直舍雠理律书呈同舍二首 其二
经筵敢倦力刊梓，国典将追鼎铸书。
静对阙疑还阁笔，不知三古字为鱼。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
创作背景
馆阁校勘背景
此诗作于宋神宗熙宁年间，诗人任直舍人院期间。当时朝廷正大力推行新法，重视经籍的整理与律法的修订。诗人参与其中，面对繁重的校勘任务与复杂的政治环境，有感而发。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句二十八字，讲究平仄格律与押韵规范。宋代文人以此体裁抒怀言志，形式整饬精炼，体现了古典诗歌的音乐美与建筑美。
情感 · 解读
诗中蕴含着诗人对典籍校勘工作的敬畏之心与严谨态度。面对经筵讲义与国史编修的重任，诗人不敢有丝毫懈怠，展现了宋代士大夫求真务实、一丝不苟的治学精神。
基础解读 READING
语文核心知识
刊梓
刊梓指刻版印刷。在古代，书籍的流传主要依靠人工抄写或雕版印刷。刊梓一词形象地说明了诗人正在进行书籍的整理与出版工作，体现了文化传播的重要环节。
鼎铸书
鼎铸书意为将书籍内容铸刻在鼎上。古代常将重要的法律条文或典籍铸于鼎上，以示郑重与永久流传。这里比喻编修国典的重要性与权威性，如同铸鼎一样庄严。
诗句释义
在经筵讲学的工作中，我怎敢懈怠刻印书籍的重任？国家的典章制度将要像铸鼎一样被永久载入史册。静静地面对那些存疑的字句，我只好搁下笔来，恍惚间仿佛看到古字变成了鱼。
核心主旨
这首诗通过描写诗人校勘书籍时的具体场景和心理活动，表达了他对整理国典这一工作的敬畏之心。诗人对待文字极其认真，遇到不确定的地方就存疑不录，展现了严谨治学的态度。
跨学科 · 是什么
经筵制度历史学
经筵是古代帝王为研读经史而设立的御前讲席。宋代重视文治，经筵制度尤为完善，由翰林学士等官员担任讲官。这一制度有助于皇帝学习治国之道，也体现了宋代重文轻武的政治特色。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意全诗节奏的沉稳与舒缓。前两句语调庄重，体现工作的严肃性；第三句“静对阙疑”要读出停顿感，表现思考的状态；最后一句“不知三古字为鱼”可稍作夸张，读出恍惚与幽默感。
句式仿写
可模仿“静对……还……”的句式进行写作。例如：“静对难题还搁笔，不知窗外月西沉。”这种句式适合描写专注做事时的心理活动或环境变化，能增强文章的画面感。
写作应用
“不知三古字为鱼”一句可用于描写专注精神的作文中。例如在写“认真”、“专注”、“严谨”等主题时，可以用此句来形容主人公投入工作或学习时的状态，增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
校雠学同义概念
本诗内容涉及古籍校勘，与校雠学核心工作内容一致。
名句 CLASSIC LINES
不知三古字为鱼
此句化用“鲁鱼亥豕”典故，生动描绘了校勘者因专注而产生的恍惚错觉。表达了诗人对文字校勘工作的极度投入与对可能出错的高度警觉，是描写校书心态的名句。
标签 TAGS
作者 POET
宋祁 998年－1061年
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