赠英公大师
业就携筇别五湖，御帘香暖几曾趋。
精搜象外吟情逸，玄达禅中惠性殊。
江坞秋思霜橘美，云房高寄海峰孤。
白莲共吉他年约，还放疏慵入社无。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感向往 · 崇敬 · 赞美 · 隐逸
创作背景
宋初僧俗交往
本诗创作于北宋初期，具体年份不详。当时禅宗兴盛，文人士大夫与高僧交往酬唱成风。诗人通过赠诗英公大师，既表达对大师佛学修为的推崇，也借此抒发自己对隐逸生活的向往，反映了当时僧俗之间的文化交流。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句七字，讲究声律对仗。七言律诗起源于南北朝，成熟于唐代，是古典诗歌中格律最严谨、艺术表现力最强的体裁之一，在宋代文人交往中极为盛行。
情感 · 解读
诗人对英公大师的禅学造诣与高洁品格表达了由衷的仰慕与赞美。通过描述大师辞别世俗、精研禅理的生活，展现了大师超凡脱俗的精神境界，情感真挚而深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
携筇
携筇意为手持竹杖。筇是一种竹子，常用来做手杖。这里指大师携带手杖，准备远行或游方，表现出一种超脱世俗、云游四方的僧人形象。
五湖
五湖泛指太湖或各地的湖泊，常代指隐士居住的地方或天下各地。这里指大师辞别了隐居之地或游历四方，不眷恋世俗繁华。
首联释义
大师功成业就，手持竹杖辞别了五湖隐居之地。宫廷御帘内香气温暖，但他几曾趋炎附势去过那里？这写出了大师不慕荣利、远离权贵的清高。
颔联释义
大师精心搜求世俗之外的意境，吟咏之情飘逸洒脱。他在禅理中通达玄妙的真理，智慧本性与众不同。这赞美了大师深厚的佛学修养和文学才华。
颈联释义
江边秋天的洼地里，霜打后的橘子格外甜美，引人遐思。高高的云房中，大师寄居于此，像海上的孤峰一样超然独立。这描绘了大师清幽的生活环境。
尾联释义
当年我们曾约定一起加入白莲社修行。现在您是否还愿意放任我这个疏懒的人入社呢？这表达了诗人希望追随大师隐居的愿望。
赞美与向往
这首诗通过描写英公大师远离世俗、精修禅法的生活，赞美了他高洁的人格和超凡的智慧。同时，诗人借用白莲社的典故，表达了自己对隐逸生活的向往和对大师的深厚情谊。
跨学科 · 是什么
五湖地理地理学
五湖在古代地理中通常指太湖或其周边的五个湖泊，位于今江苏、浙江一带。这里泛指江南水乡或隐士居住的江湖之地，是隐逸文化的地理象征。
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读写应用
诵读节奏
诵读时节奏宜舒缓沉稳，体现对大师的敬重。首联“业就/携筇/别五湖”节奏明快，颔联“精搜/象外/吟情逸”需读出飘逸感，尾联设问句“还放/疏慵/入社/无”语调上扬，余韵悠长。
句式仿写
可仿写“江坞秋思霜橘美，云房高寄海峰孤”的对仗句式。例如：“山径晚行红叶乱，溪亭独坐白云闲。”要求上下句词性相对，意境优美，描绘出清幽的画面。
写作应用
“白莲共吉他年约，还放疏慵入社无”可用于表达对老友的怀念、对约定的重申或对某种理想生活的向往。在写作中引用，能增添文章的文化底蕴和古雅气息。
关联知识图谱
慧远结社同典故|历史关联
尾联提及白莲社，典出东晋慧远大师在庐山结社念佛，为隐逸修行之经典典故。
名句 CLASSIC LINES
白莲共吉他年约，还放疏慵入社无
此二句为全诗核心名句，运用了东晋慧远大师结白莲社的典故。诗人以设问作结，既表达了对与大师共结莲社、同修佛法的期许，又以自谦疏懒之语委婉表达归隐之心，意境高远，余味悠长。
标签 TAGS
作者 POET
许道宁
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