屡乞近郡诏不许
避贤求假左朱轮，衡石通章触罢频。
十驾似驽宁取道，五能如鼠不藏身。
危心事国区区在，短领侵年种种新。
君惠转深无报日，长教猿鹤怨归人。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感忧国忧民 · 感激 · 矛盾 · 迷惘
创作背景
乞郡未允
此诗作于宋祁晚年任职京官期间。诗人因身体衰老、才力难支，多次向朝廷请求外放担任近郡长官以避贤路，但皇帝下诏不许。此诗即针对这一具体政治遭遇而作，反映了诗人当时真实的处境与心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，讲究平仄对仗与押韵。七律起源于南北朝，定型于初唐，至宋代已发展成熟，是文人抒发政治抱负与生活感悟的重要载体，在文学史上具有极高的艺术地位。
情感 · 解读
诗人通过乞郡不许的遭遇，表达了身处官场进退两难的困境。一方面因才力不济、身体衰病渴望外放避贤，另一方面君恩深重无法解脱，这种矛盾心理构成了全诗的情感基调，反映了宋代士大夫典型的仕途心态。
基础解读 READING
语文核心知识
朱轮
古代高官所乘坐的车子，车轮涂成朱红色。在古代制度中，这是一种身份地位的象征，通常只有王公贵族或高阶官员才能使用。诗中指代诗人现任的高官职位。
衡石
原指称量物品的衡器和石权，古代常用来比喻国家大事或官员考核。诗中指代朝廷繁重的公务和文书工作，表达了诗人对案牍劳形的厌倦。
首联释义
我为了给贤才让路，请求暂时外放担任地方长官，但因为公务繁忙、文书堆积，我频繁地想要罢官退休。这两句诗开门见山，直接点明了诗人请求外放的缘由和面临的困境。
颔联释义
我就像一匹能力低下的劣马，虽然想走完十天的路程，但只想选一条安稳的路走；我又像那五种技能都不精通的鼯鼠，无法隐藏自己的无能。这两句运用比喻，生动地刻画了诗人的自谦与无奈。
颈联释义
我怀着战战兢兢的心情为国效力，这一点点忠心依然存在；但我衰老的身体随着年岁增长，各种病痛不断更新。这两句从心理和生理两个方面描写了诗人的状态。
尾联释义
皇帝对我的恩惠越来越深，我却无法报答；这只能长久地让山林中的猿猴和仙鹤怨恨我这个想归隐的人。结尾表达了诗人对皇恩的感激和无法归隐的遗憾。
核心主旨
这首诗通过描写诗人请求外放未获批准的经历，表达了他晚年身处高位却才力不济、身体衰老的无奈。全诗既有对自身状况的清醒认识，又有对国家的忠诚和对皇帝的感激，展现了古代士大夫在仕途进退之间的矛盾心理。
跨学科 · 是什么
乞郡制度历史学
宋代官员有请求外放担任地方长官的制度，称为“乞郡”。这通常是为了避开政治斗争中心、照顾年迈身体或为贤能让路。诗人的请求未被批准，反映了皇帝对他的倚重。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜中速稍缓，体现诗人沉重、无奈的心境。首联“避贤”二字稍重，“频”字拖长；颔联“驽”与“鼠”重读，强调自谦；尾联“怨”字饱含深情，需读出遗憾之感。
句式仿写
可仿写颔联的比喻句式：“XX似X宁XX，XX如X不XX”。例如：“千磨似铁宁移志，百折如松不弯腰。”通过比喻表达坚定的意志。
写作应用
核心名句“十驾似驽宁取道”可用于写作中表达勤奋努力、不懈追求的主题。在议论文中，可作为论据论证“勤能补拙”或“坚持不懈”的观点，增强文章的说服力。
关联知识图谱
劝学同典故
颔联“十驾似驽”、“五能如鼠”均化用自《荀子·劝学》篇中的经典比喻，用以阐述学习与修身之道。
名句 CLASSIC LINES
十驾似驽宁取道
此句化用荀子典故，以“驽马十驾”自谦才力平庸，但愿通过不懈努力在仕途上有所进取。这种谦辞中蕴含着诗人对政治理想的执着追求，同时也为后文乞求外放提供了才不称职的依据，是宋诗以理入诗的典型体现。
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作者 POET
宋祁 998年－1061年
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