灯 其一
自从失道人多岐，擿植冥行信所之。
昨夜忽然寻得路，孤灯一点是吾师。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感求仙 · 迷惘
创作背景
创作背景
此诗具体创作年代无详考，多认为是王安石晚年退居江宁或潜心学术时期所作。诗中借行路之喻，抒发其在变法受阻或学术探索中的深刻感悟，反映了诗人对真理执着追求的心路历程。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝，定型于唐代，以短小精悍、意境深远著称，是古典诗歌中最为精炼的体裁之一。
情感 · 解读
核心情感聚焦于求道过程中的迷茫与顿悟。诗人以失道喻求学或修身之难，表达了在纷繁世象中迷失方向的焦虑，以及寻得正道后的豁然开朗与坚定信念，情感由抑转扬，层次分明。
基础解读 READING
语文核心知识
失道
字面意为迷失道路，诗中比喻在求学、修身或人生方向上失去了正确的指引，陷入了困惑与迷茫之中，不知道该往哪里走。
岐
同“歧”，指岔路。成语“歧路亡羊”即由此而来，比喻因选择太多而容易迷失方向，这里形容人生或求学路上的复杂与困惑。
擿植
“擿”意为投掷，“植”指杖或立木。此处化用典故，形容在黑暗中摸索前行，不得不投杖探路，表现出一种艰难、无助的状态。
冥行
指在昏暗或黑夜中行走，比喻没有明确方向或正确方法的盲目行动，形象地描绘了迷失方向后的艰难处境。
逐句释义
自从迷失了道路，面对众多的岔路口，我不知何去何从。在黑暗中摸索前行，只能盲目地相信自己要去的地方。昨天夜里，我忽然找到了正确的道路。原来那一点孤灯的光亮，就是指引我的老师。
核心主旨
这首诗通过描写行路迷失到寻得孤灯指引的过程，生动地比喻了求学和人生中从迷茫困惑到豁然开朗的转变。它告诉我们，在纷繁复杂的世界中，只要坚定信念，终能找到指引方向的真理。
跨学科 · 是什么
光学原理
在黑暗的环境中，人眼的视觉机制会发生改变，主要依靠视杆细胞工作，对微弱光线极为敏感。孤灯作为点光源，在漆黑的背景中形成了强烈的明暗对比，这种物理现象使得光线成为了视觉焦点和方向指引。
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读写应用
诵读指导
诵读前两句“自从失道人多岐，擿植冥行信所之”时，语调应稍低沉、迟缓，读出迷茫与艰难之感。后两句“昨夜忽然寻得路，孤灯一点是吾师”语调需上扬，节奏轻快，读出顿悟的惊喜与坚定。
句式仿写
可仿写“……是吾师”句式。例如：“书山有路勤为径，刻苦钻研是吾师。”或“生活处处皆学问，细心观察是吾师。”通过仿写，学习将抽象概念具象化的表达方法。
写作应用
在关于“挫折与成长”、“寻找方向”、“信念的力量”等主题的作文中，可引用“孤灯一点是吾师”作为论据。它形象地说明了在困境中，微小的希望或正确的指引具有巨大的力量，能引领人走出迷茫。
关联知识图谱
歧路亡羊同典故
本诗首句“人多岐”直接化用《列子·说符》中“歧路亡羊”的典故，用以比喻求学或人生选择繁多而易迷失方向，二者在寓意上高度一致。
名句 CLASSIC LINES
孤灯一点是吾师
此句为全诗诗眼，将抽象的真理具象化为一点孤灯。既写实景，又寓深意，形象地表达了在黑暗中寻得光明、以微弱但坚定的信念为指引的哲理，成为后世励志求道的经典名句。
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作者 POET
林之奇 1112-1176
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