直方大

梧桐角可磨,江沙玉能错。

由来刚强徒,未易胜软弱。

是在六二坤,对病可为药。

吾生任天真,三者不自度。

中年坐龃龉,出语遭击搏。

官居寄委蛇,晴窗傍林壑。

泉乳发深窦,竹萌抱新箨。

不习其在兹,玩爻情所托。

一字得一师,圣贤如可作。

坐待韦编翁,为我解禅缚。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感坚守
创作背景
元祐党争
此诗作于宋哲宗元祐年间,苏轼在朝为官时期。当时旧党内部洛、蜀、朔三派斗争激烈,苏轼因直言敢谏,不仅得罪新党,亦遭旧党排挤。诗中“中年坐龃龉”即指此时期政治上的不得志与人际关系的紧张。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,兴盛于唐宋,适合表达深沉的思想内容。苏轼以此体裁抒发人生感悟,体现了宋诗好议论、重理趣的特点。
情感 · 解读
诗人借《易经》坤卦之义,表达了坚守正直、方正品格的决心。核心情感是对刚直不阿人格的推崇,以及在逆境中保持本心的坚定。情感基调虽含愤懑,但最终归于旷达与自我修养。

基础解读 READING

语文核心知识
梧桐
梧桐,树名,木质轻软,古人常用其制作琴瑟等乐器。诗中提到“梧桐角可磨”,意指梧桐木虽然质地柔软,但可以制作成角并加以磨制。这里是以梧桐的柔韧特性起兴,引出后文关于刚柔的议论。
错,此处作动词用,意为磨琢、打磨。诗句“江沙玉能错”是说江中的沙石虽然粗糙,却能够用来打磨玉石。这是借用制玉工艺中的“切磋琢磨”之意,比喻柔弱之物亦能作用于刚强之物。
诗句通解
梧桐木软可制角磨光,江沙粗糙能磨琢美玉。自古以来刚强的人,不容易战胜柔弱的人。这道理就在坤卦六二爻,对症下药可治好毛病。我这一生听任天真自然,不自我度量直方大三德。中年遭遇仕途不顺,说出话来常遭打击。官职闲居寄情山水,晴窗之下依傍林壑。泉水从深洞中流出,竹笋抱着新生的笋壳。不学习世俗的那一套,玩味爻辞寄托情怀。一字便能得一位老师,圣贤仿佛就在眼前。坐等那位韦编老人,来为我解开禅修的束缚。
核心主旨
这首诗通过阐述刚柔关系,表达了诗人坚守正直品格的志向。苏轼借用《易经》道理,认为“直方大”是美德。他在政治斗争中虽然遭遇打击,但依然保持乐观旷达,通过读书修身来排解苦闷,不愿随波逐流。
跨学科 · 是什么
梧桐特性植物学
梧桐树生长迅速,木材轻软,是制作乐器的良材。古人认为梧桐是灵树,能引来凤凰栖息。诗中利用梧桐木“可磨”的特性,与后文的刚柔之辩形成对比,体现了诗人对自然物性的细致观察。
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读写应用
诵读指导
全诗为五言古诗,诵读节奏多为“二-三”结构。前四句议论刚柔,语调要沉稳有力。中间叙述经历,语调转为低沉舒缓。最后抒发志向,语调要上扬,体现旷达之气。韵脚“错、弱、药、度、搏、壑、箨、托、作、缚”需读得响亮清晰。
句式仿写
可仿写“XX可X,XX能X”的句式进行比兴议论。例如:“金石坚可碎,水滴柔能穿”。通过两种事物的对比,引出一个道理。这种句式简洁有力,适合在议论文开头使用,能起到引人入胜的效果。
写作应用
“梧桐角可磨,江沙玉能错”可用于写作中论述“柔能克刚”或“逆境磨砺人才”的主题。在议论文中,可以作为论据证明看似弱小的事物往往具有强大的力量,或者说明外在的磨砺可以成就内在的美德。
关联知识图谱
坤为地同典故
本诗核心意象“直方大”直接取自《易经》坤卦六二爻辞,二者存在直接的文本引用关系。

名句 CLASSIC LINES

梧桐角可磨,江沙玉能错
此二句为全诗起兴名句,以梧桐木虽可磨制、江沙虽能错玉,反衬刚强之性难以改变。运用比兴手法,生动形象地阐述了“刚强”与“软弱”的辩证关系,是苏轼哲理诗的典型代表。

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作者 POET

李石 1108-1181
南宋进士、地方官员、文人

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