谢吕友善见和

扶筇西去谩寻春,独学无人沐且熏。

便欲问津从桀溺,当时折槛愧朱云。

阴霾满目凭谁扫,芳草连空未易耘。

家学定须兴尚父,威声一振九夷闻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感忧国忧民
创作背景
创作背景
此诗为朱熹酬答友人吕友善之作。诗中“阴霾满目”隐喻南宋时期朝政昏暗、主和派当道的政治局势。作者借朱云折槛、尚父鹰扬等典故,表达了对时局的忧虑及对重振家国声威的渴望。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属近体诗范畴,源于齐永明声律说,定型于初唐。全诗八句五十六字,严格遵循平仄粘对格律,中间两联对仗工整,是宋代士大夫抒发政治抱负与个人情怀的常用载体。
情感 · 解读
诗中既有对个人独学无友的孤寂感,更有对国家政治阴霾未扫的深切忧虑。核心情感由个人的修身向家国天下的责任担当层层递进,展现了儒家士大夫以天下为己任的情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“扶筇”意为手扶竹杖。“谩”意为随意、徒然。“问津”典出《论语》,意为询问渡口,此处指探求人生出路。“折槛”指汉代朱云折断栏杆直谏的故事。“尚父”指姜子牙,意为可尊敬的父辈。“九夷”泛指少数民族或远方国家。
逐句释义
首联写诗人手扶竹杖向西漫游寻春,感叹独自求学无人相互切磋熏陶。颔联写想追随隐士桀溺避世,又惭愧自己缺乏朱云那样冒死直谏的勇气。颈联写满眼阴霾不知靠谁扫除,连天的芳草难以铲除。尾联写家学定要像姜子牙那样振兴,威名一振让四方知晓。
主旨概括
这首诗通过描写诗人寻春独行的所见所感,运用历史典故,抒发了诗人对当时政治局势的忧虑,表达了渴望扫除阴霾、振兴国家声威的远大抱负。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中“西去”指明行进方向。在地理环境中,不同方位的地形地貌会影响局部气候与植被景观。诗人向西寻春,暗示了特定地理空间内的游历活动,反映了人与自然环境的互动。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时语速宜中速稍缓。首联“谩”字需重读,体现惆怅之情。颈联“阴霾满目”四字应读得沉重有力,“凭谁扫”三字语调上扬,表现激愤与期待。尾联“威声一振”应读得铿锵有力,展现豪迈气概。
句式仿写
可仿写“阴霾满目凭谁扫”这一设问句式。原句结构为“景象+状态+疑问词+动作”。仿写示例:“迷雾重重何处寻,长路漫漫待君行”。此句式适合表达在困境中寻求出路的迷茫与渴望。
写作应用
“阴霾满目凭谁扫”一句可用于描写社会乱象或个人困境。在议论文中,可作为开头引出话题,如“面对社会上诚信缺失的阴霾,凭谁扫?唯有每个人坚守道德底线”。也可用于抒情散文中表达对光明的向往。
关联知识图谱
朱熹同作者
本诗作者为南宋理学集大成者朱熹,其诗多蕴含哲理与家国情怀。

名句 CLASSIC LINES

阴霾满目凭谁扫
此句以自然界的阴霾喻指政治上的昏暗局面,情感沉郁顿挫,设问有力,表达了诗人对国家前途的深切担忧及渴望贤臣扫清寰宇的迫切心情,是全诗情感的转折点与高潮。

标签 TAGS

作者 POET

邓肃 1091~1132
南宋初词人、官员

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待