与可墨竹二十韵

天工奇水墨,晴景照檀栾。

影动嵇阮爱,笋穿淇渭干。

禅翁三昧力,老手一挥间。

意匠先鹘落,心造忘笔端。

芥胸极蓊蔚,振袖疾飞翰。

道妙进乎伎,自得即之安。

刚耿在眉睫,岁寒出脾肝。

动色娱倾耳,可听非惟观。

飒遝掀翠羽,交戛敲琅玕。

雷惊碧霄耸,风倒悬崖攀。

雨霜斜重势,龙凤飞鸣竿。

劲挺加掩冉,英奇阅雕残。

缇缯钉墙仞,秀绝袭衣冠。

备悉湖州派,恨不彭城看。

不可无此君,宁可弗至膰。

买林自亏蔽,折槛萦丛攒。

房拢侍便嬖,园苑隔扃关。

要见一室中,幸容四壁宽。

此画会通灵,请公牢𫔎缄。

王侯傥奉借,定鏁空厨还。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感崇敬
创作背景
熙宁年间酬唱
此诗作于宋神宗熙宁年间,当时苏轼与文同(字与可)交往密切。文同以画竹闻名,创“湖州竹派”,苏轼对其画艺极为折服,常与之诗歌唱和。本诗即为苏轼题咏文同墨竹画作之作,具体创作时间约在熙宁八年前后。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属于近体诗中格律要求最为严苛的一种。排律要求诗中多数句子必须严格对仗,且韵律和谐,体现了诗人深厚的语言驾驭能力。此体多用于应制、酬唱或展示才学,苏轼此作即属后者,展现了极高的艺术水准。
情感 · 解读
全诗情感基调为对文同墨竹画艺的极度推崇与赞赏。诗人通过描绘画作的神韵与气势,表达了对文同画技入神、得心应手的敬佩,同时也流露出对画作珍视爱护、唯恐遗失的深厚友情。

基础解读 READING

语文核心知识
檀栾
秀美的样子,诗中专门用来形容竹子。这是一个常见的文学词汇,用来描绘竹子优雅、修长的形态,给人以视觉上的美感。在古诗文中,常用此词来代指竹林或竹子的美好姿态。
三昧
佛教用语,意思是心神专注、不被干扰的境界。在这里,诗人用它来形容文同作画时精神高度集中,进入了出神入化的状态。这表明文同的画技不仅仅是技术,更是一种精神修养。
诗句白话释义
大自然的鬼斧神工惊叹于水墨画,晴朗的阳光照耀着秀美的竹子。竹影摇动引得嵇康、阮籍这样的名士喜爱,竹笋穿透了淇水、渭水河岸的干土。老禅师凭借三昧定力,老画师挥手之间一气呵成。构思如鹘兔搏击般敏捷,心手合一忘记了手中的笔。胸中生长着茂密的竹林,挥袖间笔墨疾飞。道的奥妙超越了技艺,自有所得便心安理得。刚强正直之气显现在眉睫,岁寒之节出自内心。画面生动得让人悦耳,可以听而不仅仅是看。竹叶翻动像翠鸟羽毛,竹枝交击如敲打玉石。雷声惊动碧霄,狂风吹倒悬崖上的攀附物。雨雪增加了倾斜的气势,龙凤在竹竿上飞鸣。刚劲挺拔又加以掩映,英奇之气阅尽雕零残败。画绢钉在高墙上,秀美绝伦压倒衣冠。完全熟悉湖州画派,遗憾没在彭城亲眼观看。不能没有这位竹君子,宁可不吃祭肉。买林自遮蔽,折槛聚丛生。房舍侍奉宠幸,园林隔断锁闭。要在室中看见,幸亏四壁宽敞。这画会通灵气,请公牢牢锁好。王侯如果来借,定锁空厨归还。
核心主旨
这首诗是苏轼赞美好友文同画竹技艺的高超。诗人通过描写画中竹子的形态、气势以及作画过程的神速,表达了文同画技已经达到了出神入化、以形写神的境界。同时,诗中也流露出诗人对这幅画的极度珍视,甚至不想借给王侯观看的心情。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
竹子属于禾本科植物,其地下茎(竹鞭)上的芽发育成竹笋。竹笋生长速度极快,依靠强大的顶端分生组织细胞分裂和伸长,能够顶破坚硬的土壤甚至石缝。诗中“笋穿”形象地描绘了竹子生命力的顽强。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言排律,诵读时节奏多为“二-三”结构。前四句语调平稳,展现画面的静谧。从“意匠先鹘落”开始,语速可稍快,体现作画的敏捷。描写风雨雷声的句子要读出气势,重读“惊”、“倒”、“飞”等动词。结尾处要读出恳切、珍重的语气。
句式仿写
“意匠先鹘落,心造忘笔端”是极佳的创作心理描写句式。可仿写用于形容其他艺术创作或专注状态,如:“构思如泉涌,手运忘琴弦”、“灵感随风起,神游忘世间”。重点在于前句描写敏捷的开始,后句描写忘我的境界。
写作应用
名句“意匠先鹘落,心造忘笔端”可用于写作中描写艺术家创作时的灵感迸发与专注状态,或形容技艺达到炉火纯青的境界。例如:“看着老艺术家雕塑时的样子,真是意匠先鹘落,心造忘笔端,片刻间泥胚便有了灵魂。”
关联知识图谱
文同(画家)人物关联
本诗标题及内容均围绕文同(与可)的墨竹画展开,他是北宋著名画家,苏轼的表兄。
湖州竹派同流派
诗中提到“备悉湖州派”,指文同开创的以画墨竹著称的艺术流派,对后世影响深远。

名句 CLASSIC LINES

意匠先鹘落,心造忘笔端
此联极言文同作画时构思之神速与境界之高。意念刚起,笔下形象已如鹘兔搏击般瞬间确立;心手双畅,甚至忘记了笔的存在,达到了物我两忘的艺术化境。历来被视为形容艺术创作得心应手、灵感迸发的名句。

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作者 POET

苏籀 1091—约1164
宋代官员、文学家,眉山苏氏家族后裔

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