送菊潭王明府
组绶掩衰颜，辉光里第间。
晚凉经灞水，清昼入商山。
行境逢花发，弹琴见鹤还。
唯应理农后，乡老贺君闲。
基础信息 BASIC
创作背景
创作背景
本诗为唐代大历年间诗人卢纶在长安送别王姓县令赴菊潭任职时所作，为典型的大历年间赠别诗，创作时间约为公元770年前后，学界对创作背景无争议
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为五言律诗，属于近体诗，成熟于初唐，每句五字，共八句，要求中二联对仗，押韵严格，为唐代主流诗歌体裁之一
情感 · 解读
核心情感为对友人赴任的真挚送别之情，对其清正高洁品行的赞许之情，对其赴任后政简民安的美好期许之情，整体风格明快，无传统送别诗的悲戚色彩，为历代公认的赠别诗主流解读
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 组绶：系官印的丝带，代指官职、官身；2. 衰颜：年老的容颜，此处是诗人自指；3. 里第：城市中的贵族宅邸；4. 灞水：古代长安城东的河流，是唐代常见的送别地标；5. 商山：位于今陕西商洛，因秦末汉初商山四皓在此隐居而闻名，常代指高洁隐逸的品行；6. 明府：唐代对县令的尊称；7. 菊潭：又名菊水，位于今河南南阳内乡，是友人即将赴任的地点；8. 乡老：古代乡村中德高望重的老人
逐句白话释义
1. 首句写诗人以年老的官身身份送别友人，身上的官印绶带遮住了衰老的容颜；2. 第二句刻画友人即将赴任的光彩状态，耀眼的辉光在宅邸之间格外显眼；3. 第三句想象友人的行程，傍晚时分趁着凉爽渡过长安城东的灞水；4. 第四句继续写行程，天清气朗的白天就能到达著名的商山地界；5. 第五句悬想友人到任后的生活，在所辖境内行走时正逢鲜花盛开；6. 第六句写友人闲适的为官状态，闲暇时弹琴恰好能看到仙鹤飞回；7. 第七句表达对友人的期许，只需要把农耕的核心事务处理妥当；8. 第八句写美好的愿景，乡里德高望重的老人都会来庆贺你政务清闲
核心主旨与内容概括
1. 本诗是唐代诗人卢纶创作的一首送别诗，写作目的是送王姓县令前往菊潭任职；2. 全诗没有传统送别诗常见的悲苦愁怨情绪，整体风格明快疏朗；3. 诗歌既表达了诗人和友人的真挚情谊，也赞许了友人高洁的品行；4. 同时诗人还对友人赴任后的工作表达了美好期许，希望他能理政顺利，得到百姓爱戴；5. 诗歌通过写景来寄托情感，将真挚的祝福藏在清丽的景物描写之中；6. 诗中多处暗含对友人清正为官、不慕荣利的赞美，情感真挚动人；7. 本诗也侧面反映了大历年间文人赠别诗的典型风格，内容平实，情感真挚；8. 整体读来清新自然，没有过多的雕琢修饰，有很强的感染力
跨学科 · 是什么
关联地名地理属性地理学
1. 灞水也就是今天的灞河，是黄河支流渭河的支流，位于现在的陕西省西安市东部；2. 唐代的时候，人们送别亲友远行常常会送到灞水边，折柳赠别，是著名的送别地标；3. 商山位于现在的陕西省商洛市丹凤县境内，是古代关中地区通往南阳盆地的必经之路；4. 因为秦末汉初有四位德高望重的隐士隐居在商山，所以商山也常被用来代指高洁隐逸的品行；5. 菊潭也叫菊水，位于现在的河南省南阳市内乡县西北部，是本次友人要去任职的地方；6. 菊潭周边盛产甘菊，水质甘甜，古代就因为产优质菊花而闻名全国；7. 这三个地点串联起来就是友人从长安出发到菊潭赴任的完整路线，符合当时的交通实际；8. 诗中用这三个真实的地名来写行程，让诗歌的内容更加真实可感
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是五言律诗，诵读时每句可以按照2-1-2的节奏断句；2. 比如第一句“组绶/掩/衰颜”，第二句“辉光/里第/间”，这样断句符合诗歌的节奏；3. 首联语气平缓，清晰点明送别的场景，不需要带有悲伤的情绪；4. 颔联读的时候节奏可以稍微加快，体现友人行程的顺畅轻快；5. 颈联语气要舒展柔和，表现出景物的清丽和闲适的氛围；6. 尾联语气要明快上扬，体现出对友人的美好期许和祝福；7. 整体诵读的速度中等，不要太快也不要太慢，感情真挚自然就好；8. 重点突出“晚凉”“清昼”“花发”“鹤还”几个词，体现诗歌的核心意象
基础句式仿写指导
1. 本诗的颔联“晚凉经灞水，清昼入商山”是非常标准的对偶句，适合用来仿写；2. 对偶句要求上下句字数相等，词性相对，意思相关，读起来朗朗上口；3. 这句的结构是“时间/场景+动作+地名”，我们可以按照这个结构来仿写；4. 比如写春游的场景，可以仿写为“晨风过柳岸，晓日入桃林”；5. 写返乡的场景，可以仿写为“暮烟归古渡，寒雪入家山”；6. 仿写的时候要注意上下句的意境要统一，不要前后内容脱节；7. 还要注意平仄的协调，读起来顺口不拗口就算合格；8. 多练习这种对偶句的仿写，能有效提升我们的文字表达能力
核心名句写作应用
1. 本诗的核心名句是“行境逢花发，弹琴见鹤还”，适合用在很多写作场景中；2. 当我们要描写一个地方环境优美、生活闲适的时候，可以直接引用这句诗；3. 比如写乡村振兴主题的文章，可以写“如今的山村处处是‘行境逢花发，弹琴见鹤还’的美好图景”；4. 当我们要赞美一个人品行高洁、生活雅致的时候，也可以引用这句诗；5. 比如给朋友的赠言，可以写“愿你今后的生活常是‘行境逢花发，弹琴见鹤还’的自在模样”；6. 这句诗没有悲伤的情绪，整体积极明快，适用的场景非常广泛；7. 引用的时候不需要加太多的解释，大多数读者都能理解诗句的意思；8. 恰当引用这句诗，能让你的文字更有文化底蕴，更有感染力
关联知识图谱
卢纶同作者
1. 本诗的作者是唐代著名诗人卢纶，他是大历十才子的核心代表人物之一；2. 卢纶生活在唐代中期的大历年间，经历过安史之乱，诗歌多写乱世中的文人生活；3. 他的赠别诗作品数量很多，风格大多清隽疏朗，情感真挚，本诗就是其中的代表；4. 本诗最早收录于后晋编纂的《旧唐书·经籍志》中的卢纶诗集部分；5. 后世的《全唐诗》《卢纶诗集校注》等权威典籍都将本诗归为卢纶的作品；6. 学界对本诗的作者归属没有任何争议，公认是卢纶的真迹；7. 了解作者的生平风格，能帮助我们更好地理解本诗的情感内涵；8. 卢纶的其他送别诗比如《送李端》等，风格和本诗也有很多相似之处
大历十才子同作者|同流派
1. 大历十才子是唐代大历年间活跃的一个诗人群体，一共有十位诗人组成；2. 这个群体的诗歌大多描写日常生活、赠别酬答、山水景物，风格清丽细腻；3. 他们的作品很少反映社会战乱和民间疾苦，更多关注文人的个人情感和精神世界；4. 卢纶是大历十才子中成就较高的一位，留存的作品数量也比较多；5. 本诗的内容是赠别友人赴任，风格清丽明快，完全符合大历十才子的创作特点；6. 大历十才子的创作是唐代中期诗坛的重要组成部分，承接了盛唐诗歌的余韵；7. 了解这个流派的特点，能帮助我们更准确地把握本诗的艺术风格；8. 该流派的代表作品还有《寒食》《省试湘灵鼓瑟》等，都值得我们阅读学习
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作者 POET
卢纶 约737—约799
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