惜花吟

枝上花,花下人,可怜颜色俱青春。

昨日看花花灼灼,今朝看花花欲落。

不如尽此花下欢,莫待春风总吹却。

莺歌蝶舞韶光长,红炉煮茗松花香。

妆成罢吟恣游后,独把芳枝归洞房。

基础信息 BASIC

情感惜时 · 惜春
月份三月
创作背景
唐代宫苑春日即景创作
本诗创作于唐德宗贞元年间,为宫廷女学士鲍君徽在长安宫苑春日游赏时的即景抒怀之作,创作动因是目睹花开花落的物候变化触发对时光的感悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗的一类,句式长短交错,无固定格律、平仄、押韵约束,创作自由度较高。杂言古风起源于汉魏乐府,唐代发展成熟,是古代诗人即景抒怀常用的体裁类型,历代文体定位为古体诗中最具抒情灵活性的品类。
情感 · 解读
本诗核心情感为对春日盛景的喜爱与对春光易逝的惋惜,在此基础上延伸出把握当下、享受美好时光的豁达意趣,历代主流解读均认可其情感基调明快积极,无悲戚伤春的沉郁感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“可怜”在诗中是可爱、美好的意思,和现代汉语里值得怜悯的含义不同。“灼灼”是形容花朵明艳鲜亮的样子。“韶光”指的是美好的春光。“恣游”是尽情、随意游玩的意思。“茗”就是茶的古称。“洞房”在诗中指的是宫中装饰精致的内室,和现代指新婚卧室的含义不同。大家读的时候要注意这些古今词义的差异,避免理解偏差。这些字词都是理解全诗的基础,掌握之后就能顺畅读懂全诗内容。
逐句白话释义
枝头上开着鲜花,花下站着游玩的人,花的明艳颜色和人的青春年华都十分美好。昨天看的时候花朵还开得明艳鲜亮,今天再看花朵就已经快要凋零了。不如趁着花开的时候在花下尽情欢乐,不要等春风把所有的花都吹落了才后悔。黄莺歌唱、蝴蝶飞舞,春日的时光格外悠长,在红炉上煮茶,空气中飘着松树的香气。打扮好之后吟着诗尽情游玩,最后单独折一枝带着香气的花枝回到自己的内室。这个翻译没有额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义,适合刚接触古诗的读者理解。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了唐代宫廷女眷春日在宫苑里游赏的场景,诗人看到花开花落的变化,生出了对春光易逝的惋惜之情。诗人没有陷入伤春的负面情绪,反而提出要珍惜当下的美好时光,趁着花开的时候尽情享受春日的乐趣。整首诗的基调明快积极,充满了对生活的热爱,也展现了唐代宫廷女性闲适的生活状态。读者很容易就能从诗中感受到春日的美好和珍惜时光的朴素道理,适合各个年龄段的读者阅读学习。
跨学科 · 是什么
观赏花卉的生命周期植物学
诗里描写的春日观赏花卉大多是蔷薇科的桃李类植物,这类植物的花期通常只有7到15天。外界的温度变化、大风、降雨都会加速花朵的凋谢。所以昨天花还开得很盛,今天就快要落了的情况是真实存在的自然现象。春日的气温越高,花朵的凋谢速度就越快。大家平时观察身边的春花也能发现这个规律。这个知识点没有复杂的专业术语,很容易理解。
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读写应用
基础诵读指导
大家读这首诗的时候,开头两句可以稍慢,读成“枝上/花,花下/人,可怜颜色/俱青春”,突出人和花的对应感。读“昨日看花花灼灼,今朝看花花欲落”的时候,前句可以稍明快,后句稍放缓,突出对比的感觉。读“不如尽此花下欢,莫待春风总吹却”的时候语气可以稍微上扬,带出豁达的感觉。后面的几句读的时候保持轻快的节奏,符合诗里闲适的氛围。读最后一句的时候可以放缓,带出悠然的感觉。大家可以多练习几次,找到合适的节奏。
基础句式仿写指导
大家可以模仿“昨日看花花灼灼,今朝看花花欲落”的句式,用来写事物的变化。比如写树叶的变化可以写“昨日看叶叶葱葱,今朝看叶叶欲红”,写月亮的变化可以写“昨日看月月圆圆,今朝看月月欲弯”。写的时候要注意前后句的对应,前句写事物繁盛的状态,后句写事物变化后的状态。这个句式很适合用来写时光流逝、事物变化的内容,大家平时写作文的时候可以多用。多练习几次就能熟练掌握这个句式的用法。
名句写作应用指导
“昨日看花花灼灼,今朝看花花欲落”这句诗,适合用在写珍惜时光、珍惜美好事物的作文里。比如写春游的作文,你可以写“看着枝头飘落的花瓣,我忽然想起古人说的‘昨日看花花灼灼,今朝看花花欲落’,所以更要珍惜当下的美好时光”。比如写和长辈相处的作文,也可以用这句来形容时光流逝很快,要多陪伴家人。这个名句的应用场景很广,只要是涉及珍惜美好、感慨时光流逝的内容都可以用。大家平时写作文的时候可以灵活运用。
关联知识图谱
孟浩然《春晓》同主题
两首诗都是唐代惜春主题的经典作品,都描写了春日的物候变化,抒发了对春光的珍惜之情。两首诗的基调都明快积极,没有沉郁的伤春情绪。两首诗都适合低年龄段的读者学习,是唐诗中的通识普及作品。

名句 CLASSIC LINES

昨日看花花灼灼,今朝看花花欲落
本句以鲜明的今昔对比展现花开花落的物候变化。

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作者 POET

鲍氏君徽
唐代宫廷女诗人

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