句其四七

婆娑弄翰墨。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言诗

情感闲适

创作背景

宋诗背景

此句出自北宋诗人丁谓的残句，具体创作背景已不可考。丁谓历仕真宗、仁宗两朝，官至宰相，虽以权谋著称，但其文学造诣亦深。宋代文人多有“墨戏”之风，常于公务之余挥毫以此自娱。此句当是诗人记录自己或同僚日常翰墨生活的即兴之作，反映了宋代士大夫阶层的文化风尚。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

此作为五言诗句，属于古典诗歌的基本句式单位。该句节奏凝练，结构平衡，体现了五言诗“二三”节奏的典型特征。作为断句，它具备独立的意象表达功能，常见于宋人诗话或类书中摘录的名句。五言句式在宋代文人诗中极为成熟，常用于抒发闲情逸致或记录生活片段。

情感 · 解读

诗句传达出一种从容闲适、悠然自得的核心情感。通过描写挥毫墨戏的动作，展现了文人雅士在案牍劳形之外的另一种生活状态。这种情感不激不躁，平淡天真，反映了宋代文人普遍追求的生活情趣与精神境界，体现了“墨戏”这一艺术行为背后的心理松弛感。

基础解读 READING

语文核心知识

婆娑

这是一个重点词语，意思是盘旋舞动的样子。在本诗中，它用来形容诗人挥毫写字时手臂舒展、动作潇洒的姿态。这个词让写字的动作看起来像是在跳舞一样优美。它生动地表现了诗人写字时轻松愉快的心情，没有一点拘束的感觉。

翰墨

这是一个重点词语，原指笔和墨，后来代指文章、书画等。在这里，它具体指代书法写作这件事。古人把笔叫做“翰”，所以翰墨就成了写字作画的代称。这个词体现了浓厚的文化气息，说明诗人是在进行高雅的艺术活动。

句意释义

这句诗的意思是：诗人姿态从容舒展，像跳舞一样潇洒地挥动笔墨写字。整句诗描绘了一幅生动的画面，诗人不是在严肃地办公，而是在享受写字带来的乐趣。通过这句诗，我们可以想象出诗人悠闲自得的样子，感受到他内心的平静和快乐。

核心主旨

这句诗的核心主旨是表现文人雅士的闲情逸致。诗人通过描写自己挥毫泼墨的动作，展现了在繁忙公务之外的生活情趣。这种情趣不是追求功名利禄，而是享受当下的艺术创作过程。它告诉我们，生活中除了忙碌，还需要有放松身心、陶冶情操的时刻。

跨学科 · 是什么

宋代文人生活历史学

这句诗反映了宋代文人的一种典型生活方式。在宋代，文人士大夫非常注重文化修养和生活情趣。他们不仅要在朝廷做官，还要在业余时间练习书法、绘画。这种生活方式被称为“文人雅趣”，是当时社会文化的重要组成部分。

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读写应用

诵读指导

朗读这句诗时，语速要稍微慢一点，读出轻松悠闲的感觉。“婆娑”两个字要读得舒展，“弄”字要读得轻快，“翰墨”二字要读得稳重。整句诗的节奏是“二三”拍，即“婆娑/弄翰墨”。通过声音的轻重缓急，表现出诗人挥毫时的潇洒姿态。

句式仿写

我们可以模仿这句诗的结构来写句子。原句结构是“形容词/动词 + 动词 + 名词”。例如：“逍遥抚琴弦”，意思是自由自在地弹奏琴弦；“从容品香茗”，意思是从容不迫地品尝香茶。仿写时要抓住动作的优雅和心情的闲适这两个特点。

写作应用

这句诗可以用在描写兴趣爱好或课余生活的作文中。比如写《我的课余生活》时，可以这样用：“每当周末，我便婆娑弄翰墨，在宣纸上挥洒自如，享受书法带来的宁静。”这样写可以让文章更有文采，生动地表现出自己对爱好的投入和享受。

关联知识图谱

北宋诗人同作者

此句为北宋丁谓所作，收录于《全宋诗》。

名句 CLASSIC LINES

婆娑弄翰墨

此句为全诗核心名句，以动态描写生动刻画了文人墨戏的场景。“婆娑”一词极富表现力，将挥毫动作赋予了舞蹈般的韵律美。在宋代文人文化语境中，此句常被引用以形容文人雅趣与闲适生活，体现了“游戏翰墨”的艺术态度，具有较高的审美辨识度与文化代表性。

标签 TAGS

闲适历史学地理学物理学

作者 POET

释晓莹

南宋佛教僧人、文学家

句 其四七