芍药
香清粉澹怨残春，蝶翅蜂须恋蕊尘。
闲倚晚风生怅望，静留迟日学因循。
休将薜荔为青琐，好与玫瑰作近邻。
零落若教随暮雨，又应愁杀别离人。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感伤逝 · 惜别 · 惜春
创作背景
晚唐乱世背景
作者张泌身处唐末五代乱世，生平多不可考。此诗虽题为咏物，实则借花喻人，寄托了士大夫在动荡时局中身世飘零、无所依归的感慨，反映了晚唐文人普遍的感伤情怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，源于齐永明体，定型于初唐，讲究声律对仗。全诗八句五十六字，分首联、颔联、颈联、尾联，中间两联要求严格对仗。七言律诗是唐诗的主要体裁之一，能容纳更丰富的内容与情感层次。
情感 · 解读
诗中通过描写芍药在残春时节的开放，寄托了诗人对美好时光流逝的惋惜与感伤。花朵的零落象征着春天的离去，引发了诗人内心深处的怅惘与无奈，是古典诗词中典型的伤春情感。
基础解读 READING
语文核心知识
残春
指春天即将结束的时节，通常指暮春三月。此时百花凋零，景色由盛转衰，古人常以此象征美好时光的流逝，引发感伤情绪。在诗中点明了芍药开放的时间背景，奠定了全诗凄清的基调。
因循
意为疏懒、拖延或安于现状。诗中用拟人手法，写芍药在迟日下仿佛在学人的懒散，表现出一种无可奈何、随波逐流的状态，暗示了诗人内心的无聊与倦怠。
首联释义
芍药花香气清幽，花粉淡雅，似乎在怨恨残春的消逝。蝴蝶和蜜蜂留恋着花蕊上的花粉，在花间飞舞不去。这两句写出了芍药的姿态和春末的喧闹景象。
颔联释义
芍药闲适地倚在晚风中，生出一种怅惘的凝望。静静地停留在迟暮的日光下，仿佛在学着人的因循拖延。这两句赋予了芍药以人的情感和动作。
颈联释义
不要把芍药当作是攀附在窗格上的薜荔，它最好是与玫瑰做邻居。诗人通过对比，强调了芍药独特的品格和地位，不愿攀附，愿与同类为伍。
尾联释义
如果芍药花零落凋谢，随着暮雨飘落，那情景应该会愁死离别的人。这两句直接抒情，将花的凋零与人的离别联系起来，表达了深深的哀愁。
核心主旨
这首诗通过描写芍药在残春时节的开放与凋零，寄托了诗人对时光流逝的惋惜和对离别之苦的感伤。全诗运用拟人手法，将花与人融为一体，情感真挚深沉。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
芍药是毛茛科芍药属的多年生草本植物。它的花期通常在春末夏初的五月，正值春天即将结束的时候，因此诗中称其“怨残春”是符合其自然花期特性的。芍药花大而美丽，有香气，是著名的观赏植物。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，基调凄婉。首联“怨”字重读，体现情感色彩；颔联“闲”“静”二字轻读，营造氛围；尾联“愁杀”二字需读出沉痛之感，韵脚“春、尘、循、邻、人”要读得悠长。
句式仿写
可仿写“休将……为……，好与……作……”句式。例如：“休将浮名作枷锁，好与诗书作良朋。”通过对比，表达对某种品格的追求或对某种生活方式的向往。
写作应用
名句“零落若教随暮雨，又应愁杀别离人”可用于描写离别的场景或表达对美好事物消逝的惋惜。适用于以“离别”、“惜时”、“感伤”为主题的散文或议论文写作，增强文章的文学底蕴。
关联知识图谱
将离草同典故
芍药在古代被称为将离草，源于《诗经》赠芍药以示离别的典故，是本诗情感表达的文化基础。
名句 CLASSIC LINES
零落若教随暮雨，又应愁杀别离人
此联为全诗警策，设想花落随雨的凄凉景象，将惜花之情升华为离别之痛。语言沉痛，意境凄迷，极具艺术感染力，是晚唐咏物诗中抒写离愁的名句。
标签 TAGS
作者 POET
张佖
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