忆与唐公游西湖 其二
荷花深处放舟行，棹触荷珠碎又成。
莫道使君迷醉曲，分明认得采莲声。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感闲适
创作背景
西湖游赏
本诗创作于诗人任职杭州或途经杭州期间，具体创作年份学界尚无定论，但可确认为游赏西湖时的纪实之作。背景涉及宋代西湖繁盛的荷花种植与游赏风俗，诗人以地方长官或文人身份泛舟湖上，记录下这一生活片段。反映了宋代士大夫优游山水的生活常态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗共四句二十八字。源于汉代歌谣，定型于唐代，讲究格律严整与意境深远。具有篇幅短小、语言凝练、声律和谐的特点，是唐诗中最精炼的体裁之一。在文体史上地位崇高，最能体现汉字音形意结合之美。
情感 · 解读
核心情感为闲适怡然，展现了诗人游赏西湖时的愉悦心境与生活情趣。情感层次由景入情，先写荷花珠碎的清景，后写听曲辨声的雅趣。历代解读共识认为此诗体现了诗人对自然美景的热爱与官务之余的放松心态，毫无滞重之气，清新可喜。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“使君”是古代对刺史或知州等地方长官的尊称，诗中指诗人自己。“棹”指船桨，是划船的工具。“荷珠”指荷叶上的露珠或水珠。“醉曲”指令人沉醉的歌曲或乐曲。“采莲声”指采莲女子唱歌的声音。这些词语通俗易懂，生动描绘了游湖的场景。
逐句释义
船划到了荷花丛生的深处，船桨碰到了荷叶，叶上的水珠碎了又重新聚成圆珠。不要说我这个做官的人沉迷于听曲取乐，我可是听得清清楚楚，那是采莲人发出的声音。诗句大白话，画面感强，把游湖的过程写得很有趣。
核心主旨
这首诗写了诗人游西湖时的快乐心情。通过写划船进荷花深处、水珠碎裂的细节，还有听声音辨人的情节，表现了诗人对大自然的喜爱。说明诗人虽然做官，但心里很清楚，很享受这种自然的生活乐趣，没有官架子，充满了生活气息。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗中提到的“荷花”是莲科莲属的多年生水生草本植物。荷叶表面有特殊的微观结构，具有超疏水性，所以水落在上面会形成圆球状的“荷珠”。当船桨触碰荷叶时，水珠会散开，但因为表面张力作用，很快又会聚集成球，这就是诗中“碎又成”的科学原理。
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读写应用
诵读指导
朗读时语调要轻快、活泼，体现游湖的喜悦。第一句“荷花深处”要读得稍慢，表现幽深之感。第二句“碎又成”要读出动态感，重读“碎”字。后两句是对话口吻，“莫道”要读出否定的语气，“分明”要重读，强调诗人的清醒。整首诗节奏明快，富有音乐美。
句式仿写
可以模仿“莫道……，分明……”的句式进行写作练习。这个句式用于反驳别人的误解，表明真实情况。例如：“莫道秋风尽萧瑟，分明枫叶胜春花。”或者“莫道书生无壮志，分明笔下有风雷。”这种句式对比强烈，能有力地表达自己的观点。
写作应用
名句“莫道使君迷醉曲，分明认得采莲声”可用于描写专注与清醒的作文中。比如写在关于“热爱生活”的主题作文里，形容一个人虽然看似在玩乐，其实内心很清楚自己在做什么。也可以用在反驳偏见的文章中，说明不要被表面现象迷惑，要看清本质。
关联知识图谱
杭州西湖同地点作品
本诗描写西湖荷花景色，与苏轼《饮湖上初晴后雨》同写西湖美景，可作为地理与文学关联阅读。
名句 CLASSIC LINES
莫道使君迷醉曲，分明认得采莲声
此二句以“迷醉”与“认得”构成张力，生动刻画了诗人清醒而风雅的形象。体现了宋诗理趣与情趣结合的特色。
标签 TAGS
作者 POET
宋祁 998年－1061年
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