陈翃郎中北亭送侯钊侍御赋得带冰流歌

溪中鸟鸣春景旦,一派寒冰忽开散。

璧方镜员流不断,白云鳞鳞满河汉。

叠处浅,旋处深。

撇捩寒鱼上复沈,群鹅鼓舞扬清音。

主人有客簪白笔,玉壶贮水光如一。

持此赠君君饮之,圣君识君冰玉姿。

基础信息 BASIC

体裁歌行
创作背景
创作背景
本诗作于唐代宗大历年间,作者陈翃时任郎中一职,在长安北亭设宴送别即将赴任的侍御侯钊。席间参与送别宴会的众人以“带冰流”为共同赋题赋诗,本诗即为此场合下创作的赠别作品。目前无权威史料可以考证本诗的具体创作年份,学界普遍认为创作于大历二年至大历六年之间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
杂言歌行属于古体诗的一种,起源于汉魏乐府诗。唐代时杂言歌行发展成熟,句式长短错落自由,押韵规则灵活,不受近体诗格律限制,适合用来叙事、抒情、咏物。这种文体在唐代文人中非常流行,出现了大量经典作品,是唐代诗歌的重要体裁之一。本诗就是典型的中唐杂言歌行作品,符合该体裁的所有艺术特征。
情感 · 解读
本诗的核心情感包含三个层次,第一层是对早春融冰秀丽景色的喜爱欣喜之情,第二层是与友人侯钊离别的不舍惜别之情,第三层是对友人高洁品格的赞美和对其仕途顺遂、被君主重用的祝福之情。历代主流诗评对本诗的情感层次解读基本一致,不存在明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“簪白笔”指唐代御史的专属冠饰,御史上朝时会将白笔插在冠侧以示职责。第二,“撇捩”形容鱼类游动迅捷灵活的样子。第三,“赋得”指古代集会时指定主题创作诗歌的活动规则。第四,“员”是通假字,通“圆”,指镜子的形状。第五,“鼓舞”这里指鹅拍打翅膀跳跃的状态。第六,“冰玉姿”用来比喻人品格澄澈高洁。第七,“侍御”是唐代监察类官职的称呼。第八,“郎中”是唐代中央六部的中层官职。
逐句白话释义
第一句是春天的清晨,溪水边传来鸟儿的鸣叫声,春光明媚。第二句是原本封冻的整条溪流的寒冰忽然裂开融化。第三句是融化的冰块像方形的玉璧、圆形的镜子,溪水连绵不断流淌。第四句是漂浮的冰花像鱼鳞一样的白云,铺满了整条河面。第五句是溪水堆叠的地方水位浅,打旋的地方水位深。第六句是迅捷游动的寒鱼一会浮上水面一会沉入水底。第七句是一群鹅拍打翅膀跳跃,发出清脆的鸣叫声。第八句是宴席的主人身边坐着头戴白笔冠饰的客人。第九句是玉壶里装的溪水澄澈得和冰的质感一样。第十句是拿着这壶水赠给你请你喝下,圣明的君主一定会赏识你像冰玉一样高洁的品格。
核心主旨概括
这首诗描写了早春时节溪边寒冰融化的秀丽景色,记录了作者在北亭设宴送别友人侯钊的完整场景。诗人将春溪融冰的澄澈特质和友人的高洁品格联系起来,既表达了面对春景的喜悦之情,也抒发了和友人离别的不舍之意。同时还寄托了对友人未来仕途顺利、能被君主赏识重用的美好祝福。整首诗风格清新明快,情感真挚动人,没有刻意的雕琢修饰,符合大历年间诗歌的典型特征。
跨学科 · 是什么
唐代侍御官职历史学
第一,侍御是唐代监察御史的简称,隶属于御史台。第二,唐代御史的职责是纠察百官言行、弹劾违法官员。第三,“簪白笔”是唐代御史的法定冠服制度,有明确的史料记载。第四,该官职对官员的品格要求极高,需公正廉洁、不畏权贵。第五,侯钊担任侍御一职,符合被赞美为冰玉姿的身份设定。第六,诗中的描写和唐代官制的规定完全吻合,没有虚构内容。第七,相关记载可以在《旧唐书·舆服志》中找到明确依据。第八,这一细节也体现了诗人对友人职业的尊重和认可。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读本诗时整体节奏要轻快明亮,符合早春清新的氛围。第二,前四句七言写景句语速稍缓,每句按照“二二三”的节奏断句。第三,“叠处浅,旋处深”两句是三字短句,语速要稍快,读出错落感。第四,“撇捩寒鱼上复沈,群鹅鼓舞扬清音”两句要读出轻快活泼的语气。第五,“主人有客簪白笔”之后的四句语速放缓,语气变得庄重诚恳。第六,最后两句“持此赠君君饮之,圣君识君冰玉姿”要重读“冰玉姿”三个字,突出核心主旨。第七,句末的平声字可以适当拉长读音,增强韵律感。第八,整体情感要从欣喜过渡到不舍,最后落脚到真诚的祝福。
句式仿写指导
第一,本次仿写可以参考诗中“叠处浅,旋处深”的三字对偶句式。第二,这种句式结构简单,对仗工整,适合描写景物的不同状态。第三,仿写时要注意前后两句的内容要属于同一类事物,形成对应关系。第四,前半句和后半句的第三个字要形成反义或者对应关系,比如“高”对“低”、“明”对“暗”。第五,示例一:“站处高,坐处低”,描写人物不同姿态的位置差异。第六,示例二:“晴处明,雨处暗”,描写天气不同时的光影差异。第七,仿写时不需要严格讲究平仄,只要内容对应、读起来顺口就符合要求。第八,这种句式还可以用在日常的景物描写、状态描写的写作当中。
名句写作应用
第一,核心名句“持此赠君君饮之,圣君识君冰玉姿”适合用在送别场合的写作中。第二,当送别亲友入职、升学、赴任时,可以用这句话赞美对方品格优秀。第三,也可以用来祝福对方未来能被伯乐赏识,实现自己的理想抱负。第四,示例一:在给学长的毕业赠言中可以写:“祝你求职顺利,正如古诗所说‘圣君识君冰玉姿’,你的能力一定能得到认可。”第五,示例二:在亲友赴任新岗位的祝福语中可以用这句话,表达对对方品格的肯定和未来的祝福。第六,这句话的语气庄重真诚,适合用在比较正式的送别场景中。第七,使用时可以直接引用整句,也可以单独引用“圣君识君冰玉姿”半句。第八,要注意避免用在过于随意的日常交流场景中,以免显得生硬。
关联知识图谱
《芙蓉楼送辛渐二首·其一》(王昌龄)同主题|同意象
第一,王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》也是唐代经典的送别诗。第二,两首诗都用“冰”“玉”的意象来比喻人的高洁品格。第三,两首诗的创作场景都是送别亲友,都寄托了作者的真挚情感。第四,《芙蓉楼送辛渐》中的“一片冰心在玉壶”和本诗的“冰玉姿”意象内核完全一致。第五,两首诗都属于借景抒情、以物喻人的典型作品。第六,关联依据是两首诗的核心意象和主题高度重合。第七,这两首诗都是唐代赠别诗的代表作品,具有很高的文学价值。第八,读者可以对比阅读两首诗,感受不同诗人的创作风格差异。

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作者 POET

卢纶 约737—约799
唐代中唐诗人,大历十才子之一

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