。第二句的白话意思是，索性回到五湖之上隐居钓鱼，不再追求世俗的功名利禄。释义没有添加额外的文学修饰，严格贴合诗句的字面含义。读者可以直接通过释义理解诗句的表层意思。
核心主旨与内容概括
这首五言残句用射箭不中的日常场景作比喻，直白地表达了作者在仕途进取遭遇失败之后，主动放下对功名利禄的追求，选择归隐江湖的旷达人生态度。内容贴近普通大众的人生选择体验，没有晦涩的典故与复杂的情感转折，核心主旨清晰明确。容易引发读者对人生选择的共鸣。
跨学科 · 是什么
古代科举文化历史学
“一箭不中鹄”的表述和古代科举文化直接相关。中国唐宋时期，人们常用射中箭靶中心来比喻科举考试考中。如果没有射中，就比喻科举落第或者仕途受挫。这个比喻在唐宋时期的诗文创作中十分常见。普通读者可以通过这个知识点理解诗句的深层比喻含义。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这句诗的时候，断句节奏为：一箭/不中鹄，五湖/归钓鱼。第一句语速稍快，读出略带遗憾的语气，第二句语速放缓，读出洒脱旷达的语气。整体诵读语气平缓自然，不需要刻意抑扬顿挫。适合日常诵读记忆十分顺口。普通读者很容易掌握诵读节奏。
基础句式仿写指导
可以模仿诗句“一X不XX，XX归XX”的句式结构，来表达放弃某个目标转向另一种生活选择的内容。比如可以仿写为“一试不登科，南山归种菊”。仿写的时候要注意前后两句的逻辑对应，前半句写目标失败，后半句写新的选择。仿写难度低，适合中小学生练习写作。
名句日常写作应用
这句名句可以用在表达面对失败坦然接受、主动选择新生活的作文场景中。比如写自己考试失利后调整心态的文章，就可以用“古人说‘一箭不中鹄，五湖归钓鱼’，一次失败不代表人生全部，换个方向同样能收获精彩”。应用场景广泛，容易贴合日常写作的主题。
关联知识图谱
张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》同主题
张志和的《渔歌子》也是经典的隐逸主题作品，同样以渔樵生活为载体表达超脱世俗的人生态度，和本诗主题高度契合。两首作品都广为传诵，是中国古代隐逸文学的代表作品。读者可以对比阅读加深对隐逸主题的理解。
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作者 POET
刘吉
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