题濠上斋二绝 其一
焉知鱼乐我非鱼，梦里荣枯觉则无。
休学痴蝇贪纸穴，小窗烘日谩跏趺。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感旷达 · 闲适
创作背景
创作背景
此诗为李复题咏书斋之作，具体创作年份虽难确考，但据诗意可推断作于其仕途或隐居期间。李复为北宋理学家，深受程朱理学影响，诗中体现的“鱼乐”之辩与反求诸己的修养功夫，正是宋代士大夫精神生活的写照。斋名“濠上”典出《庄子·秋水》，暗示了作者向往鱼鸟自适、超脱世俗的心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究格律严谨与押韵规范。七言绝句在唐代发展成熟，是古典诗词中最为精炼的体裁之一，适宜表达瞬间的感悟或描绘具体的场景。本诗遵循了绝句的起承转合结构，体现了宋诗以理趣见长的文体特征。
情感 · 解读
诗中核心情感为闲适旷达，兼具理趣与禅意。作者通过否定世俗的钻营与虚妄的梦境，表达了对内心宁静与精神自由的追求。情感层次由对庄子哲理的思辨切入，转而批判现实中的贪欲，最终落脚于冬日小窗下晒太阳的安适，展现了超然物外的生活态度。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“焉知”意为“怎么知道”，表示反问语气。“荣枯”指草木的茂盛与枯萎，比喻人生的得意与失意。“痴蝇”指愚笨的苍蝇。“纸穴”指窗纸上被苍蝇钻出的洞。“跏趺”指佛教徒盘腿坐姿，即打坐。“谩”意为随意、徒然，此处指悠闲地。
逐句释义
第一句：怎么知道鱼是快乐的，我又不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？第二句：梦里的荣华富贵与枯败失意，醒来之后就什么都没有了。第三句：不要学那愚痴的苍蝇，贪图钻透窗纸钻出去。第四句：在小窗边晒着太阳，随意地盘腿打坐。
核心主旨
这首诗通过引用庄子的典故和生活中的比喻，告诉我们人生如梦，虚幻不实。诗人劝诫人们不要像苍蝇一样盲目地钻营追求名利，而应该享受当下的安宁，保持内心的平静与自由。全诗语言通俗，道理深刻，充满了生活的智慧。
跨学科 · 是什么
庄子濠梁之辩历史学
这句诗引用了战国时期道家代表人物庄子的故事。故事发生在濠水的桥上，庄子看着水里的鱼说鱼很快乐，惠子反驳说“你不是鱼，怎么知道鱼快乐？”庄子反问“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”这个故事在历史上非常有名，探讨了人与人、人与万物之间能否互相理解的问题。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调要舒缓、带有思考的意味，体现哲理的思辨。第三句“休学”二字要读出劝诫的语气，“痴蝇”要读得稍重，表现讽刺。最后一句要读得轻松、悠闲，体现诗人晒太阳时的惬意。整体节奏要平稳，不宜过快。
句式仿写
可以模仿“休学……贪……”的句式进行写作。例如：“休学懒汉贪安逸，勤奋苦读长才干。”或者“休学痴人贪虚名，脚踏实地做实事。”这种句式适合用来表达劝诫和正面主张，通过否定错误的行为来引出正确的做法。
写作应用
核心名句“休学痴蝇贪纸穴”可用于批评那些目光短浅、只知死钻牛角尖的人。在写作中，当我们要表达“不要盲目跟风”、“不要为了小事斤斤计较”或者“要学会变通”等主题时，引用这句诗可以使文章更有说服力和文化底蕴。
关联知识图谱
濠梁之辩同典故
本诗首句直接化用庄子与惠子在濠梁之上关于“鱼之乐”的著名辩论，以此作为全诗哲理的起点。
北宋理学家同作者
李复为北宋时期理学家，其诗风多具理趣，本诗体现了宋诗好议论、重哲理的特征。
名句 CLASSIC LINES
休学痴蝇贪纸穴
此句为全诗警策之语，比喻生动，寓意深刻。诗人以“痴蝇”钻窗纸不得出，反讽世人如苍蝇般盲目钻营、追逐虚名微利。该句形象鲜明，讽刺辛辣，体现了宋诗善于从生活琐事中提炼哲理的艺术特色。
标签 TAGS
作者 POET
傅自修
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