和谢吏部铁字韵三十四首 纪德十一首 其八

眼中儒生聊尔耳,仅免春闱饮墨水。

可怜四海万青衿,却愧建安六七子。

谁似丘侯独可人,日无千篇即怒嗔。

腐语陈言俱扫灭,奇文秀句出天真。

虎头固已称诗绝,更逢安石分工拙。

新诗为侯特发挥,照人之明鉴磨铁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感崇敬
创作背景
唱和酬答
此诗为邓肃与谢吏部唱和之作,题为《纪德》,意在称颂对方德行与才华。诗作于南宋初期,时局动荡,文人多借唱和表达政治立场与文学主张。诗中提及的丘侯应为当时文坛名流或政界同僚,具体事迹待考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,押韵较为自由,形式灵活多变。七古源于汉魏乐府,至唐代成熟,适合铺陈叙事与抒发奔放情感。此体在宋代文人交际中广泛应用,便于展现才学与气度。
情感 · 解读
全诗情感基调为对丘侯才华的高度推崇与由衷赞誉,体现了诗人对友人的钦佩之情。诗中通过对比与衬托,将丘侯置于儒生与建安七子之上,情感真挚热烈。这种赞誉既基于文学才华,也包含对人格魅力的欣赏。

基础解读 READING

语文核心知识
春闱
春闱特指古代科举制度中的会试,因在春季举行而得名。这是读书人进入仕途的关键考试,考中者可参加殿试。诗中以此指代科举考试,表达了诗人对科举制度的某种轻视态度。
青衿
青衿原指青色衣领,是周代学子的服装,后泛指青年学生或读书人。诗中用“万青衿”形容读书人数量众多,但质量参差不齐。这一称呼体现了古代对读书人的特定称谓习惯。
诗句白话释义
眼中的儒生们不过如此,仅仅是在科举中避免了落榜的耻辱。可怜天下成千上万的读书人,却让我面对建安七子时感到惭愧。谁像丘侯那样让人喜爱,一天不写千首诗就会发怒。陈旧腐朽的语言都被扫除,新奇优美的诗句出自天然。丘侯的诗才已被称绝,又遇到谢安石那样的人分担工拙。新诗专为丘侯而作发挥,如同明镜照亮人心磨砺铁石。
核心主旨
这首诗通过赞扬丘侯的文学才华,表达了诗人对真才实学的推崇和对平庸之辈的批判。诗人认为真正的文学应该扫除陈词滥调,追求自然真实的表达。全诗情感真挚,观点鲜明,体现了诗人的文学追求。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
诗句涉及古代科举制度中的会试环节。会试是明清时期中央级考试,但在宋代已具雏形。诗中“饮墨水”可能隐喻考场纪律,传说古代考官曾让考生饮墨水以示惩罚,或指落第后的苦涩。这反映了科举对文人的深远影响。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意七言古诗的节奏感,通常采用“二二三”或“四三”的节奏划分。前四句语气可带轻视与感叹,中间四句转为激昂热烈,最后两句应读出赞美与坚定。韵脚字“水、子、嗔、真、拙、铁”需重读以显韵律。
句式仿写
可仿写“腐语陈言俱扫灭,奇文秀句出天真”这一句式,运用对偶与对比手法。例如:“假意虚情皆摒弃,真心实意自流露”。仿写重点在于前后两句的动词力度与名词性质的对比,体现破旧立新的气势。
写作应用
名句“腐语陈言俱扫灭,奇文秀句出天真”可用于写作中论述创新的重要性。适用于“推陈出新”、“真诚表达”、“拒绝套路”等主题。在议论文中可作为道理论据,证明只有摒弃陈旧才能创造新意。
关联知识图谱
建安文学同流派
诗中以建安七子作为文学成就的高标,对比当时平庸的儒生,凸显丘侯才华。

名句 CLASSIC LINES

腐语陈言俱扫灭,奇文秀句出天真
此二句为全诗核心名句,主张文学创作应扫除陈词滥调,追求自然天真之美。诗句体现了宋人追求创新、反对因袭的文学观念,具有鲜明的理论主张。其观点对后世诗论如“性灵说”有一定启发意义。

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作者 POET

邓肃 1091~1132
南宋初词人、官员

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