偶成

野水连天碧,峰峦入海青。

沧浪者谁子,一曲醉中听。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感旷达 · 闲适
创作背景
南宋江湖漫游即兴创作
本诗为南宋江湖诗派代表诗人戴复古漫游东南沿海区域时,偶见江海交汇壮阔景致、听闻沧浪歌声即兴创作,学界公认创作于戴复古晚年漫游时期,创作动因源自诗人眼前景致与闲适心境的契合。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是近体诗的一种,全篇共四句,每句五字,起源于汉魏乐府,成熟于唐代,是古典诗歌的常见体裁,历代均有大量经典佳作传世,艺术定位偏重于短小凝练的抒情表达。
情感 · 解读
全诗核心情感为面对自然壮阔景致而生的悠然自得、超然物外的旷达心境,暗含对无拘无束江湖漫游生活的认同与喜爱,是历代山水即兴诗作的主流情感表达共识。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“野水”指郊外未经人工修治的自然水域,“峰峦”指连绵起伏的山峰,“沧浪”原指古沧浪水,此处也指代青苍色的水波,“者谁子”是古时对不知名人士的询问表述,整体字词均为宋代口语化表达,通俗易懂无生僻含义,符合江湖诗派平易直白的创作特点,初学者直接理解字面含义即可。
逐句白话释义
第一句写郊外的自然水域一望无际,和辽远的天空连接在一起,呈现出一片澄澈的碧色。第二句写连绵起伏的山峰一直延伸到入海口,山色倒映在海水中晕染出浓郁的青绿色。第三句写诗人看到江边有人吟唱沧浪歌谣,不由得在心中疑惑这唱歌的是什么人。第四句写诗人带着醉意,静静聆听这一曲悠扬的歌声。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人戴复古漫游途中的即兴之作,开篇两句先描绘了水天相接、山海相连的壮阔自然景致,后两句转而写听见沧浪歌声的场景,整体氛围悠然闲适,抒发了诗人面对自然美景时旷达自得的心境,没有复杂的情感表达,直白自然通俗易懂,适合所有年龄段的读者理解感受。
跨学科 · 是什么
江海交汇地貌特征地理学
江海交汇区域通常位于河流入海口位置,水面开阔没有遮挡物遮挡视线时,远处的水面和天空看起来就连成一片,沿岸的丘陵地貌延伸到海岸边,就会呈现出诗句中描写的景观特点,普通人在天气晴好时前往江海交汇区域,都能看到类似的景致,没有专业术语普通人都能理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每句按照2/2/1的节奏停顿,第一二句语调舒展平缓,体现景致的开阔感,第三句语调略微上扬,体现出疑惑的语气,第四句语调放缓放轻,体现出悠然自得的状态,整体诵读语速不宜过快,要读出闲适悠然的氛围。
句式仿写指导
可以仿写本诗前两句的写景句式,先用两个名词作主语,后接一个动态动词描述连接关系,最后用一个颜色词作收尾,比如可以仿写为“疏柳迎风绿,繁花映日红”,仿写时要注意前后两句的对仗关系,写景要统一在同一个场景之内,整体风格要自然流畅。
名句写作应用
“野水连天碧,峰峦入海青”这句可以应用在描写江海自然风光的作文场景中,比如去海边旅游看到山海相连的景致时,就可以引用这句来形容眼前的景色,也可以用在描写家乡河湖开阔景致的段落中,能够让描写的景致更有画面感,提升作文的文采。
关联知识图谱
沧浪孺子歌同典故
本诗中“沧浪者谁子”引用了沧浪歌的典故,沧浪歌是古代表达隐逸思想的经典符号,和本诗的闲适旷达情感高度契合,是中小学语文的核心关联知识点。

名句 CLASSIC LINES

野水连天碧,峰峦入海青
该句以极简练的笔触勾勒出水天相接、山海相连的壮阔景致。

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作者 POET

戴叔伦 732年—789年
唐代中下层官员、诗人

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