送深书记 其一
东海鲤鱼吞却海，西河师子口门大。
金刚唤起足行神，还却赵州行脚债。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感机锋 · 禅悟
创作背景
送别酬答
此诗为释士珪送别名为“深书记”的僧人所作。书记为禅宗寺院中职掌文翰之僧职。诗中提及赵州行脚典故，暗示深书记此行或与参学问道相关。作者借送别因缘，以偈颂形式开示禅机，勉励其完成参学使命。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属古典诗歌近体诗范畴。全诗共四句二十八字，遵循严格的格律要求。此体盛行于唐代，至宋代禅门亦多用以抒发悟境。本诗虽具格律外形，实则借诗体演说禅理，体现了宋诗以议论为诗的典型特征。
情感 · 解读
核心情感并非世俗悲欢，而是禅宗特有的开悟境界与机锋示现。诗人借送别之际，以金刚般若妙义点化来者，情感基调超脱豁达。全诗充满禅门宗师气象，旨在破除执着，直指人心，体现了作者作为临济宗传人的透彻见地。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“鲤鱼”指代水中生物，此处喻指修行者。“吞却海”意为把大海吞进肚子里，比喻心胸极大。“师子”即狮子，佛教中喻指威德无畏。“金刚”指佛教护法神。“行脚”指僧人云游参学。“债”指未完成的修行使命。
逐句释义
东海的鲤鱼竟然把大海都吞了下去，西河的狮子嘴巴张得极大。金刚护法神唤起了负责行走的神灵，替赵州和尚还清了云游四方的债务。
主旨概括
这是一首充满禅机的送别诗。作者通过奇特的比喻和典故，表达了心性广大无边、能够容纳万物的道理。同时勉励深书记在修行路上要勇猛精进，完成求法悟道的使命，体现了禅宗顿悟成佛的思想。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
“东海”指中国东部的海域，是古诗中常见的地理意象。“西河”在佛教典故中常指代佛说法之地或禅宗祖庭，此处与东海相对，构建出宏大的空间感，象征着佛法广大的覆盖范围。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语势要夸张豪迈，“吞却海”三字要读得饱满有力，体现气势。“口门大”稍作停顿，带出诙谐感。后两句节奏转为坚定，“还却”二字重读，收尾干脆利落，体现禅宗斩钉截铁的风格。
句式仿写
可仿照“东海鲤鱼吞却海”的句式进行夸张比喻练习。例如：“南山猛虎啸开风，北海蛟龙翻起浪。”通过这种极端的对比句式，训练运用夸张修辞表达宏大意象的能力。
写作应用
“东海鲤鱼吞却海”一句可用于写作中表达胸怀宽广、气度非凡的主题。在议论文中，可引用此句论证“心有多大，舞台就有多大”的观点；在散文中，可用于描写人物豁达包容的性格特征，增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
赵州和尚同典故|人物关联
诗中“赵州行脚债”直接引用唐代高僧赵州从谂行脚参学的著名典故，二者存在直接的人物关联。
名句 CLASSIC LINES
东海鲤鱼吞却海
此句极具禅宗公案特色。以鲤鱼吞海这一违背常理的意象，比喻心性广大、含摄万法。体现了禅宗“心包太虚，量周沙界”的宏大境界。
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作者 POET
释慧空 1096年-1158年
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