句其二○

一轴尘埃古涩体，十年灯火短长檠。

基础信息 BASIC

情感哲理 · 闲适

创作背景

此联出自北宋诗人黄庭坚之手，题为《句》，原为断句或残篇。黄庭坚作为江西诗派开山之祖，一生笃学不倦，此联正是其长期寒窗苦读、潜心治学生涯的真实写照。作品具体创作时间虽难确考，但从内容推断，当属作者中晚年回顾治学历程时所作，反映了宋代文人崇尚学问、注重积累的时代风气。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本作体裁为对联，属古典诗词中的联句形式。对联源远流长，讲究对仗工整、平仄协调，是汉语言独特的文学艺术形式。此联句式严谨，上下联字数相等，词性相对，体现了对联文体的典型特征。在历代文体分类中，对联虽独立于诗、词之外，但常与诗词创作相辅相成，具有极高的文学审美价值。

情感 · 解读

作品核心情感聚焦于学者治学过程中的甘苦体验。通过“尘埃”与“古涩”描绘书籍的陈旧与研读的艰难，流露出一种清苦孤寂之感。然而，“十年灯火”又彰显了作者坚持不懈、矢志不渝的求知精神。全联情感深沉内敛，既有对清贫生活的坦然，亦有对学术坚守的自许，体现了传统士人安贫乐道的精神境界。

基础解读 READING

语文核心知识

字词注释

“一轴”指一卷书或画轴，这里代指书籍。“尘埃”指尘土，形容书籍陈旧、久置不用的样子。“古涩”意为古朴生涩，形容文字或字体风格艰深难懂。“灯火”指灯光，代指夜间读书。“檠”读作qíng，是古代矫正弓弩的器具，也指灯架、灯台。“短长”指灯架可调节高低长短。

逐句释义

上联说：这一卷书轴上落满了灰尘，里面的文字古朴而艰深。下联说：十年来在灯下苦读，灯架上的蜡烛燃尽了，灯座也被调得忽短忽长。全联大意是：描述作者长期研读古旧艰深的书籍，在微弱的灯光下度过了十年的求学时光。

核心主旨

这副对联通过描写陈旧的书籍和漫长的夜读生活，生动地展现了读书人刻苦钻研、坚持不懈的精神面貌。作者用“尘埃”和“古涩”表现学习条件的艰苦和知识的深奥，用“十年灯火”表现求学时间的漫长和意志的坚定。全诗表达了对知识的敬畏和对治学精神的赞扬，体现了“书山有路勤为径”的道理。

跨学科 · 是什么

古代灯具形制其他学科

“檠”是古代的一种灯架，通常由金属或木材制成，用于支撑灯盏或蜡烛。古代的灯檠设计精巧，许多款式可以调节高度，以控制光照范围和亮度。诗句中的“短长檠”形象地描绘了这种可调节的灯架，随着蜡烛燃烧变短，人们需要调节灯檠的高度来适应，这反映了古代照明工具的使用细节。

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读写应用

诵读指导

诵读时应采用沉稳、舒缓的语调，以体现治学的庄重与时间的流逝感。上联“一轴/尘埃/古涩体”节奏顿挫，重读“古涩”，表现书籍的厚重感。下联“十年/灯火/短长檠”语速稍慢，重读“十年”和“短长”，在“短长”二字上可做适当停顿，以突出岁月的漫长和夜读的艰辛，读出一种甘苦自知的味道。

句式仿写

本联运用了工整的对仗句式，上联写物（书），下联写人（读），结构严谨。仿写时可参考此结构：前句描写学习工具或环境，后句描写学习过程或时间。例如：“半窗明月清幽影，几载寒窗苦读声。”或“三更梦笔生花处，一朝金榜题名时。”注意上下句字数相等、词性相对。

写作应用

“十年灯火短长檠”一句非常适合用于描写勤奋学习、刻苦钻研的作文中。在写关于“坚持”、“奋斗”、“梦想”或“读书”等主题的作文时，可以引用此句作为论据，增强文章的文化底蕴。例如：“古有黄庭坚‘十年灯火短长檠’的坚守，今有无数科研工作者挑灯夜战的身影，正是这份执着，铸就了文明的辉煌。”

关联知识图谱

黄庭坚同作者

本联作者，北宋著名文学家、书法家，江西诗派开山之祖。

劝学主题同主题

与《劝学》等作品主题相通，皆在勉励学子勤学苦读。

名句 CLASSIC LINES

十年灯火短长檠

此句极具艺术感染力。句中“十年灯火”浓缩了漫长的求学时光，意象鲜明；“短长檠”借代灯具，以灯架的调节细节暗示夜读的持久与专注。

标签 TAGS

哲理闲适其他学科历史学物理学

作者 POET

吴光

句 其二○