趋郡回
老去犹趋府，往来添客愁。
丹枫渔舍晚，花麦野田秋。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感向往 · 愁思 · 羁旅
创作背景
永州任上公务返程所作
本诗为南宋诗人徐玑任永州司理参军期间所作，学界考证创作时间大致为嘉定十年（1217年）前后，是诗人往返郡府处理公务返程途中，见到沿途秋景有感而发。此时诗人已年近六旬，任职临近届满，常年奔波的疲惫感与所见美景形成呼应。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是近体诗的一种体裁，起源于汉魏六朝乐府，成熟于唐代。全诗共四句，每句五个字，格律要求严格，分为平起、仄起两种格式，押韵严格遵循平水韵。这种体裁篇幅短小，适宜抒情，是古典诗词中最常见的体裁之一，历代都有大量佳作传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次，一是晚年为公务频繁往返奔波的羁旅愁绪与无奈之感，二是见到秋日乡野美景后的舒展释然，暗含对闲适自在乡野生活的向往之情。情感表达克制温和，没有激烈宣泄，符合宋代文人的抒情特点。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
趋郡指前往郡府办公。趋府意思同趋郡，指赶赴州府处理公务。客愁指旅人漂泊在外的愁绪。丹枫指叶片变红的枫树。渔舍指渔人居住的简陋小屋。花麦指开了花的麦子，这里指秋麦。野田指野外的田地。秋指秋日的景致与氛围。
逐句白话释义
我已经到了晚年，却还要为了公务往返郡府。来来往往的奔波，平添了许多羁旅在外的愁绪。傍晚时分，红艳的枫树伫立在渔人小屋旁。开花的麦子铺满了秋日的野外田地。全诗语言平实浅白，没有生僻难懂的字词。前两句直抒胸臆，点明自身的处境与愁绪。后两句写景，画面感极强，读来如在眼前。整体风格清新自然，贴合永嘉四灵的创作特点。
全诗核心主旨
这首诗是诗人晚年公务奔波返程时的有感而发。前两句直白抒发了晚年仍要为公务劳碌的愁苦情绪。后两句转而描摹沿途所见的秋日乡野美景。通过景物的描写，冲淡了前两句的愁闷情绪。也暗含了诗人对闲适自在的乡野生活的向往之情。全诗没有激烈的情感宣泄，情感表达克制温和。体现了宋代江湖诗人平淡自然的审美追求。能让读者感受到诗人晚年的生存状态与心境。
跨学科 · 是什么
丹枫、花麦物种解析植物学
诗里提到的丹枫，就是我们常说的枫树的一种。入秋后气温降低，枫叶里的叶绿素分解，花青素显现，就会变成红色。这种变红的枫树是秋日最具代表性的观赏植物之一。诗里提到的花麦，指的是秋天生长的冬小麦。冬小麦在秋季进入孕穗期，穗部露出的颖壳看起来像开了花，所以被叫做花麦。冬小麦是我国南方地区常见的秋季农作物之一。这两种植物都是秋季乡野地区十分常见的风物。诗人选取这两个意象，精准贴合了秋日乡野的典型特征。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言绝句，诵读时每句可以做两次停顿。第一句“老去/犹趋府”，语速稍缓，带出沉郁的语气。第二句“往来/添客愁”，语调稍低，体现愁绪的感觉。第三句“丹枫/渔舍晚”，语调上扬，带出看到美景的舒展感。第四句“花麦/野田秋”，语速放慢，尾音轻拖，留下回味的空间。整体诵读节奏要平缓，不要过于急促。前两句和后两句的语气要形成明显的对比。诵读时可以想象诗中描绘的画面，增强情感的代入感。
基础句式仿写指导
这首诗的后两句是典型的意象堆叠写景句式。句式结构是“意象1+意象2+时间/季节”，没有多余的动词连接。仿写的时候可以先选定一个特定的场景，比如春日、冬雪等。然后挑选两个该场景下最具代表性的典型意象。最后加上对应的时间或者季节词汇，就能组合成一句写景的句子。比如写春日，可以写“绿柳/桃坞暖，青草/竹园春”。仿写的时候要注意意象的色调要协调，符合场景的整体氛围。这种句式写出来的句子画面感极强，适合用在写景作文里。
核心名句写作应用
“丹枫渔舍晚，花麦野田秋”是描写秋日乡野景色的经典名句。这句诗适合用在描写秋日乡村景色的作文里。比如写国庆假期回乡下老家看到的秋日景色，就可以引用这句诗。也可以用在描写秋日旅行沿途风景的周记、随笔里。还可以用在表达对乡村生活喜爱的文章中作为点缀。引用的时候可以直接放在写景段落的开头，总领整个段落的内容。也可以放在段落末尾，作为对所写景物的升华总结。引用这句诗能让文章的文化韵味得到明显的提升。
关联知识图谱
《行香子·树绕村庄》同主题
秦观的《行香子·树绕村庄》同样以细腻的笔触描摹乡野景致。两首作品都风格清新自然，没有华丽的辞藻修饰。都表达了对乡野自然风光的喜爱之情。适合放在一起对比阅读，感受宋代文人对乡野生活的审美。两首作品都选取了典型的乡野风物作为描写对象。都具有极强的画面感，读来生动可感。都属于宋代写景诗词中的经典短篇作品。在中小学语文教学中经常作为同类主题作品进行拓展。
名句 CLASSIC LINES
丹枫渔舍晚，花麦野田秋
这两句是本诗的核心名句，采用白描手法堆叠意象，营造出色彩鲜明、意境淡远的秋日乡野画面。
标签 TAGS
作者 POET
姜特立 1125～？
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