扇子诗 其三○
达摩一字无法，惠子五车著书。
透关九重见虎，离钩三寸求鱼。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 六言诗
情感哲理 · 禅理
创作背景
宋代禅悦之风
宋代文人士大夫普遍喜禅，李石作为南宋学者，深受当时盛行的禅悦之风影响。此诗创作于其隐居或闲适时期，借扇面题诗之机，以简练文字阐述对禅宗心法与世间学问的独到见解，反映了宋代文人'以禅入诗'的创作风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
全称为六言绝句，是近体诗的一种特殊体裁，每句六字，全诗四句。起源于汉代，在唐代逐渐成熟，宋代以后文人创作增多。其格律较五言、七言更为自由，节奏感独特，常用于说理或禅意表达。
情感 · 解读
本诗核心情感为对禅宗心法与世俗知见的辩证思考。通过达摩与惠子的对比，表达了对'不立文字'与'博学多闻'两种境界的审视。后两句进一步指出，无论是修行还是求知，都应透过表象直抵本质，体现了宋诗好议论、尚理趣的时代特征。
基础解读 READING
语文核心知识
达摩
菩提达摩，南天竺人，中国禅宗的初祖。传说他在少林寺面壁九年，创立了禅宗。诗中说他'一字无法'，是指禅宗主张'不立文字，教外别传'，认为真理不能靠文字来完全表达，要靠心悟。
惠子
惠施，战国时期名家代表人物，是庄子的好朋友。'五车著书'形容他学问渊博，著作极多，能装满五辆车。这里用来代表世俗中广博的书本知识。
逐句释义
达摩作为禅宗初祖，却没有留下一个字的佛法著作；惠子虽然学富五车，写下了大量的书籍。修行要突破九重关隘，才能见到真正的'虎'（喻指本心或险境）；离开鱼钩三寸远的地方，才是真正能求到'鱼'（喻指真理）的地方。
核心主旨
这首诗通过对比'不立文字'的达摩和'著作等身'的惠子，告诉我们一个道理：真正的智慧和真理，往往不能只靠死读书或死守规矩。有时候，只有打破常规，离开固定的思维模式，才能获得真正的收获。
跨学科 · 是什么
历史人物典故历史学
达摩是真实历史人物，生活年代约为南北朝时期，被尊为中国禅宗始祖。惠施是战国时期著名的哲学家，名家学派代表。'学富五车'这个成语就来源于他，形容读书多、学问大。诗人把这两位历史人物放在一起，是为了对比两种不同的求知方式。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
这首诗是六言诗，节奏通常是'二二二'。诵读时要注意停顿：达摩/一字/无法，惠子/五车/著书。后两句要读出力量感：透关/九重/见虎，离钩/三寸/求鱼。'虎'和'鱼'字要重读，读出顿悟的感觉。
句式仿写
这首诗运用了工整的对仗。我们可以模仿这种句式来写作。例如：'李白千杯不醉，杜甫万卷忧民'，或者'梅花傲雪独自开，柳絮随风漫天舞'。通过对比两种不同的事物，来表达一个深刻的道理。
写作应用
'离钩三寸求鱼'这句诗非常适合用在关于'创新'、'变通'或'学习方法'的作文中。比如写'不要死读书'的主题时，可以用这句话作为论据，说明有时候跳出书本，换个角度思考，反而能找到解决问题的办法。
关联知识图谱
禅宗人物关联
达摩被尊为禅宗初祖，诗中提及达摩即关联禅宗心法。
名家人物关联
惠施是战国名家学派代表人物，以善辩和博学著称。
名句 CLASSIC LINES
透关九重见虎，离钩三寸求鱼
此联为全诗核心名句，运用禅宗公案式的隐喻语言。'透关'喻指突破重重迷障与执着，'见虎'暗示直面心性中的猛利与真实；'离钩'象征脱离定法与执念，'求鱼'指在活泼自在处寻得真谛。两句对仗工整，意象奇崛，极具哲理张力。
标签 TAGS
作者 POET
李石 1108-1181
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语54 知识点
二期上线 · 敬请期待