诱学徒一首
瞥闻立睹且湛研，讨索思臧义理穿。
剖析赖经宗匠手，绝群羞拍腐儒肩。
鸱鸦嗜鼠颛门蔽，博簺忘羊失路偏。
警策后生文宪种，若为准拟即真贤。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感警示
创作背景
北宋学风背景
此诗创作于北宋时期，当时学界存在严重的门户之见与章句注疏之风。诗人针对当时士大夫阶层中固步自封、不仅不求甚解反而以此为荣的现象，创作此诗以教导学生，旨在破除迷信、倡导独立思考与求真务实的治学精神。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循平仄格律与对仗要求，是宋代文人探讨学术、针砭时弊的典型诗体。七言律诗起于唐代，至宋更为成熟，常用于抒发政治抱负或学术见解，本诗即属此类。
情感 · 解读
诗中蕴含着对青年学子的殷切期望与对当时不良学风的严厉批判。情感层次分明，既有对真知灼见的推崇，又有对门户之见与玩物丧志的痛惜，最终落脚于对后生成为真贤的期许，情感真挚而严肃。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
「瞥闻」意为匆匆听闻。「湛研」意为深入研究。「宗匠」指学术造诣深厚的大师。「腐儒」指迂腐无用的读书人。「鸱鸦」指猫头鹰一类的鸟。「颛门」指固执的门户之见。「博簺」指古代的一种博戏。「准拟」指仿效、以此为标准。
逐句白话释义
刚听到一点就能立刻领悟并深入研究，通过探讨思索将义理彻底贯通。剖析义理要仰赖大师的手笔，超群出众者羞于与腐儒为伍。鸱鸦嗜好老鼠是受了门户之见的蒙蔽，沉迷博戏而丢了羊是迷失了正道。以此警策后生是文教的根本，如果能以此为标准就是真正的贤才。
核心主旨概括
这首诗是一首教导学生的劝学诗。诗人通过对比宗匠与腐儒、真知与偏见，告诫学生不要固步自封、不要沉迷于无用的嬉戏，要追求真理，努力成为真正的贤才。
跨学科 · 是什么
宋代教育制度历史学
宋代重视教育，官学与私学并存。诗人作为师长，有责任指导学生确立正确的治学态度。此诗反映了宋代士大夫对人才培养的重视，以及对当时学界不良风气的整顿意识。
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读写应用
诵读节奏指导
全诗诵读节奏宜稳重有力。首联节奏紧凑，体现求索精神；颔联对比鲜明，「赖」与「羞」需重读；颈联为讽刺语调，略带惋惜；尾联语重心长，充满期许。
句式仿写指导
可仿写「剖析赖经宗匠手，绝群羞拍腐儒肩」句式。结构为「动作+依靠+对象，结果+态度+对象」。例如：「攀登赖经勤径路，登顶羞观懒客颜」。
写作应用场景
核心名句「鸱鸦嗜鼠颛门蔽，博簺忘羊失路偏」可用于批评偏见与沉迷玩乐的议论文中。作为道理论据，论证「我们要开阔眼界，摒弃偏见」或「专注目标，拒绝诱惑」等观点。
关联知识图谱
《劝学》同主题
唐代颜真卿《劝学》亦为勉励后生之作，但本诗更侧重于治学方法与态度的辨析，而非单纯的时间紧迫感。
名句 CLASSIC LINES
鸱鸦嗜鼠颛门蔽，博簺忘羊失路偏
此联运用精妙比喻，深刻讽刺了学界的偏狭与迷失。上句以鸱鸦嗜鼠喻指眼光短浅、固守门户之见；下句以博簺忘羊喻指沉迷细枝末节而丧失大道。该句在历代教育诗中具有独特的警示价值，常被引用以批评学术偏见。
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作者 POET
苏籀 1091—约1164
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