句 其一○
寇残井邑困流离，回首欢娱一一悲。
不厌儿童遭世乱，惟愁父老说清时。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感忧国忧民
创作背景
靖康之难
此诗创作于北宋末年靖康之难期间。当时金兵南下，北宋都城汴京沦陷，战火遍及中原。诗人身处乱世，亲眼目睹了外族入侵给社会带来的巨大破坏，遂以此诗记录当时的惨状与内心的沉痛。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此作属于七言绝句体裁，全诗共四句二十八字。体裁短小精悍，格律严谨，是宋代文人抒发时事感慨的常用载体。在文体定位上，属于即事抒怀类作品，具有鲜明的现实主义特征。
情感 · 解读
核心情感为对战乱中百姓深切的同情与对国家命运的忧虑。诗人通过自身流离的遭遇与父老的对话，将个人的悲剧上升为时代的悲剧，体现了传统士大夫悲天悯人的情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
寇
指盗匪或入侵的敌人。在本诗中特指金兵，点明了造成百姓灾难的根源是外敌入侵。这个字直接揭示了战争背景，奠定了全诗悲凉的基调。
井邑
指城镇和乡村。井指乡里的井田制度，邑指城镇。这里代指家乡或聚居地。诗人用这个词描绘了战火波及范围之广，无论是城镇还是乡村都未能幸免。
首句释义
敌人侵扰使得城镇乡村残破不堪，百姓们被迫流离失所，陷入了极度的困境之中。这句诗直观地描述了战争给社会带来的毁灭性打击。
次句释义
回过头去想以前欢乐的日子，每一件往事现在想起来都变成了悲伤的事情。这句通过今昔对比，表现了诗人内心的巨大落差和痛苦。
三句释义
我不讨厌甚至不介意孩子们遭遇这世道的混乱。这是一种反话，实际上表达了对孩子们生不逢时的无奈与怜惜。
末句释义
我只发愁听父老乡亲们谈论过去清平盛世的时光。因为现在的惨状与过去的太平形成鲜明对比，听了只会让人更加心痛。
核心主旨
这首诗通过描写战乱中流离失所的悲惨境遇，表达了诗人对国家破败、百姓受难的深切同情。诗人用宁愿孩子不知太平的反常逻辑，深刻地控诉了战争的罪恶，抒发了对和平的渴望。
跨学科 · 是什么
靖康之变历史学
这首诗的历史背景是北宋末年的靖康之变。公元1127年，金国军队攻破北宋首都汴京，俘虏了宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡。这是中国历史上一次重大的外族入侵事件，导致了北方社会的巨大动荡和人口的大规模南迁。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，语调沉郁顿挫。首句“寇残”二字重读，表现痛心；“困流离”三字拖长，表现苦难的绵延。后两句“不厌”与“惟愁”形成对比，要在低沉中透出一种无奈的悲愤。
句式仿写
可以模仿“不厌……，惟愁……”的句式进行写作练习。例如：“不厌书山勤苦读，惟愁岁月负初心。”通过这种反常逻辑的对比，突出后者的严重性或重要性。
写作应用
在写作关于“珍惜和平”、“战争与苦难”或“今昔对比”主题的作文时，可以引用“不厌儿童遭世乱，惟愁父老说清时”作为论据，论证战争对人精神的摧残往往比肉体更甚，增强文章的历史厚重感。
关联知识图谱
春望（杜甫）同主题
杜甫《春望》中的“国破山河在”与本诗“寇残井邑”皆描写国都沦陷后的残破景象，情感基调高度一致。
名句 CLASSIC LINES
不厌儿童遭世乱，惟愁父老说清时
这两句诗通过反常的心理描写，表达了极深沉的悲痛。诗人宁愿儿童只知战乱而不知和平，也不愿听父老谈论往日的清平盛世，因为今昔对比只会徒增无限的伤感与绝望。此联情感真挚，立意深刻，是宋诗中感叹时局的佳句。
标签 TAGS
作者 POET
吴沆 1116年-1172年
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